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读与写2021年第22期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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目录
91.
初中道德与法治高效课堂的构建研究
作者:
耿玉玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
36
摘要:
初中道德与法治课程是对学生展开德育教育,引导学生树立世界观和人生价值观的重要途径。长期以来,由于应试教育观念的影响,以及道德与法治学科知识点本身的枯燥性和理论性都影响了学生的学习兴趣和学习效...
92.
新课程指导下小学语文教学评价
作者:
林莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
42
摘要:
自从新课程改革之后,对传统小学语文教学的负面评价日益突出,为了适应当前小学语文教学形式,需要寻找正确的语文教学评价,针对当前传统语文教学过程中存在的问题进行深入分析,并做到具体问题具体分析,...
93.
微型课程在初中语文教学中的应用
作者:
章玉芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
50
摘要:
微课在初中语文教学中的应用,不仅有助于课堂教学模式的改变,有效整合语文教学资源,还能提高语文课堂的教学质量。因此,初中语文教师在教学中,应该将微课灵活应用于课堂教学之中,营造活跃课堂环境,促...
94.
对小学语文习作教学方法的思考和探究
作者:
罗秀容
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
57
摘要:
小学语文习作能力在小学教育中十分重要,基本上可以说习作能力的水平深刻影响着学习语文的水准,而习作训练也是学生在学习语文中的重点问题,很多小学生常常在写作文时觉得疑惑与茫然,不清楚怎样落笔。教...
95.
创新思维能力在小学语文教学中的培养途径
作者:
胡影
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
68
摘要:
新课程教学改革的推进和落实,促使小学语文课堂中的教学模式发生了翻天覆地的变化,在传统教学模式下教师的教学观念是非常固化的,并不能有效的改善课堂中的教学质量,通过素质教学理念在课堂中的落实,相...
96.
小学高年级作文写作指导探究
作者:
黄明明
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
70
摘要:
随着教育事业的逐渐发展,小学生的语文写作教学也迎来了新的变化。传统的语文教学手段已经不能满足现阶段小学生的写作学习需求。现阶段的教学中需要教师在教学中不断拓展教学手段,才能满足小学生的写作学...
97.
传统文化与高中语文综合性学习的融合策略研究
作者:
赵斌
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
81
摘要:
(在)素质教育的大力推行下,高中语文学科对于学生的听、说、读、写能力及思维方式培养愈发关注,强调学生的个体性。传统文化与高中语文的综合性学习之间体现了密切的关联,有助于推进高中语文教学的创新...
98.
浅谈小学语文朗读训练策略
作者:
罗晓辉
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
95
摘要:
在传统的教学模式中,教师往往会让学生通过思考的方式对小学语文的相关知识进行一定的理解,但由于学生的能力较弱,他们并不能够通过深入思考的方式对文章的内容有较好的理解。为了有效解决这个问题,教师...
99.
试论新形势下的小学语文信息化教学——小学语文教学探索与研究
作者:
林亚芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
97
摘要:
培养学生语文学习能力是小学语文教学的任务和目标,教师在教学的过程中应尝试探索不同的教学方法,在培养小学生语文素养的同时提高小学生的语文学习能力。现代教育形式下的小学语文教学,教师可将教学与信...
100.
小学低年级语文教科书插图运用
作者:
文刚元
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
104
摘要:
插图作为语文教材中最直接的教学资源,是低年级学生学习中不可缺少的内容,为了帮助学生更好借助教材学习语文知识,本文将小学低年级教材中的插图为独立图、发散图与序列图三种,并讲述教学方法,旨在通过...
101.
素质教育小学英语课堂探究
作者:
王晓翠
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
119
摘要:
素质教育是一个以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。而英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。它既注重了英语学科基础,也关注了个体适应未来社会生活和个人终身发...
102.
英语教学中融入信息技术的策略探究
作者:
冯春艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
121,124
摘要:
当前我国信息技术的发展速度不断加快,信息技术在各个行业得到广泛应用,教育行业也不例外。在信息技术的支持下,教学开展可得到进一步的丰富,包括教学内容的丰富、学生视觉听觉等感官体验的丰富,这对学...
103.
小学英语语音教学的困难及教学对策研究
作者:
李培瑷
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
122
摘要:
英语语音教学的有效性,可以为小学生的未来英语学习奠定良好的基础。目前小学英语教师在语音教学中存在缺乏对语音教学的重视、缺乏合理的教学方法以及课堂教学效果差等问题,导致小学生在英语语音学习方面...
104.
小学英语自然拼读法教学探究
作者:
涂晓芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
136
摘要:
自然拼读法不要求学生死记硬背英语单词或者短语,而是通过掌握26个字母的发音规律以及不同字母之间的组合规律,做到边读边背,边读边写,自然而然地完成英语单词的朗读以及书写。在这种背景下,小学英语...
105.
文本解读工具在小学英语语篇教学中的运用研究
作者:
杜丽玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
138
摘要:
随着英语教学的不断发展,教学方式也在与时俱进,小学英语教学中逐渐融入了现代的互联网技术,英语教学手段越来越多,文本解读工具日益受到广大教师的重视。作为教学工具,多媒体等现代化手段出现在英语课...
106.
