化学教育期刊
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化学教育

Chinese Journal of Chemical Education

影响因子 0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科,交流教育、教学经验和研究成果,开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论,介绍化学和化学教学理论的新成就,报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位:
中国化学会 北京师范大学
ISSN:
1003-3807
CN:
11-1923/O6
出版周期:
半月刊
邮编:
100875
地址:
北京师范大学化学楼217室
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  • 作者: 吴文中 陆燕海
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年15期
    页码:  75-78
    摘要: 针对教学中乙醛溶液与Cu(OH)2反应为什么需要强碱性溶液,可否直接采用硫酸铜溶液进行实验等困惑,通过计算比较乙醛在CuSO4溶液和强碱性Cu(OH)2悬浊液2种环境下可能发生的氧化还原反应...
  • 作者: 周昌林
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年15期
    页码:  79-81
    摘要: 针对教学中化学数据运用方面存在的问题,提出科学运用化学数据的注意事项,如某些物质的特性、数据对应的范围或条件、编制习题所用数据的合理性.指出科学运用化学数据,能培养学生实事求是的科学精神.
  • 作者: 张磊 李龙 武国华 马琳
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年16期
    页码:  1-9
    摘要: 纳米材料可以通过自组装技术可控地形成具有不同空间结构的材料,该技术使其及其自组装体在多种生化物质(如蛋白质、多肽、DNA等)和金属离子的超灵敏检测中具有重要应用.本文对基于半导体量子点、贵金...
  • 作者: 张国艳 许海 金为群 陈晓欣
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年16期
    页码:  10-13
    摘要: 针对现有一些物理化学教材所举实例落后于目前的新技术和新手段及理论和具体专业联系不够紧密等问题,以非化学专业物理化学教材内容为例,具体论证了高等学校教材改革的具体措施,如注重和各专业知识的关联...
  • 作者: 李俊 林强 石开云 范亮 谭君 邹晓川
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年16期
    页码:  14-18
    摘要: 探索、深化人才培养模式成为地方高校日益关注和重视的问题.以重庆第二师范学院应用化学专业(化工制药与药物分析检测方向)为例,分别从人才培养方案的制定、教学模式的探索、课程改革的实施和条件保障等...
  • 作者: 王志鹏
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年16期
    页码:  19-25
    摘要: 离子-大分子渗透体系广泛存在于自然界与人们的生产生活中.唐南平衡是一种基于膜电势平衡的离子-大分子渗透体系特殊的离子平衡条件.虽然其表述方式较为直观,但我国教科书与科研应用中对其的阐述与解释...
  • 作者: 白晓涓
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年16期
    页码:  26-28
    摘要: 首先分析了一道学生容易做错的题目,说明热力学中的2个基本概念(物质的标准讯态、标准状态下的反应)必须重点讲解.然后参考一些教材和文献,认为在介绍化学反应等温式时,可以把式中的反应商(Q)介绍...
  • 作者: 吴红梅 张志华 郭宇 陈强强 高杰 齐平
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年16期
    页码:  29-33
    摘要: 在应用型人才培养驱动下,探索了“三明治”教学方法在工科有机化学课程中的应用.首先对教学内容进行模块化建设,这有利于构建“三明治”教学主题,增强知识的系统性和对知识的应用能力;在“三明治”教学...
  • 作者: 张伟 曲江兰
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年16期
    页码:  34-37
    摘要: Cu(Ⅰ)配合物的合成与光致发光性能实验是结合无机化学中的配合物基础知识和前沿研究热点设计的综合性实验,包括配合物的制备和光致发光性质表征.本实验中分别制备了立方烷、阶梯状、二聚体等不同结构...
  • 作者: 刘文静 刘燕兰 郭丽华 闵媛媛
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年16期
    页码:  38-41
    摘要: 利用核磁共振法(NMR)测定苯乙烯和甲基丙烯酸甲酯自由基共聚合的竞聚率,并通过凝胶渗透色谱(GPC)和差示扫描量热仪(DSC)表征聚合物的相对分子质量及相对分子质量分布和玻璃化转变温度,以验...
  • 作者: 孙纪远 孟庆华 李广超 杨峥 武真
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年16期
    页码:  42-45
    摘要: 非水滴定法测定水杨酸钠质量分数是分析化学实验中重要的教学内容,现有教材中该实验的内容主要是高氯酸标准溶液的标定和水杨酸钠质量分数的测定.针对实验过程中指示剂用量和滴定终点颜色不同对测定结果准...
  • 作者: 于文肖 周金明 罗鸣 赵恒新 马争 魏雨
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年16期
    页码:  46-50
    摘要: 结合前期的研究成果,设计了一个以α-Fe2O3的合成、表征及催化性能研究为主线的研究型实验,学生在教师的引导下查阅文献,设计实验方案,运用多种实验技术表征产品.学生通过对实验数据和表征结果的...
  • 作者: 李彦岗 赵海晋 马惠莉
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年16期
    页码:  51-53
    摘要: 针对目前教学做一体化教学模式实施过程中普遍存在的问题,对“水泥化学分析”课程的教学内容、教学方法及考核评价方式等进行了改革,构建了“工作任务驱动,对接生产过程,教学做一体化”的课程教学模式,...
  • 作者: 伍国云 何秀辉 张雪昀 申扬帆 肖腊梅
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年16期
    页码:  54-59
    摘要: 针对当前高职院校基础课程教学面临的难题,以及有机化学课程的特点,以精品课程为依托,研究构建了有机化学课程的混合教学模式,采用在线学习和课堂教学相结合的方式实施翻转课堂教学,使课堂教学模式由“...
  • 作者: 张淑霞 文萍 李传
