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教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)2015年出版文献
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
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22494
教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名:
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
121.
儿童观、课程观与教学观的窄化与重构--基于某小学56节课的观察与思考
作者:
冯莉芳
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年6期
页码: 
51-56
摘要:
在被称为课堂的空间里,有许多值得反思的现象:一些教师只是凭借着教师身份的权威去惩罚、压迫一些学习上需要帮助的学生,只有惩罚没有帮助;教师教学无准备;教师的课程资源意识与课堂教学文化缺失等。教...
122.
独立学院心理健康班级教学与合班教学之比较--以广东省T独立学院为例
作者:
曾本君
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年6期
页码: 
57-60
摘要:
为从班级授课制的角度探讨独立学院大学生心理健康教育教学的效果,以广东省T独立学院为例,分别分析了在心理健康教育课程中班级教学与合班教学的优缺点。同时,针对班级教学与合班教学的不足,从教师和学...
123.
两种版本教材7-9年级“统计与概率”课程难度的比较研究--以人民教育出版社和上海教育出版社出版的初中数学教材为例
作者:
孙婷婷 王宽明
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年6期
页码: 
61-64
摘要:
研究通过对人教版和上教版两种不同课程标准下7-9年级统计与概率内容的课程难度进行比较,根据史宁中等提出的课程难度模型,采用定量分析的方法,从课程广度、课程深度和课程时间三个维度分析两种不同课...
124.
基于综合评价模型的师生课堂话语权实证研究
作者:
张怡 武小鹏
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年6期
页码: 
65-68
摘要:
师生话语权是一个异常复杂而又处于不断变化调整并得以多元并从的课题。本文在IRF结构模型的基础之上针对“对话中心教学”建立起话语权分析的综合评价模型,依据该模型对课堂教学话语进行了量化编码,并...
125.
网络时代师生认知差异视角下管理学科研讨式课程教师胜任力研究
作者:
杜巍 芦慧
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年6期
页码: 
69-72
摘要:
在网络时代背景下,学习渠道的多样性和管理学科知识抽象性显著的特点使得重视学生参与的研讨式教学获得教育界越来越多的关注,成为提升管理学科教学质量的重要渠道。本研究从教师和学生双主体的差异性视角...
126.
小学教师职业压力及其与自我效能感的关系--以江苏省和安徽省为例
作者:
张媛 徐继红 王晓梅
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年6期
页码: 
73-76
摘要:
研究以江苏省和安徽省为例,采用“中小学教师工作压力问卷”和“一般自我效能感量表”,对随机抽取的小学教师的职业压力和一般自我效能感进行考察。结果表明:小学教师的职业压力普遍存在,小学教师在职业...
127.
民族地区高中生数学语言转换的调查分析--以贵州省松桃苗族自治县为例
作者:
徐冉冉 游丹 熊妍茜
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年6期
页码: 
77-81
摘要:
数学语言作为数学思维与交流、表达的工具,在学生的数学学习中发挥着重要作用。研究运用测量调查法及访谈法对贵州民族地区高中生数学语言转换现状进行调查,发现:在数学语言与自然语言之间的转换方面,学...
128.
大数据:教学评价模式的信息化探寻
作者:
陈雪强
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年6期
页码: 
82-85
摘要:
随着现代信息技术和移动互联网的发展,我国教育信息化逐步推进,信息技术改变人们生活生产方式的同时,也改变了教师教和学生学的方式,并逐渐影响我们的教育观念。尤其是近两年大数据的产生和智慧教育概念...
129.
教师课程评价权:内涵、意义及其实现
作者:
夏玉环
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年6期
页码: 
86-89
摘要:
我国的新一轮基础教育课程改革把课程评价的改革作为其重要内容,使人们对课程评价有了全新的认识,课程评价应该向多元主体对话协商转变。教师作为教学主体之一,教师在课程评价中的作用日益突出,真正实现...
130.