运用思维导图提升初中英语阅读教学品质的研究
作者:
李国华
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
143
摘要:
本文从思维导图的特点及功能入手,分析初中英语阅读教学现状及思维导图运用到初中英语阅读教学的意义,探究运用思维导图提升初中英语阅读教学品质的策略。
107.
小学英语教育教学中积极情感态度价值观的培养对策研究
作者:
赵慧
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
144
摘要:
情感态度价值观教育是现在教育中度最重要的教育部分之一,因此,现阶段的老师在进行教学时要重视对对学生进行情感态度价值观的教育。古话说得好“亲其师,信其道”。想要让学生喜欢学习,老师们就要明白对...
108.
以应用型人才培养为导向的高等数学教学改革分析
作者:
白秀琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
153
摘要:
如今我国正面临着教育改革的新时期,在这样的背景下,高等教育坚持着以全面科学为主要的发展理念,在教育的过程中主要以创新型人才和应用型人才作为主要的培养目标。因此我国各大高校应当着重培养创新性和...
109.
多元教法融合,提升小学生数学知识学习质量
作者:
陈秀秀
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
156
摘要:
小学阶段的数学知识教学过程中,教师应围绕学生们的学习实际,创编大量综合性的教学策略,使之能够切实提升学生们的综合学习质量。因此,教师为学生们讲解相关数学知识内容时,便可结合“新课改”的相关教...
110.
提高高中数学课堂提问有效性的解析
作者:
邓畅瀛
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
157
摘要:
在高中数学教学的过程中,有效提问作为一种高效的教学方式,不仅有利于激发学生的问题意识和探索精神,而且还能促进学生独立思考能力的提升。为此,广大数学教师必须要对数学课堂中的有效提问进行深入研究...
111.
浅谈素养导向下的小学数学单元作业设计
作者:
陈春凤
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
161
摘要:
21世纪以来,我国各行各业产生了翻天覆地的变化,教育行业亦然。教育已经成为人才培养、人才选拔最重要的工具。在这一时代背景下,人们对教育问题的关注也越来越多,其中,小学数学作为整个基础教育阶段...
112.
信息技术环境下初中数学与核心素养培养途径的关系
作者:
陈海飞
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
170
摘要:
近年来初中数学课堂教学的工作中受到诸多因素的影响还存在不足之处,在教学滞后性的情况下,很难为学生营造良好的课堂环境。这就需要初中数学教师能够形成创新性观念,积极采用互联网+技术打造新的课堂环...
113.
对话教学在小学数学教学中的运用分析
作者:
倪茂文
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
174
摘要:
众所周知,小学数学是发展学生思维能力基础的重要阶段,而想要提高学生的思维能力,教师绝不能形成知识的单一讲解的教学氛围,要与时俱进,同时要让学生充分融入课堂,让学生在教师展开的思维指导下对知识...
114.
让思考引领进步——浅析小学数学思维能力的培养
作者:
戴海婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
178
摘要:
小学数学是小学教学阶段至关重要的一门课程,它不仅可以让学生在学习数学知识的过程中,感受到数学知识的奇妙无穷,还可以让他们感受到数学为他们的生活带来的翻天覆地的改变。数学知识的学习既可以培养学...
115.
初中数学教学中数形结合思想的应用分析
作者:
黄丽萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
181,184
摘要:
数学不仅在初中科目中占据着非常重要的位置,而且还有助于培养学生在思维逻辑上的能力。但是由于数学自身知识比较抽象化,不易理解,所以有不少学生在学习数学时往往会觉得困难。伴随着我国教育体系的改革...
116.
小学数学核心素养中抽象能力的有效培养策略
作者:
柯小兰
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
183-184
摘要:
数学抽象是数学学科素养中的一个基本组成部分,是指学生在具体的数量关系、图形问题中,凭借自己的数学认知能力与学科能力抽象出数学概念,并且能够利用数学知识进行证明、使用数学语言进行解说的相关素养...
117.
小学高年级数学教学对策研究
作者:
陆银银
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
188
摘要:
小学阶段的学生具有活泼好动、思维活跃的特点,教师在对小学生进行教学培养时应注意学生的性格特点,根据学生的状态展开教学工作,开发学生的智商和实践动手能力。在小学高年级阶段,数学知识的难度明显增...
118.
“导学互动”教学模式在初中数学教学中应用
作者:
邱瑞春 张雪英
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
190
摘要:
新时代的初中数学教学工作,最突出的一个教学要求是教师能够从以自己为中心的教学位置上走下来,把学生的主体位置彰显出来,使教学不再是教师的简单灌输,更是学生的自主参与和交流,通过教师循序渐进式的...
119.
浅谈小学数学教学中画图策略的运用
作者:
王旭斌
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
211
摘要:
小学数学是夯实基础必备的理论课程之一,中高年级的数学题逐步由简易的入门理论,转变为多样化的各种形式,如何有效的立足学生在教学环节所面临的问题,将抽象的难题转变为具体的、简单化的画图策略,从而...
120.
小学数学表现性评价任务设计与实施的探究
作者:
秦媛媛
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
223
摘要:
随着我国教学体制改革进程的不断推进,利用灵活多变且开放性评价促进学生全面成长以及发展成了很多教学工作者们探究的重点,表现性评价方法在这种背景下被引入小学数学教学中,并取得了很好的教学成果。本...
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