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年16期
    页码:  60-63
    摘要: 根据中国石油大学(华东)化学工程与工艺专业实验的特点,从实验内容、教学模式及教学方法等方面进行了分析,提出了“3个实验室”层层提高的实验教学模式,仿真系统融入实验课以及实验室开放的运行机制,...
  • 作者: 王清萍 翁秀兰 马丽
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年16期
    页码:  64-67
    摘要: 纳米铁系材料用于去除水体中的污染物是当前环境修复领域的研究热点之一.将自制的海藻酸钙包覆纳米铁材料用于降解亚甲基蓝的实验引入环境化学实验教学中具有极其重要的意义.实验过程包括制备海藻酸钙包覆...
  • 作者: 倪永年 庄欠粉 王勇
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年16期
    页码:  68-72
    摘要: “高等分析化学”是一门内容更新快、多学科交叉性强的实用性课程.在我校分析化学专业研究生的课堂教学中,该课程不仅内容繁琐、陈旧、抽象且系统性不强,而且课时相对较少.针对这些问题,及时更新教学观...
  • 作者: 凡广伟 李一梅 王银玲
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年16期
    页码:  73-77
    摘要: 翻转课堂与合作学习的教学模式对于培养学生的主动学习及创造能力具有促进作用.对信息检索课和现代大学生的特点进行分析,再结合高校化学信息检索课的实际情况,以Note-First文献管理软件应用知...
  • 作者: 宋亚杰 胡雨宸
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年16期
    页码:  78-81
    摘要: 21世纪诺贝尔化学奖获奖者呈现出高龄化现象,统计分析发现诺贝尔化学奖得主获奖年龄呈上升趋势.对20世纪与21世纪诺贝尔化学奖得主取得主要学术成果的年龄进行统计分析,发现杰出化学家取得主要学术...
  • 作者: 张馨文 王明召 王晴
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  1-4
    摘要: 以高中化学电化学知识为基础,介绍一种学界预期将对电动汽车储能领域产生革命性影响的可逆电池——锂-空气电池的基础知识,涉及这种电池的基本结构、工作原理、电极反应、研究现状、发展前景等内容.
  • 作者: 刘玉荣 詹利平
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  5-9
    摘要: 以二氧化碳的发现史为主线,基于化学史、生活与教学融合的思想进行教学设计:从化学史提出问题,引导学生进行实验探究,在探究中建构知识,并将知识应用于生活实际,从而完成教学目标,达到提升学生科学素...
  • 作者: 刘玉荣 陈昕昕
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  10-15
    摘要: 以Chrysi和Douglas提出的论证图为基本范式,对其进行优化,并提炼出论证图的4大基本要素,即中心议题、支持性证据、反对性证据和层次等级,论述了论证图促进初学者学习科学论证的工具性作用...
  • 作者: 任宁生 邓小丽
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  16-21
    摘要: 尝试构建科学论证取向的教学设计模型,并以原子结构教学为实例,采用该模型从科学论证的3个关键要素(观点、推理和证据)入手,让学生经历阅读、找证据、进行推理、最后证明假说的合理性等过程,以期培养...
  • 作者: 吴国英 赵贤祥
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  22-24
    摘要: 利用对比实验法,在2个平行班开展关于翻转课堂和传统课堂的对比研究.通过研究,发现翻转课堂教学模式能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性;翻转课堂教学模式能够帮助教师发挥教学的主导作用,...
  • 作者: 张秋彦
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  25-30
    摘要: 对化学课堂教学发展性评价指标制定了操作性定义,并设计了具体观测点和测量表,拟对化学课堂教学做一个全面的、综合的发展性评价.并用该测量表对本校高二年级学生和教师做了调查,及时反馈给了教师,对本...
  • 作者: 李晓明
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  31-33
    摘要: 针对概念教学中向学生直接呈现概念,然后通过机械训练来实现所谓概念掌握的教学现状,以物质的量浓度概念教学为例,提出应在学生深刻理解已有概念的基础上,通过任务驱动来引导、启发,让学生自己概括出原...
  • 作者: 刘子忠 张凤英 武盼盼
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  34-42
    摘要: 为了准确掌握内蒙古地区化学史融入初中化学实际教学的现状与不足.研究选取内蒙古地区10所初中的603名学生和38所初中的113名初中化学教师进行了问卷调查.结果表明内蒙古初三学生对化学史有较浓...
  • 作者: 夏振洋 朱小峰 李勇 黄诚
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  43-46
    摘要: 以化学式与化合价习题讲评为例,探讨了门口学习网及APP在习题讲评课中的应用,不仅可以在课堂内外快速测评学生,还能帮助教师和学生进行教学互动;便于准确把握客观真实的学情,并合理有效应用教学策略...
  • 作者: 吴梅芬 王德明 许骋艺
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  47-49
    摘要: 常规的铁钉锈蚀反应在溶液中进行,由于扩散效应,氧化产物和还原产物很快混合,不容易观察反应过程的细节.将该反应转到含有指示剂的琼脂凝胶中进行,可以清晰地观察到金属腐蚀过程自发形成的阳极区和阴极...
  • 作者: 温美凤 钱扬义
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2017年17期
    页码:  50-56
    摘要: 应用手持技术pH传感器,探讨NaOH溶液滴定FeCl3溶液的t-pH曲线,考察了实验的最佳条件,测定了最佳浓度下FeCl3溶液与NaOH溶液互相滴定的pH变化曲线.应用origin9.0分析...

化学教育基本信息

刊名 化学教育 主编 朱文祥
曾用名
主办单位 中国化学会 北京师范大学  主管单位 中国科学技术学会
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1003-3807 CN 11-1923/O6
邮编 100875 电子邮箱 Hxjy-jce@263.net
电话 010-58807875 网址 www.hxjy.org
地址 北京师范大学化学楼217室

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