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教学月刊(小学版)语文2020年出版文献
出版文献量（篇）
5505
总下载数（次）
17
总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 解读《宝葫芦的秘密(节选)》时,可以将这篇课文和原著链接起来,以此感受这个童话故事的奇妙,为落实单元语文要素做好铺垫.教学中,教师应引导学生围绕奇妙,实现"篇""本"联读,深入体会人物形象,...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 好的学习活动可以激发学生的阅读兴趣,激活学生的思维.教师应精心设计课堂学习活动,让学生真正经历学习过程.以二年级上册第一单元为例,教师可以通过"关联义项,识字学词""深化探索,阅读实践""拓...
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153. 统编教材中"谜语诗"教学说略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 低年级的统编小学语文教材中编入了好些"谜语诗".它们既有谜语的特点,又有诗歌的美感.教学时,教师可引导学生在猜射谜语中享受游戏之乐,在猜射比照中感知词语意蕴,在猜射推理中发展思维能力,在猜射...
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154. 单元视域下提问策略在阅读教学中的落实刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 统编教材四年级上册第二单元为阅读策略单元.教学时,教师应明晰单元教学目标,梳理单元教学内容,建构单元教学路径,在单元视域下做好整体教学设计,突出学生主体,加强学生的自主阅读实践,如此才能落实...
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155. 比较阅读:微型小说单元的有效学习策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 比较阅读是一种能切实有效地提高阅读理解能力的阅读方法.在微型小说单元进行同一文本内的阅读比较、单元文本间的互文比较、同类文本中的拓展比较,能帮助学生把握微型小说的文体特点,落实单元语文要素,...
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156. 低年级学生口语交际能力的培养策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 为了提高低段口语交际教学的成效,教师可通过"创新模式,进行双向互动""善用教材,强化技能训练""关注生活,注重实践运用"等方式,加强口语交际训练,帮助学生树立口语交际的信心,感受口语交际的快...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 《雨点儿》是统编教材中第一篇有对话的课文,也是在课后习题中首次提出"分角色朗读"要求的课文.教学时,教师应围绕"分角色朗读"这一语文要素,以学生原有的知识经验为基础,采用形象化、可视化、情趣...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 统编教材的优点得到广大教师的认可.然而,不少课堂并没有实现预期中的教学效果,主要原因有教师对教材的理解肤浅,对编写意图把握不到位,教学指导无力,教学设计缺乏高度等.对此,可通过"钻研课前提示...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： [命题意图] 本份试卷立足统编教材四年级下册的学习内容,体现本册的学习要求,在夯实基础的同时不失儿童情趣,在加强语言运用的过程中渗透价值导向."积累与运用""阅读""习作"三个模块清晰明确...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： "审美鉴赏与创造"是语文核心素养的重要方面.根据古诗词的语篇特点和小学生的年龄特征,进行古诗词"审美鉴赏与创造"教学时,教师可以引导小学生多读几遍,多读几首,培养语感,展开想象,加强实践,领...
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161. 后疫情时代,线上学习对语文课改的启示刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 疫情期间,各地纷纷展开线上学习活动.通过问卷调查和个别访谈,可以感受到线上学习给当下的课堂教学带来不小的冲击,促使教师对课堂改革转型展开思考:课堂须关注学生自我管理,教学应培养学生自学能力,...
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162. 在默写词语中复习课文刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 默写是最基础的语文学习活动.很多教师组织默写,只是为了检查学生对字词的掌握情况.默写的形式单一,功能也单一.其实,教师可以通过默写词语,引导学生复习课文. 以统编教材六年级上册《丁香结》为...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： "下课了?这节课过得好快啊!""老师,我们什么时候可以再上这样的课?"……学生围着教师兴奋地说道.究竟是什么课让这群学生如此喜爱呢?这还得从花生地里的《落花生》说起.