芬、加两国师范生招生特点、经验与启示
作者:
蔡安琪
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年6期
页码: 
90-94
摘要:
芬兰和加拿大两国的师范生招生方式各具特色,但其共同特征是都有明确的招生目标,招生指标多元有效,招生过程十分严格,较为注重申请者的专业意愿和态度、专业基础和专业潜能。我国要在借鉴国外经验的同时...
131.
深入研讨扎实推进--广州市中小学教育质量阳光评价实验项目研讨会综述
作者:
张海新 胡志桥
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年6期
页码: 
95-96
摘要:
132.
教育学解释的限度
作者:
黄绍文
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
5-7
摘要:
教育学解释面临着人的主观性和价值选择、因果关系的复杂性、教育现象的历史唯一性等限制因素,在多元化的解释策略中,理论解释和事实解释仍是教育学解释的主要策略。
133.
建构师生关系的新路径--基于网络文化的视角
作者:
刁益虎
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
8-12
摘要:
网络时代的到来深刻地改变了师生交往的环境,这种改变既给师生关系的改善带来了契机,同时也带来比以往更加复杂与艰巨的师生交往困境,主要表现为“冲突化”、“世俗化”与“功利化”。破解网络时代师生关...
134.
教育公平视域下就近入学政策分析
作者:
岳伟 贺静霞
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
13-17
摘要:
就近入学政策作为我国义务教育阶段的基本教育政策,其目的旨在方便公民子女入学,遏制不合理的择校现象。“教育公平”作为该政策的核心诉求主要通过教育机会公平补偿来实现。但是在政策目标、政策执行和政...
135.
农村学校布局合理化路径研究--以江苏为例
作者:
王爱民
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
18-21
摘要:
在农村义务教育“以县为主”的管理体制下,地方政府在农村学校布局中承担着更大的责任。面对财政压力,地方政府在布局调整实践中往往是力度过大、速度过快,导致布局调整效果与预期目标产生偏离,落后地区...
136.
农村家庭对小规模学校的选择及影响因素分析
作者:
王路芳
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
22-25
摘要:
基于对全国20省市农村小规模学校的问卷调查和田野观察,着重探讨影响农村家庭选择小规模学校的因素。研究发现,地处山区家庭、低龄儿童家庭和父母外出务工家庭对农村小规模学校需求强烈。进一步分析其影...
137.
广州市“名校办民校”学校产权的问题与改进--兼论《广州市人民政府关于促进民办教育发展的意见》第二十八条
作者:
李薇
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
26-29
摘要:
学校产权的公私二重性使广州市“名校办民校”的学校产权出现产权归属不明,产权主体之间的权、利、责不明,以及学校产权的运行受限制等问题。《广州市人民政府关于促进民办教育发展的意见》提出转公转民的...
138.
生师比视角下小学小班化试点推广对策研究--基于2004-2013年省级面板数据的正态性分析
作者:
任君翔
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
30-34
摘要:
近年来我国在多个地区开展小学小班化教学试点,但对各地区教师资源考虑并不充分。我国小学生师比总体上呈下降趋势,但各省份之间差异性较大,变动趋势也不尽相同。通过对我国2004-2013年小学生师...
139.
亲社会行为视角下中学生幸福感培育
作者:
伍康钦 杨韶刚
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
35-38
摘要:
亲社会行为是社会心理学研究的重要分支,具有互动性、亲社会性和利他性特征。亲社会行为与幸福感密切关联。加强中学生幸福感的培育,对进一步激发中学生亲社会行为,促进和谐校园建设有重要意义。运用亲社...
140.
影响小学科学概念教学效果的课堂因素探究--以“简单电路”教学为例
作者:
李琴
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
39-43
摘要:
帮助学生建构科学概念是小学科学课程教学的重要目标。国内目前对特定概念的学习过程和具体概念教学实施效果少有关注。以“简单电路”教学为例通过前后测、访谈和教学过程分析,对比两个平行班的概念教学效...
141.
