教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)

Journal of Educational Development
曾用名: 教育导刊

影响因子 0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 雷晓庆
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  16-19
    摘要: 教育体制改革并非一成不变的,而是动态发展的.长期以来,我国义务教育体制改革价值取向一直徘徊于教育公平与教育效率两者之间.现阶段,优质与均衡是义务教育新的发展方式,也是义务教育进步的必然趋势....
  • 作者: 范良火
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  20-24
    摘要: 最近二十年左右,关于中小学生数学和科学成绩的两个大型国际比较即国际数学与科学教育成就趋势调查(TIMSS)和国际学生评定项目(PISA)的展开,受到广泛的关注,给很多国家和地区的数学课程发展...
  • 作者: 罗祖兵 魏娴
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  25-29
    摘要: 为完善教师资格制度、健全教师管理机制、建设高素质专业化教师队伍,2016年起,国家全面实施教师资格定期注册制度.这一做法打破了教师资格终身制,完善了中国特色教师教育体系,符合国际教师资格制度...
  • 作者: 冯虹 刘国飞 董陈琦岚 陈晓鸿
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  30-33
    摘要: 随着越来越多随迁子女与父母一齐涌入城市,流动人口子女教育问题尤为引发关注.随迁子女中部分人群在课堂教学中呈现边缘人现象,其原因与自身社会认同、社会融入、心理健康状况、学校、教师、家庭等方面紧...
  • 作者: 庞文
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  34-39
    摘要: 以国家相关政策为指导,从教育机会和教育资源配置两个维度对我国残疾人教育公平进行定量分析,研究发现,义务教育阶段仍有近三成的适龄残疾儿童少年未能入学,不同残疾类别的儿童受教育机会不均衡,非义务...
  • 作者: 张翠凤
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  40-43
    摘要: 随着城镇化进程中的人口自然流动,农村学校规模缩小已是必然趋势.以山东省青岛市为例,通过问卷调查和以校长、教师、村民为对象的访谈,分析东部沿海地区农村小规模学校现状,发现在运转经费、办学条件、...
  • 作者: 刘小先 赵碧冬 邱岩 马梓涵
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  44-47
    摘要: 为探索农村留守儿童情绪调节策略的发展特点以及母子依恋、父子依恋与情绪调节策略的关系,使用情绪调节问卷和依恋量表,采用随机分层抽样的方法抽取河南省农村和城市的初中生,进行问卷调查.结果显示:农...
  • 作者: 张正江
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  48-51
    摘要: 当今社会日趋复杂,是非、善恶、真假、对错、美丑、好坏错综交织.道德教育不能再局限于培养各种美德,而应注重培养辨别、判断、选择等理性能力,此即道德智能教育,这是中学德育区别于小学德育与大学德育...
  • 作者: 谭健文
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  52-57
    摘要: 针对高中语文单一的堂上(应试)作文教学及其产生的教育弊端,提出摒弃堂上作文陈腐文风、构建活动写作教育范式、实施“以写促读、读写并重”等三项改革措施,在实践的层面上促进了广州市普通高中写作教育...
  • 作者: 李翠泉 钱兵
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  58-60
    摘要: 学习方式是影响大学生学习质量的一个重要因素.大学生学习方式存在以下问题:接受学习多于探究学习;独立学习多于合作学习;表层学习多于深层学习.缺乏学习方式有效引导,信息素养的缺乏以及传统教学模式...
  • 作者: 董瑞杰
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  61-65
    摘要: 信息技术与地理课程整合模式是指信息技术与地理课程整合的具体教学实践模式,一般可以分为多媒体辅助教学、网络互动教学、GIS教学三种具体形式.其特点体现在交互性、开放性、灵活性、针对性;其优势体...
  • 作者: 周春宝
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  66-68
    摘要: 现状和数据显示,许多学生的表达水平并不随着课外阅读篇目的增多而见长,当下普遍存在的消遣散心类阅读和获取资讯类阅读也都指向了文章内容的分析和感悟.要突破这样的困境,教师必须引导学生课外阅读时从...
  • 作者: 何彪 陈静勉
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  69-73
    摘要: 为有效提升常态课视域下中小学教师的教研和培训质量,运用问卷调查法对广州市荔湾区的728名中小学教师的教研和培训的现状、评价和需求进行了调查.结果发现,当前教研活动周期、课例节数、评课时间、培...
  • 作者: 刘艳丽 吴迪 赵冬臣
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  74-78
    摘要: 研究采用自编《独立教师意向量表》调查了H省Z市287名小学教师,运用项目分析、探索性因素分析探索小学教师独立意向的结构维度及其发展特点.研究结果显示,大多数小学教师并无明显的独立意向,但有近...
  • 作者: 刘清昆
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  79-82