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164. 陆游的家教:以诗化人刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 陆游是我国历史上伟大的高产型爱国诗人,他有不少名、字、号,但被人熟知的名是游,字是务观,别号放翁.陆游是浙江越州山阴(今绍兴)人,但他出生在淮河边,生活在山河破碎的年月(1125-1210)...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 统编教材采用"双线组元"的编排方式,凸显了单元的综合性和系统性.单元整体学习设计成为当下应有的诉求.以五年级上册第六单元为例,基于核心素养的单元整体学习设计路径如下:从学习视角进行文本解读,...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： [教材分析] 《慈母情深》这篇课文主要讲述了"我"想买一本长篇小说《青年近卫军》,于是去母亲工作的厂里向她要钱,母亲在极端贫困的情况下毫不犹豫地给"我"钱的故事.课文运用电影镜头的表现方式...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： [教学目标] 1.通过展示预学成果,集中认读"茧、栈"等14个生字;正确读写"蚕、考"等14个字;借助图片理解"泥灶""乌篷船""摇橹"3个词语,随文理解"茶房"和"粜稻"2个词语. 2...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： [教学目标] 1.认读"誊、励、篇、版、祥、歧、谨"7个生字.通过联系上下文、找近义词等方法理解"誊写、谨慎". 2.默读课文,联系自身,借助心情线,将人物的情绪具象化,随着心情线的波折...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： [教学实录] 板块一:创设情境,引话题 师:现在微信成了一种非常普及的沟通方式.昨天放学前,老师和妈妈也在微信上聊了一会儿,你看——(出示聊天记录)看了这份聊天记录,你有什么想说的吗?
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 习作教学中,教师要强化支架意识.针对学生的特点,可尝试通过程序性支架、情境性支架、图表式支架、策略性支架,激发学生的习作兴趣,显化思维过程,为学生的习作架起思维之梯,助力学生达成习作要求,提...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 读短篇小说,可以尝试运用问题驱动的方式进行文本解读,以此获得多重视角下的阅读体验.以《穷人》为例,可对课文中的环境描写、细节描写、心理描写、对话描写等提出问题,根据问题深入解读文本,完成信息...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 统编教材的导学系统可以分为"单元导语""课文导学""练习导学"三大部分.教师应以"单元导语"为起点,明确教学目标;以"课文导学"为重心,展开学习过程;以"练习导学"为突破,关注实际运用.由此...
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173. 文言文群组合教学的价值追求刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 开展文言文群组合教学,可以一带多,帮助学生提高学习效率,丰厚文化积淀;可举一反三,助力学生提高学习能力,习得学习方法;可求同比异,引导学生体味文本意蕴,提高思维能力,真正提升课堂教学效率.
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174. 关注三"度",助力学生把握文章主要内容刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 统编教材将"把握文章主要内容"的相关要素渗透在不同年级的各个单元中.教学时,教师通过"立足学段目标,体现层次性;根据文本特点,体现差异性;利用教材资源,体现灵活性"等策略,将相关要素细化为课...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 针对统编教材第一学段中的"分角色朗读"要求,教师可通过"细读语言文字,体会人物言行;链接生活实际,产生情感共鸣;构建展评空间,加强学法指导"等策略,帮助学生品味语言,感知角色形象,体会作者的...
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176. 巧设习作支架助力能力提升刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 要解决学生在习作中出现的问题,教师应以情绪支架调动课堂氛围,为学生创设习作情境;以过程支架推动课堂生成,助学生习得习作方法;以评价支架助力课堂延伸,使学生保持习作动力.由此,学生在提升习作水...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 《大自然的声音》是统编教材三年级上册第七单元的第一课.单元语文要素是"感受课文生动的语言,积累喜欢的语句".本文语言灵动丰富,描写细腻传神.作者不仅用耳朵去听"声音",更用眼睛去看"声音",...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： [命制意图] 秉持"考是为了更好地教和学"的理念,本卷坚守原创立场,力图体现以下特点. 主题为线:让考试成为有内涵的主题阅读.好的试卷应成为一份作品.本卷以"文化主题"为线索,涉及汉字文...
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179. 解码"想象"刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 想象不是蹦出来的 2019年4月底,在长沙市实验小学听了陶源远老师带来的一节六年级的童诗写作课——《童诗住在哪里的?》.课堂上,陶老师问":想象是突然蹦出来的吗?""不是,"她自己回答,"...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 传统的低年级阅读教学以教师为中心.课堂上,被动的、接受的、封闭的学习较多,而主动的、探究的、开放的学习较为欠缺.因此,转变学习方式,让学生真正成为学习的主人就显得尤为重要.低年级"智趣"阅读...
教学月刊(小学版)语文基本信息
| 刊名 | 教学月刊(小学版)语文 | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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