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化学教育
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Chinese Journal of Chemical Education
影响因子
0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位：
中国化学会
北京师范大学
ISSN：
1003-3807
CN：
11-1923/O6
出版周期：
半月刊
邮编：
100875
地址：
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211. 化学导课设计中情意目标达成的案例分析刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 情意目标即情感态度与价值观目标,是新课程三维目标之一,课堂导入是情意目标达成的一个重要途径.在分析国内学者对课堂教学情感目标达成机制和层次分类的基础上,通过化学课堂导入案例分析发现,具备一定...
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212. 谈化学教学语言的运用规范刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 结合教学实际讨论了合理运用教学语言的重要性和化学教学语言的运用规范,其中包括教学语言的科学性、启发性、教育性、趣味性、节奏感等.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： “科学探究”是一种重要的学习方式,在培养学生的科学素养和创新能力方面发挥着重要作用.对比2011年版与2001年版义务教育化学课程标准中的“科学探究”得知,2011年版课程标准中“科学探究”...
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214. 谈化学教学中的举例刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 实践证明,举例教学有很多优点.现实中,很多教师对此认识不足,为了引起教者的重视,进一步发挥举例教学的有效功能,应做到:举例要有针对性；举例要有启发性；举例要有趣味性；举例要有实效性；举例要抓...
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215. “谈话三步曲”——化学学困生转化策略研究刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 结合化学教学实践,以具体案例来阐述“谈话三步曲”的具体实施要点和方法,旨在使“化学学困生的转化”这一问题的解决更有规律可循,更具有针对性、系统性和可操作性.
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216. 后进生转化的第一要务:帮助学生建立信心刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 结合实践探研了提高高三某差班化学学业成绩的举措.关键是要从内心尊重同学.要想尽一切办法,采取多种措施和手段,帮助学生建立信心,让他们敢于去尝试努力、体会成功；肯学,进而愿意学,会学,好学,学...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 学习的过程是一个积极的思维活动过程,是新旧知识、经验、思维的相互作用而引发的认知结构的同化或重组.因此,因材施教从本质上讲就是因“思”施教.本文阐述了学生学习的原态思维与教学起点以及最近发展...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 提出适合内地新疆高中班预科学生的增值评价方法,运用该评价方法了解预科2011级43名学生的化学学业成就在预科学习前后的发展.研究表明,预科学生群体的化学学业成就具有显著的提高和实现增值,低分...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 教学决策包括课前、课中和课后3个时间段的决策,教学决策一直伴随着教学进程.从教学实践看,课前教学设计中的决策是教师普遍感到最困难的事情.教学决策从概念上与教学设计有重叠与交叉的部分,同时2者...
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220. 高中生化学符号学习现状的探查刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 通过问卷调查、出声思维、访谈等方式,对高中生化学符号学习现状进行了探查.结果显示:高中女生化学符号学习水平优于男生；学生对化学符号的辨识有一定的偏向；对化学符号的理解浅尝辄止；化学符号应用水...
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221. 高中生科学素养现状调查研究刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 提高学生科学素养是课程教学改革的一项重要内容.从科学素养所涵盖的科学内容、科学本质和科学—技术—社会(STS)3个维度出发,采用南非学者Laugksch and Spargo (1996)编...
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222. 基于信息技术创设情境的活化能概念教学研究刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 以情境教学理论为指导,以有效碰撞、活化分子和活化能为教学案例,介绍了基于信息技术创设情境的学生自主建构抽象化学概念的教学方法,教学效果良好.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 对农林大学“有机化学实验”课程教学的模式进行了探索.采用了第一课堂教学平台加第二课堂教学平台的教学模式.充分有效利用第一课堂平台的同时也积极拓展第二课堂的教学功能,既解决学时不足,又达到了教...
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224. 原电池的微型化演示实验刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要：
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225. 铜锌原电池演示实验装置改进刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 对铜锌原电池实验所用装置进行了改进,避免了原电池实验中盐桥制作的烦琐和应用不便,提高了实验的可操作性和实验效率.
