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教育导刊(上半月)2013年出版文献
出版文献量（篇）
6009
总下载数（次）
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22494
教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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271. 科学科教师PCK:回视及启示刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 科学科教师PCK指科学科教师所独有的专业化知识,处于科学教师知识构成的核心地位.科学科教师PCK的基本结构包括教学取向、学习者知识、课程知识、科学科教学策略知识、评价知识五个部分.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 针对小学英语教育教学过程中所表现出的教师语言不规范、可接受性不强和缺少生动性等不足,高师小学教育(英语)专业需要完善培养方案,调整课程设置,增加实践课程,以解决所存在的思想认识误区、教学资源...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 近年来,大力培养适应市场需求的、具有综合素质的专门人才,已在许多中等职业学校形成共识.但不可否认,仍有中职学校在营销专业的教学上延续传统意义上的市场营销教学观,未能与现今企业对市场营销专业人...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 为了使实践教学与工作项目相融合,提高学生综合职业能力,通过尝试组建“校办公助理工作室”,让各期工作室学生员工以各自所在科室的实际工作项目为载体进行一系列实际工作实训.实训中,探索应用“扶”、...
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275. 2013高考作文的特点及问题分析刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 随着新课程改革的深入,作为课程改革的重要部分——校本课程的开发和研究越来越被重视,如何在新课程理念下与国家课程达到更好的配合,既符合素质教育要求又体现自身特色,已成为少数民族地区校本课程开发...
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277. 小学科学课堂教学材料开发与利用研究刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 文章通过对小学科学课堂教学的观察,总结提炼出小学科学课堂教学中教学材料的开发与利用策略:以学习者为中心、以教学目标为中心、以教学内容为中心开发和利用教学材料.
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278. 小学英语练习系统的基本结构刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 小学英语教学的活动主要是练习的活动,因此,小学英语教学方法首先是练习的方法,提高小学英语教学效率首先就要提高练习的效率.了解练习系统的基本结构,对提高练习效率至关重要.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 本研究在阅读学、写作学和教育理论的指导下,设计“发现·探究·表达”的语文教学模式,在语文教学实践中进行检验.研究表明,该教学模式能够提高学生的学习兴趣,改变学生语文学习的方式,在一定条件下也...
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280. 小学语文词语教学中存在的问题及改进策略刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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281. 小学英语教学多元主体评价体系的构建与实施刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 为了激励学生学习英语的兴趣和积极性,体验进步与成功,认识自我、建立自信,在小学英语教学中教师应遵循民主、开放、主体参与以及多元化价值观的评价理念,将评价变为多主体共同参与的活动,采用“反思性...
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282. 基于“培根”课堂的小学语文预习刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 我校是广州市白云区第一批课改示范基地,随着学校以“培根”课堂为标志的课改的不断推进,“先学后教”、“以学定教”、“把课堂还给学生”的理念已深谙教师心中.本文结合“培根”课堂“导练交互式”教学...
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283. 如何寻找阅读课读写结合的切入点刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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284. 论教育科学寻求法则性陈述的局限刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 基于教育行动以及行动发生的情景的重复性,教育科学寻求法则性知识是可能的,但是存在局限:①教育情景中的人的内心活动和心理状态经常以不露声色的方式决定着教育者和受教育者的活动,研究者无法观测和设...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 从方法论角度来看,教育研究者之所以选择和运用质性研究,存在多种可能的解释:它指向学术共同体的影响,即与人文社会科学研究范式的整体转换相关；它指向教育研究的现实诉求,即与当前研究的困境相关联；...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： “教育科学”是教育领域的一个核心话语,在其建构与意义演变的过程中, “教育”话语取代传统的以“学”为核心的教育学话语,并与“科学”这一转译后具有新意义的本土内生性话语相结合,成为“教育科学”...
