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化学教育
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Chinese Journal of Chemical Education
影响因子
0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位：
中国化学会
北京师范大学
ISSN：
1003-3807
CN：
11-1923/O6
出版周期：
半月刊
邮编：
100875
地址：
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 日本数研出版(2018年版)的高中化学教材在插图设计方面有许多独到之处,实现了从“教材”向“学材”转变的插图设计理念.综合现有对教材插图科学性的研究,采用文本分析法从图文排版、插图的表现形式...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 学科间交叉融合是大势所趋.目前化学和生物学科交叉内容的教学仍存在割裂学科联系等问题.选取上述2门学科的2007年版及2019年版教材、2017年版高中课程标准,对比分析教材、课程内容要求和核...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 化学概念不仅是基础知识的组成部分,还承载着发展学生思维能力的功能.以初中化学教学“认识溶液”为例,根据学情和教学内容整合了丰富的实验、媒体、社会等素材,从宏观到微观,从证据到推理,从科学精神...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 以“过碳酸钠专题复习”的大单元教学为例,从情境选择、内容确定、单元目标、活动设计等方面阐述中考复习阶段通过“单元设计”教学中情境化的教学设计、多样化的教学方式与科学化的教学评价,高效践行立德...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 以“ABS工程塑料表面化学镀铜”研究性教学为例,运用适合学生发展的“科-工”一体项目式学习方式探索STEM教学模式.学生在真实的问题情境中,通过知识前置学习、项目活动设计、实验探索和成果展示...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 针对一线教师的课例研究成果难以分享和传播的困境,分析了当前课例论文写作中存在的问题:缺乏教学目标、重教学设计而轻教学实践、教学反思不足、文献查阅不够、教学理论与教学实践脱节等.提出了提升课例...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 以2011-2018年19篇有关初中化学“分子和原子”的教学研究文献为研究对象,基于教学观念与策略分析归纳出2种主要的教学逻辑:“证据推理型”和“模型认知型”.从“初步建立微粒观”“发展微粒...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 深入挖掘原电池的技术素养价值,对基于技术素养下原电池的教学展开探讨,以期拓展和深化学生对电池的认识,形成分析电池问题的一般思路方法,培养学生解释分析、设计与评价以及制作与优化电池的能力,最终...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 在化学平衡教学后,通过测试和评价学生在“化学平衡”核心主题内容中的认识发展情况,确定下一阶段教学的关键点和发展点,选取电离平衡影响因素为教学载体,设计和实施促进学生认识发展的教学,通过学生测...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 为避免因聚焦活动本身而产生的教学设计误区及教学活动的低效性,美国《AP化学课堂中的引导式探究活动》指导手册提出了围绕学习目标,以评估结果为导向,采用追求理解的教学设计(Understandi...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 数码显微、延时摄影等数码技术可以应用于铁的吸氧腐蚀实验,帮助学生观察细节现象及变化过程.在“探究海洋工程中钢管桩腐蚀速率曲线的奥秘”的教学中,数码技术支持下的吸氧腐蚀实验,能促进学生构建供氧...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： Michael加成反应是有机合成中碳链增长、碳环形成、杂原子引入的重要方法之一,常常是有机合成中的关键步骤,在天然产物和药物合成中应用甚广.笔者收集了2003-2019年的化学奥赛试题,发现...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 目前大多数区域中学教师专项培训的痛点在于培训主题泛化、内容拼盘化、评估弱化,导致成果少、收效差、获得感少等结果;难点在于如何找到成人短期培训的“药方”.而主题培训的一体化设计就是破解以上难题...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 以华南师范大学钱扬义工作室20年研究的“中学化学手持技术数字化实验案例”的36篇期刊论文为例,从实验主题、实验设计和实验价值等3个维度,使用内容分析法探讨手持技术实验案例的情况.研究发现:(...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 在“多重转化、比较建构”认知模型指导下,利用手持技术数字化实验和改进装置,在中学化学教材中“中和热的测定”实验的基础上进行拓展设计,用温度传感器测量3个变化过程的反应热:强碱固体溶解于水、强...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 氯离子的存在可以加速一些有金属参与的化学反应的速率,形成“氯离子效应”.以镁条与稀盐酸反应为例,应用手持技术数字化实验探究氯离子浓度对氯离子效应的影响.研究发现,氯离子浓度在0.03～0.8...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 高锰酸钾作为常用的氧化剂,其氧化性强弱与体系酸碱性相关.通过手持技术,利用氧化还原电势(ORP)传感器和pH传感器去探究体系酸碱性对高锰酸钾氧化性的影响.实验发现:pH在酸性条件下,高锰酸钾...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 受2018年北京高考化学试题第11题启发,选取浓度为0.1 mol·L-1的Na2SO3,Na2CO3,NaHCO3溶液为代表物,利用手持技术分别测定这3种盐溶液的pH随温度变化的数据,并依...
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19. 碳酸氢钠溶液稳定性的探究刊名： 化学教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 绘制了溶液pH与碳酸氢钠分解率的标准曲线.分别测定了室温放置和沸水浴2种情况下溶液中碳酸氢钠的分解率,利用热力学数据计算了溶液中碳酸氢钠的最大分解率.指出保存碳酸氢钠溶液时容器必须密封且尽可...
化学教育基本信息
| 刊名 | 化学教育 | 主编 | 朱文祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国化学会 北京师范大学 | 主管单位 | 中国科学技术学会 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-3807 | CN | 11-1923/O6 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | Hxjy-jce@263.net |
| 电话 | 010-58807875 | 网址 | www.hxjy.org |
| 地址 | 北京师范大学化学楼217室 |
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