我国物理规律教学思想的回望与前瞻
作者:
胡扬洋
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
44-47
摘要:
我国物理规律教学思想包括物理规律教学的地位与价值、物理规律与概念教学之间的关系、物理规律的分类与教学步骤,以及物理规律的适用范围。物理规律教学思想的发展包括重视教学心理学研究、与科学方法教学...
142.
如何挖掘语文教材文本中的隐性资源--以苏教版小学一年级《家》为例
作者:
吴成刚 周铁民
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
48-51
摘要:
语文教材文本中蕴含大量的隐性资源,包括思维逻辑判断的构建、情感交融的体验式生成和构建等。以课文《家》为例,分析该课文中所包含的隐性资源:包含与被包含的从属关系和彼此需要与依赖的爱意表达。并通...
143.
民族民间文化课程资源开发的研究现状及展望
作者:
黄琴
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
52-55
摘要:
民族民间文化是彰显我国文化多元的旗帜之一,蕴含着宝贵的物质和精神财富,是各族人民在时间的洗涤和实践的检验中碰撞出的艺术和智慧。随着时代文化的变迁,一些珍贵的民族民间文化却逐渐消失,重新重视并...
144.
教师幽默教学的教育意蕴与实践策略
作者:
周冠环 赵鑫
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
56-58
摘要:
幽默教学是教师根据教学目标、内容和情境,欣赏、理解、分享幽默事物,运用幽默技能,提升教学效益。教师幽默教学能力包括幽默理解力、幽默创造力、幽默运用力和幽默应变力,在教学中发挥着营造积极教学氛...
145.
外语教学中EFL教师指令性言语隐喻表征之另解
作者:
卢秋芸 王健
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
59-62
摘要:
教师指令性言语是教师在组织和引导课堂教学活动中所使用的话语类型之一。基于隐喻的普遍性,在描述和解析EFL教师指令性言语隐喻表征的基础之上,探讨了隐喻认知理论在外语教学中的应用,并结合具体实例...
146.
广东省“强师工程”与省际教师迁移
作者:
曲中林
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
63-66
摘要:
省际教师迁移是指教师因工作调动居住位置发生了跨越省际界限的空间移动,主要是指迁移的空间范围。广东省实施“强师工程”、建设教师“人才高地”依赖省际教师迁移,离不开广东省以外的外省籍教师的支持,...
147.
中小学名师专业成长的困境与突破
作者:
周群
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
67-70
摘要:
在名师的培育中,容易出现名师“打造”的功利化、名师评定的悖理化、名师工作室的形式化和名师再成长的停滞化。要突破这些困境,在名师培育中要坚持内外因的有机结合,在名师评定时要回归教师的原本使命。...
148.
西北农村中小学教师队伍结构现状、问题与对策研究--基于甘肃省C县的调研
作者:
周晔 孙德冲
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
71-76
摘要:
农村教师队伍结构整体上决定着农村地区、农村学校的教育质量。通过对甘肃省C县农村中小学教师队伍结构现状的调研,发现目前西北农村中小学教师队伍结构存在的突出问题主要表现在农村中小学教师既超编又缺...
149.
关于西北贫困地区农村中小学教师生存状态的调查与思考--来自甘肃省庆阳市华池县的调查
作者:
倪嘉敏
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
77-82
摘要:
农村教师的生存状态不仅影响着教师个体的生存质量与学生个体的发展,也制约着农村教育质量的提高。通过对甘肃省庆阳市华池县的206名农村教师进行调查研究。结果表明:教师的工资待遇低,经济压力大;教...
150.
农村教师工作满意度形成机制分析--以亚当斯公平理论为框架
作者:
姜超 邬志辉
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2015年7期
页码: 
83-86
摘要:
农村教师工作满意度是影响教师组织行为的重要变量。以亚当斯的公平理论为分析框架,选择“城镇教师”和“本村村民”作为参照对象,对农村教师工作满意度进行分析。通过对农村教师的个人回报感、个人付出感...
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教育导刊(上半月)
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