湖北教育(政务宣传)期刊
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湖北教育(政务宣传)

Hubei Education
曾用名: 湖北教育(综合资讯)|湖北教育·政务宣传|湖北教育·时政新闻(-2009.12)

影响因子 0.0316
从事教育的人与关注教育的人的必读杂志。
主办单位:
湖北教育报刊社
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
湖北省武汉市
出版文献量(篇)
8017
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  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  1
    摘要: 又是一年芳草绿,依旧十里杏花红.在新的一年到来之际,我们向一贯热爱、支持本刊的广大读者及全体教育工作者道一声:新年好!祝福您及您的家人在新的一年身体健康、生活幸福、事业有成! 过去的一年,我...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  2
    摘要: 湖北省谷城县第三中学成立于1999年,是一所全日制普通高级中学,地处素有"中国南避暑山庄"之称的国家级森林公园-薤山脚下,汉江之滨.谷城三中是在原县成教中心基础上改建的.学校位于谷城县城中心...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  4-6
    摘要: 去年我省启动农村教师素质提高工程,在暑假期间, 9所高校培训农村乡镇中小学教师、校长2万名,如此大规模的培训工作,在全国引起了广泛的关注,被舆论公认为是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  7
    摘要: 我参加教育工作26年,历任村小校长、管理区小学校长、镇中心小学校长,一线的工作经历,使我深感自己知识的匮乏,我渴望得到提高,但受各种条件的制约,难以如愿.这次省政府、省教育厅领导高屋建瓴,实...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  8-9
    摘要: "综合实践活动"是目前基础教育课程改革的亮点之一.它以研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育为主要内容,超越学科界限,着眼于培养学生的实践能力和创新精神,成为当前广大教...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  10-11
    摘要: 2003年4月,樊城区被确定为省级课改实验区.近三年来,在上级教育行政部门和教研部门的指导下,区教育局始终坚持教研工作优先发展战略,把加强和改进教研工作作为推进新课程,打造"学在樊城"教育品...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  12-13
    摘要: 本期起,一个新的栏目-"校长访谈"与您见面了.全面实施素质教育,推进基础教育课程改革,必然最终落实到每所学校、每位教师身上,作为校长,如何办好一所学校,如何带好每个教师,他们有很多的心得要与...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  14-15
    摘要: 记得上世纪80年代我刚从师范毕业的时候,对于语文教学来说可谓是雾里看花.靠那么一些纯理论的东西能做些什么呢!朦朦胧胧地教了几年,搞起了语言文字训练,觉得自己找到了教学之路,上课的感觉好极了....
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  16-18
    摘要: 1在我国第21个教师节来临之际,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在首都人民大会堂会见第五届高等教育国家级教学成果奖获奖代表时,发表了关于中国教育的重要讲话.温总理指出,提高高等教育质量,...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  19
    摘要: 甲乙两班教室毗邻.一日,两班学生为临界过道上的垃圾发生了争吵,相互指责,谁都不愿清理.班主任们闻讯赶来.甲班班主任教育学生说:"你们要学会宽容嘛,怎么能为这么一点小事斤斤计较呢!去, 把垃圾...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  23
    摘要: 在某校进行的一次市三好学生评选活动中,以公平、公正、公开的方式,经过自我申报、班级推荐、年级考核层层选拔后,最后有10名同学脱颖而出.当他们满怀信心准备通过学校组织的最后考评-"才艺"考试时...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  24
    摘要: 当今社会,教师的工作和生活节奏明显加快.教师的任务重、教学难度大、工作时间长、心理压力大,如果持久处在压力下无法得到有效缓解时,很容易产生职业倦怠,从而引起消极的教育行为,影响教学质量,妨碍...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  24
    摘要: 近些年来,伴随着教师专业发展热潮,教师职业在社会中的地位也有了明显的提升和根本的变化,但随之而来的教师的职业倦怠成为一个不容忽视的消极因素,困扰着教师的发展和教育的改革.我认为,从外部原因上...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  25
    摘要: 教师的工作很辛苦.要备课、授课.要改作业、试卷.要完成学校的教研任务,要接受领导的业务考核……工作确实很忙.以致有些教师产生了倦怠情绪.
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  26