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287. 职业教育价值取向的生活论反思刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 职业教育必须关注和面对经济、市场、就业和技术,这既是它存在和发展的需要,亦是其职能使然.但作为教育的一种形态,职业教育与其他任何教育一样,是一种“生活的历程”,是一项“成人”的事业,并且,对...
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288. 普通高中教师的专业发展:现状、问题与对策刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 普通高中课改以来,教师实施新课程的条件性知识和实践知识明显增加；理解和掌握新课程标准以及把握、处理教材的情况趋好；调控教学的策略、方法日益成熟.但也存在一些问题:学科知识不足限制了教师在教学...
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289. 社区教育经费保障与评价机制建设探究刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 开展社区教育是推进学习型社会建设的基本途径,社区教育经费是开展社区教育的根本保障.文章在理论研究、调研分析的基础上,探讨社区教育经费的投入、管理、评价机制建设,旨在保障社区教育经费长效投入的...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 选取187名初中学生为研究对象,以学习压力、考试焦虑、自我效能、学习策略问卷为工具,运用相关分析、回归分析等统计方法,综合考察了初中生学习压力与考试焦虑、自我效能、学习策略之间的相互关系.
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291. 小学生对教师教学清晰性评价的实证研究刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 在文献分析和教师访谈基础上,对深圳市370名小学生进行问卷调查.结果表明,小学教师教学清晰度与学生学业成绩呈现高相关,是影响学生评价教师教学效果的主要因素.教师教学清晰性是课堂教学的基本要求...
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292. 德国传统教学论与美国经典课程论的比较研究刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 就对我国教育领域的影响来看,以赫尔巴特为代表的传统教学论和以泰勒原理为代表的经典课程论的影响较大.本文通过对两种理论在研究范式、内容的理解和处理、教师作用和地位等几个方面的比较研究,不仅可以...
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293. 对比美国学校评估引发的思考刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 中小学教研员是我国基础教育事业的重要组成部分.研究教研员核心能力系统,对推进教研员能力建设,促进基础教育事业发展,具有深刻的实践意义.教研员核心能力系统由教研、科研、执行、管理与创新五种基本...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 本研究从影响教师教学方式选择与运用的教师方面的不同因素切入,编制出结构合理的问卷进行调查并对有关因素进行删减与调整.通过层次分析法对不同教师因素对教学方式选择与运用的影响程度作出分析和评价,...
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296. 留守儿童耻感的结构与问卷编制刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 在文献分析的基础上,结合开放式问卷调查和专家访谈,编制留守儿童耻感问卷.探索性因素分析和验证性因素分析结果表明,留守儿童耻感包括四个因子,即个性羞耻、行为羞耻、身体羞耻和关系羞耻.问卷的信度...
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297. 中小学学生能力发展三维逻辑取向评价策略刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 综合实践活动课程核心价值在于发展人的能力,包括学习能力、实践能力和创新能力,三种能力相互联系、相互促进.评价是对能力发展目标达成的评断,文章以综合实践活动课程为载体,从“三维逻辑”(信息处理...
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298. 如何开启农村留守小学生的心扉刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 针对目前普遍存在的农村留守小学生教育难的问题,以班主任工作为切入点,从善于聆听、尊重理解、真诚的爱、抓住契机等四个方面,采用案例分析的方法,对如何开启农村留守小学生心扉的问题进行分析和探讨.
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299. 民办职业教育发展困境探析刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 民办教育是我国现代职业教育体系的重要组成部分,为社会培养了一大批适应地方经济发展需要的技能型应用人才.然而,广东省的一项调查表明,在新一轮职业教育大发展的浪潮中,民办职业教育的发展却面临一系...
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300. 职业学校实施《体育与健康》教学的几点思考刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 职业学校《体育与健康》课程的设置,对体育教师提出了更高的要求.体育教师实施《体育与健康》课程的教学,要正确理解课程的性质,全面达成课程的教学目标,充分体现教学内容的丰富性,重视增强课程教学中...
教育导刊(上半月)基本信息
| 刊名 | 教育导刊(上半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育导刊 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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