    摘要: 当前教师教育课程实施过程中,学习者处于“独生”状态,缺乏与各种资源的交互,学习呈现碎片化、浅层化倾向.在区域实践经验分享的基础上,探究教师学习的过程机制与学习生态重建.
  • 作者: 林美
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  83-87
    摘要: “质量调研”是L小学实施多年的教学质量保障制度,其中却浸透了层级监察、规范化裁决与考核等典型的规训技术,并透过“避免吃大锅饭”“为学生负责”及“听学校的”等机制的运作进一步消解了教师的抗拒....
  • 作者: 向晶 杜晓康
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  88-91
    摘要: 大学生的培养是当今社会人才培养的重点,大学生的知识素质高低在一定程度上与课堂学绩的好坏息息相关,而大学生的科学文化知识水平又与课堂教学及学生的课堂学绩有着很大的关系.如何科学地评价大学生课堂...
  • 作者: 周钧 王姣莉
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  92-96
    摘要: 1994年我国台湾师资职前培育进入转型期.二十多年来面对转型期出现诸多问题,我国台湾师资职前教育呈现出了以下改革动向:加强师资生选拔的适宜性与优质化;职前课程则关注师资生的品德教育,同时注重...
  • 作者: 屈哨兵
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  5-7
    摘要: 实施“步步高工程”,通过精准帮扶,关注那些容易被忽略的学生的健康成长与长远发展,关心发展靠后学校教师的发展,培养一批卓越教师,提升发展靠后学校的教育教学质量,推动广州教育全面上水平、全国有影...
  • 作者: 朱华伟
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  8-10
    摘要: 教研扶持作为“步步高工程”的主要观察点,主要是通过对学校校本教研制度的建立与完善、对学校校长和各层次教师的多元化培训、对学校专项课题研究的引领等方式,做到对被扶持学校在教研领域的精准帮挟,以...
  • 作者: 肖秀平
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  11-14
    摘要: 均衡优质发展,是义务教育发展到一定阶段的必然诉求,是各地义务教育发展的共同目标,但在探求义务教育均衡发展的路径上却各具特色.以“共享”为理念,广州市在追求义务教育均衡发展中不断探索、创新路径...
  • 作者: 张海新
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  15-19
    摘要: 前期调研发现,“步步高工程”学校在校本教研领域存在教研制度不完善,校本教研内容空泛、分散,教研目标模糊、碎片化,教研方法经验化,教研成果单一化等问题.其内在原因在于学校对校本教研的理念认识不...
  • 作者: 张丹
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  20-23
    摘要: 通过对广州市从化、花都和增城三个试点区“步步高工程”学校生源质量情况的调查发现:学校的生源结构具有特殊性,学生的知识基础比较薄弱,学生的个体素质有所欠缺.在对实际情况分析的基础上,对改善“步...
  • 作者: 张建桥
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  24-27
    摘要: 我国现代教学论对教学关系问题的百年探索取得了三大理论成果:教学合一;教学并举;教以学为本.研究教学关系最常见的两种失误是:忽视学生的主体性,导致“重教轻学”;用学习论代替教学论,导致“重学轻...
  • 作者: 孙长虹
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  28-32
    摘要: 当前我国教育伦理生态中存在着一定的问题,主要表现为伦理精神缺失,即在教育中对升学率、就业率等数据的注重超过了对学生本身的关注,把受教育者当作谋取利益的工具.伦理精神缺失的原因主要在于教育者对...
  • 作者: 杜志强 汪昌权
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  33-35
    摘要: 基于关系、情境、刺激视角的考察,发现教师权力内在附着于师生关系之中,并通过特定的策略与规则影响师生互动,对师生关系发展具有积极和消极的双重作用.对于教师权力,教师需灵活把控,趋利避害,使之与...
  • 作者: 何文栋 王喜娟
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  36-39
    摘要: 大学自产生之日起就被赋予了国际化的内涵与灵魂,随着经济全球化的深入发展,高等教育国际化已经成为一种必然趋势.我国的高等教育在国际化的浪潮中取得了一定的成效,但在师资力量、学生流动、学术交流、...
  • 作者: 曲中林 杨小秋
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  40-43
    摘要: 在对教师结构的学术研究中,地缘结构是教师结构的一个切片.教师地缘结构是指教师队伍中的成员户籍结构以及居住的地理位置的变迁,主要核算在某区域或某地学校教师群体中,国家、省、市、县等区域以外教师...
  • 作者: 陈璐
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  44-48
    摘要: 义务教育师资均衡配置与发展研究一直受到研究者的关注,但研究者们在近五年来的研究中把关注点集中于师资配置的非均衡问题、原因以及促进师资配置均衡的对策三个方面.通过综述2010-2015年关于义...
  • 作者: 杨挺 赵盼
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  49-52
    摘要: 教育政策执行是教育政策过程的重要阶段,利用一切的方式和手段推进教育政策执行对于政策成功具有重大的意义.近年来,以互联网和手机终端为主要载体的新媒体对我国政治、经济、文化产生了深刻的影响.以“...

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