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226. 盐桥制作探究刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 用蒸熟的土豆或香蕉等与KCl混合制作的盐桥,组成原电池后,发现相比琼脂盐桥,电流明显较大,而且制作方便.
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227. 钠在氯气中燃烧实验的改进刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 指出了现行高中化学教材中钠在氯气中燃烧实验的不足,详细介绍了改进后的实验装置及其实验方法,简化了氯气制备及其实验过程,保障了整个实验在封闭体系内进行,解决了钠在氯气中燃烧实验严重污染环境问题...
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228. 多色喷泉——紫甘蓝指示剂改进氨气喷泉实验刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要：
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刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 探究二氧化碳使澄清石灰水先变浑浊后变澄清的条件,得到澄清石灰水的最适浓度及用量,提高了课堂演示的成功率,为教师教学提供参考.
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230. 晶体结构中的模板——氯化钠刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 通过举例介绍了在多种晶体结构中起着桥梁性作用的结构模板——氯化钠,揭示了面心立方晶胞与其他多种立方晶系等之间的衍生关系,强化了氯化钠这种典型结构在建模思维中的举一反三功能.
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231. 工业合成氨中原料气净化原理再探刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 对现行《化学与技术》教材中,工业合成氨原料气净化的反应提出如下疑问做出并回答:为什么用氨水吸收硫化氢的产物是NH4HS;能不能写成(NH4)2S;吸收CO2为什么要用K2CO3溶液而不用Na...
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232. AP化学课程内容修订的重要资讯刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 美国的AP课程即将迎来新一轮的修订,其课程内容和考试形式即将发生重大变化.本文介绍了修订后的AP课程内容的主题框架和每个主题所删去的知识点.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 在古埃及、希腊和阿拉伯语文献中没有“炼金术”和“化学”的区别.文艺复兴以后的拉丁语文献中逐渐出现了alchemia和chemia两个词.其中alchemia直接来源于阿拉伯语.()(al-k...
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234. 二氧化碳的另一面——海洋酸化刊名： 化学教育发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 二氧化碳的大量排放不仅导致了全球气候变暖,也使海洋酸化程度加剧.分析海洋酸化的成因,阐述海洋酸化所带来的一系列严重后果,介绍减缓海洋酸化速度的一些举措.
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235. 认识论指导下的化学教学策略刊名： 化学教育发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 什么可以被算作知识?知识是怎样发展的?知识受到哪些限制?谁拥有知识?知识的价值是什么?拥有或没有知识意味着什么?本文提出了认识论指导下的教学语言的选择、科学理论与模型教学策略、科学探究教学策...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 教科书是知识的载体,是教与学的重要依据,教科书内容的微观设计需反映学生知识获取的认知过程.本文在对“三态粒子模型”形成的概念通路进行理论构建基础上,通过对香港初中科学教科书“化学分支”中“三...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 运用弗兰德斯互动分析系统,以“原电池”一节为例,对新课改前后2位化学教师的课堂录像进行观察采样.通过对2者课堂互动情况进行比较分析,发现新课改前后的课堂教学中,师生角色、教学活动方式和教学环...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 通过对人教版高中《化学》必修教材“归纳与整理”栏目的分析和理解,揭示出该栏目具有3项教学功能:巩固章节重点知识、理解教材的章节结构、评价章节学习情况,并结合“物质结构和元素周期律”的教学实践...
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239. 利用化学史促进探究教学的案例研究刊名： 化学教育发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 通过“空气中氧气含量的测定”、“原子的构成”和“水的组成”3个教学案例,介绍了利用化学史料促进探究教学的研究.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 以高中化学教材内容“酸雨的形成”为例,以手持技术实验为辅助手段,以酸雨的形成为原型构建系统模型,通过对模型的分析、拟合得出酸雨形成及影响因素的理论框架,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与...
化学教育基本信息
| 刊名 | 化学教育 | 主编 | 朱文祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国化学会 北京师范大学 | 主管单位 | 中国科学技术学会 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1003-3807 | CN | 11-1923/O6 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | Hxjy-jce@263.net |
| 电话 | 010-58807875 | 网址 | www.hxjy.org |
| 地址 | 北京师范大学化学楼217室 |
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