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教育导刊(上半月)2014年第11期出版文献
出版文献量（篇）
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教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 我国异地高考改革困难重重,但目前仍然鲜有研究者从社会学尤其是场域——惯习视角对其进行深度解析.社会学视野下异地高考改革困境的表征在于:有限性资源的竞争,不同群体利益的差别,行动者难以改变的惯...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 我国义务教育在实现初级均衡的基础上,正在进入以提升质量为核心的优质均衡的发展阶段.优质均衡作为教育进步的必然趋势,是义务教育不断适应教育转型的一种选择.这一发展过程不仅要求在教育发展方式上实...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 留守儿童学校教育目的应是培养其成为人格健全,能够适应留守生活,未来能够参与新农村建设的行为主体,其关键在于建构留守儿童主体性.农村学校教育中农村文化缺位及城市文化专断的状态,以及教师的非理性...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 已有研究对课堂教学语言的分析经常采取修辞学分析、事件分析和话语权分析三种途径,虽各有优势,但都未能体现出课堂教学语言的教育性这一本质特征.应当将课堂中的语言互动活动还原为教育事件和过程,探寻...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 研究目的:探讨中学生教师期望知觉对学习投入的影响及自我期望在二者间的中介作用.研究方法:以班级为单位,采用整群取样的方法选取1200名中学生,采用教师期望知觉量表、自我期望量表和学习投入量表...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 学前教师由于体制、身份、待遇和工作压力等问题,职业倦怠较其他教师严重,急需有效的措施予以缓解.在对国内外相关研究文献分析以及对学前教师的问卷调查的基础上,应用因素分析的方法对学前教师职业倦怠...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 检验应对方式作为第三方变量在学习压力与学习倦怠之间是否存在调节效应.采用中学生学习倦怠问卷、中学生学业压力源量表和中学生应对方式量表对320名中学生进行测评,运用分层回归分析研究学习压力、应...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 当前我国许多地区的教育已经开始从初级均衡阶段向优质均衡阶段迈进.优质均衡发展要求学校转向内涵式发展,走特色办学的道路,实现异质性、多元化的发展,为每一个学生提供适切的教育.特色办学需要一个过...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 公立学校法人化是适应市场化改革的产物,但在学校治理中却缺乏与事业单位法人身份相适应的配套制度.学校法人治理的困境,使制度配套不足的问题暴露出来.因公益性对均衡发展的要求,公立义务教育学校宜暂...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 教师的课堂管理观是教师进行课堂管理及有效教学的重要组成部分,科学全面地认识教师的课堂管理观有着重要的意义.本文从教师的课堂管理观的内涵、特征及作用三方面为切入点对其进行思考,以期对教师的课堂...
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11. 教师学习环境的构建与反思刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 学习环境是学习者在追求学习目标和问题解决的活动中使用多样的工具和信息资源,并相互合作和支持的场所.本文分析学习环境的构成因素,提出从制度资源、人力资源、物质资源等方面研究构建区域教师学习环境...
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12. 情感教育的误区与出路刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 情感教育在实施过程中陷入了理性化、手段化、肤浅化、狭窄化、课标化和虚空化的误区.情感教育走出误区的根本出路在于,必须从三个相互联系的维度重新把握情感教育,即情感教育的本体维度、情感教育的人本...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 运用问卷调查法对广州市的66所小学、19所初中的2175名学生进行了安全教育状况的调查,发现广州市的中小学校普遍开展了安全教育;学生掌握了最基本的安全常识和技能,但实操技能是短板;学校是中小...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 本研究采用抽样调查的方式,以广州市中学教师和学生家长为调查对象,了解并分析了心理健康教育家校合作的现状和存在的问题,并针对这些问题提出加强心理健康教育家校合作的对策和建议.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 美国社区学院在发展过程中,逐渐形成了转学教育、职业教育、社区教育三大主要职能,其中职业教育占据主导地位.美国社区学院职业教育的特征为:社区服务、注重实践、普职结合.根据标志性事件将美国社区学...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 进入21世纪以来,英国为了保持小学科学的世界领先地位,采取了一系列教学改革措施,使得小学科学教学别具特色.教学观念上渗透素养、本质教学;教学内容上紧随时代、统一灵活;教学方式上调查探究、个性...
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17. 信息动态刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 中职平面设计课程任务中心课型“工作任务书”教学模式,在教学策略中针对不同内容的项目任务,制定“工作任务书”,用以指导及规范任务中心课型的教学.实践证明, “工作任务书”教学模式能提升教学的有...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 《电机与变压器》是中职电类专业的一门核心主干专业课程,对专业学习极为重要,但过往的实际课堂教学却普遍是低效的,究其原因主要有三:教师教学方法落后,教学与实际相脱节;学生学习积极性不高,甚至厌...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 少数民族数学文化是少数民族同胞创造的与数学有关的一切物质产品和精神产品的总和.它在小学数学教材中的应用具有重要意义,不仅能传承文化,还能发挥其教育价值.文章统计分析了我国小学数学教材中少数民...
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21. 物理教材分析:传统与展望刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 我国物理教材分析的传统亟待厘清,文章在梳理其发展与传统之后,分别辨析了物理教材与物理课程、物理教科书、物理学科的关系.文章认为,物理史观、心理史观和分析主体是物理教材分析的三个基本维度.未来...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 课程标准要求习作教学要让学生“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句”,这给小学习作教学带来了全新的视角.儿童视野中“有新鲜感的词句”有其独特内涵,从认知论和社会文化观...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 教学暗示艺术通过策略性地运用非语言符号,借助心理暗示的原理,不自觉地对学生施加影响.但在教学过程中由于非语言符号的不恰当运用,教学中的消极暗示作用普遍存在.文章分析了课堂教学中非语言符号消极...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 对于语文教师来说,要使其教学有效,从教学理念来说,必需重视工具性与人文性的统一,关注学生的真实发展,追求师生对话中生命的活力.从教学实践来说,必须关注蕴藏在课堂教学中的那些看似微不足道的细节...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 高中生在阅读文学经典作品时有一种距离意识,体现为时空距离以及认知和审美上的距离,这种距离意识导致学生有效阅读无法实现,无法进行审美阅读,因此,学生和教师都应具有一定的应对策略,以缩短高中文学...
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26. 从思维的角度看小学语文教学刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 从思维的角度看, “表象”与“概念”是小学生学习过程中重要的思维基础.小学生语文思维的培养主要是让学生依托语文教学内容的表象进行回忆、联想、比较等思维活动,并通过比较、对比、抽取等思考逻辑建...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 教学过程的本质,是师生相互对话、相互沟通和相互理解的过程.在教学实践中,课堂互动容易出现形式的互动、片面的互动、频繁的互动、失控的互动等误区.政治教师可以通过语言互动、行为互动、情感互动、认...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 文章简要阐述了在高中物理教学中进行STSE教育的意义和必要性.在此基础上提出了高中物理STSE教学的两种策略:选取相关的科技社会环境问题逐点拓展、针对基础知识教学的难点系统运用;归纳了必修1...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： “文化意识”是综合语言运用能力的一个重要组成部分,本文结合教学实践,介绍了在小学英语实践活动中渗透文化意识的具体策略,让学生在实践活动中体验文化差异,感受英语国家文化的无穷魅力.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 由于小学低年级的教学模式与中年级有很大的不同,因此中年级的语文阅读教学存在着很大的难度.要提高教学的有效性,需要教师从兴趣入手,着重加强词句训练精讲与指引;重视朗读指导和训练情景与创设,提高...
教育导刊(上半月)基本信息
| 刊名 | 教育导刊(上半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育导刊 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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