    摘要: 课即将结束,按照惯例,我留下5分钟左右的时间给学生完成课堂作业."请今天的值日生擦一下黑板."我随口说了一句,便坐在讲桌边拿起学生的作业批改起来.同学们也安静地做着作业.做得快的交上来后又回...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  26
    摘要: 20世纪90年代后期,各地农村学校,为了完成"普九"达标任务,相应购置了一些实验仪器和设备,初步建起了实验室.农村初中学生开始了自己实验操作的"一块天地".这对于培养学生动手能力,开发学生智...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  27
    摘要: 教育,不能忽视细节.教师本来就是在学生心尖上行走的人,稍有不慎,便会贻误一颗心灵、一个生命.关注每一处细节,就是关爱每一个生命.前苏联杰出的教育家马卡连柯在谈教育时曾说:"具体具体再具体,细...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  28-29
    摘要: 语文课程评价,是语文课程实施中的一个极为重要的环节.纵观目前语文课程评价的现状仍存在许多突出的问题,主要表现为:在评价的目的上,过分强调甄别和选拔的功能;在评价的重心上,过分关注学习的结果;...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  30-31
    摘要: 《语文课程标准》特别强调问题在学习活动中的重要性:"一方面强调通过问题进行学习, 把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线,另一方面通过学习来生成问题, 把学习过程看成是发现
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  31-32
    摘要: 《数学课程标准》提出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程."语言是思维的武器,是交流思维的工具.教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的获取,能力...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  33-34
    摘要: 教学案例在《"精彩极了"和"糟糕透了"》中,"'精彩极了'也好,'糟糕透了'也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱"是课文的中心句,为引导学生深入感悟中心,一位教师进行了这样的引...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  35-37
    摘要: 这里发表的两篇同一课《数字与编码》的"课例与评析",是进行同课研究的很好材料.两位执教者都力图在教学中实践新课程理念,而在教学策略上存在差异.例如,两位教师都让学生用新课程倡导的探究式学习方...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  38-39
    摘要: 片断一巧设情境,引出课题 (师生同朗读:"一去二三里,烟村四五家.亭台六七座,八九十枝花."课件出示校运动会赛跑图片,用特写镜头显示跑道序号和小运动员服装上的号码.课件出示邮政编码和电话号码...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  40-41
    摘要: 在《品德与社会》课程教学中,广大教师要跳出教材与课堂的束缚,巧妙地利用各种教育资源,适时地开展"生活德育",让孩子们在喜闻乐见的活动中身临其境地逐步形成正确的价值观.如在执教《品德与社会》第...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  42-44
    摘要: 口语交际能力是现代公民的必备素养.《语文课程标准》强调要调动学生的生活经验,引导学生在有一定实践意义的交际活动中,学会与人交往.如何提高课堂口语交际教学的实效性?从优秀青年教师伍赞执教的《学...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  45-46
    摘要: 进入新课程以来,我常常思考: 在一节课40分钟的时间里,孩子们记住了什么?怀念着什么?收获了什么?发展了什么?当他们离开学校、走上工作岗位的时候,课堂上的这些东西还有多少影响着他们?一节课是...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  46-47
    摘要: 课程标准如春风吹遍神州,给课堂教学增添了无限的生机,在它那与时俱进的教学理念的指导下,课堂教学充满了人文关怀,充满了生命的活力.现以《荷花》这篇课文的教学为例来谈谈新课标在语文教学中的运用....
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  48-50
    摘要: 工具性和人文性的统一,是语文学科的基本特点.从某种意义上讲,语文学习的过程实质是人与"文"对话的动态过程.人对"文"的输入是阅读,人对"文"的加工是积累,人对"文"的输出则是口语交际和习作....
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  51-52
    摘要: 《语文课程标准》特别指出:习作要鼓励学生放开种种束缚,自由表达,在写作中培养学生的创新精神.《标准》中关于写作的基本理念是:"写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  53-54
    摘要: 一、微笑伟大的文学家雨果曾说过:"笑就是阳光,它能消除人们脸上的冬色."的确,微笑是人类最甜美、最动人的表情.我们在和学生进行面对面的交流时,微笑的驱动力常常会比惩罚的更强烈.

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曾用名 湖北教育(综合资讯)|湖北教育·政务宣传|湖北教育·时政新闻(-2009.12)
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