教育观察(下半月)期刊
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教育观察(下半月)

Survey of Education
曾用名: 教育观察(下旬)

影响因子 0.5479
主办单位:
广西师范大学出版社
ISSN:
2095-3712
CN:
45-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广西壮族自治区桂林市
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  • 作者: 武惠娟 赵旭 赵淼
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  51-53
    摘要: 留守儿童是广大农村特有的一个群体.在缺乏父母关爱的成长环境中,大量留守儿童逐渐形成了自我存在意识过强的“以我为中心”的心理状态,缺乏感恩意识.然而,大量基础教育学校并不重视儿童的心理疏导和感...
  • 作者: 余冰
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  54,60
    摘要: 一个班集体,几十个学生,性格各有差异,作为班主任,难免会遇到一些比较好动的学生.教育这类学生,班主任应用真诚的爱去唤醒学生沉睡的心灵,用科学的方法去激发他们的潜能.教师应该对好动学生的心理特...
  • 作者: 庄晓华
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  55-56
    摘要: 信息时代的中学迎来网络一代学生,中学必须不断改革创新才能满足学生和社会的要求.中学的教育教学和教育管理改革与创新是新时代教育改革的重要内容,可以从德育方式、能力培养、教学改革、服务保障四个方...
  • 作者: 张弛
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  57-58
    摘要: 随着经济的发展,人力资源的重要性日益凸显.但是,在基础教育阶段,学校的管理者对于教师人力资源管理还不够重视,人力资源管理还存在许多的问题.第一,人力资源管理规划不合理;第二,教师人力资源使用...
  • 作者: 潘燕飞
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  59-60
    摘要: 推进全镇教育均衡发展,需要发挥乡镇中心校的“示范、培训、教研”作用.一是要充分发挥校领导和骨干教师的作用,带动青年教师成长;二是要利用多种形式,提高教师教育教学水平;三是以课题带动为契机,强...
  • 作者: 谢少冰
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  61-62
    摘要: 坚持文化引领,打造办学特色,是新时期教育改革的必由之路.万松园小学围绕松树的高尚品质和良好形象,构建出基于“松文化”的办学特色、办学理念、办学目标等学校文化体系.主要做了以下工作:一是依托“...
  • 作者: 谢小雁
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  63-65
    摘要: 特色学校建设应基于学校历史文化底蕴,关注学校历史传承,尊重学校文化积淀,解读和建构学校思想和文化,并以此形成办学特色.宝玉直小学立足校情,通过寻根地域文化、梳理定位特色教育,凝神淬炼学校文化...
  • 作者: 徐春芬
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  66-67
    摘要: 学正小学在传统文化教育中不只是注重传统文化知识的积淀,更关注传统文化蕴含的民族精神、道德情操、人文涵养对学生的影响,以“蒙正课堂”“蒙正社团”“蒙正讲坛”“蒙正舞台”四个载体为突破口进行蒙正...
  • 作者: 陈理华
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  68-69
    摘要: 学校的发展离不开文化的支撑.地处粤西地区的茂名具有悠久的民俗文化历史,形成了独特的文化体系,内涵丰富,教育意义强.它蕴含爱国、明志、自强、诚信、包容、厚仁、贵和、孝顺、求新、勤俭、务实等传统...
  • 作者: 颜敏娜
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  70-71
    摘要: 在新疆这个多民族聚集地区,民汉合校已经成为其主要办学方式,但也出现了“千校一面”的现象,民汉合校“去特色化”趋势严重.民汉合校格局中的中小学校如何办出学校特色是不可回避的问题,面对这一问题,...
  • 作者: 乔虹 崔晓萌
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  72-74
    摘要: 农村留守儿童教育中家校合作存在的问题主要表现为家长缺乏与学校合作的意识,家校合作的内容、形式、方法等单一,质量不高.加强农村留守儿童教育中的家校合作应该着重解决以上两个问题.首先,要奠定家校...
  • 作者: 董静
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  75-76
    摘要: 学校与家庭在孩子教育过程中都起着十分重要的作用.做好家校的沟通、协调与合作,家校共同教育孩子,无疑能形成教育合力,提升教育效率,提高育人质量.石家庄市南谈路小学通过观察法、调查法等研究方法,...
  • 作者: 陈爱萍
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  77-78
    摘要: 高中数学课程的内容是根据知识特点按照章节呈现的,教师的讲授也是按照教材的安排顺序展开的.而数学知识又是紧密联系的,章节的划分使得本来紧密联系的数学体系支离破碎,学生学习的过程也会因此受到阻碍...
  • 作者: 蔡佳红
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  79,88
    摘要: 一部高中语文教材,处处洋溢着语言美、形象美、情感美、意境美、思想美,给人以美的陶冶、美的享受、美的启迪,更体现了语文的美.教师在教学中要挖掘高中语文教材中的美,让学生品味作品的语言美,感受作...
  • 作者: 凌悦
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  80-82
    摘要: 阅读教学应珍视学生的独特感受、体验和理解,教师不应以自己的分析代替学生的阅读实践.在阅读教学中教师要保证思考时间,让学生张扬个性;提问有技巧,慎用提示语;平等中对话,不剥夺话语权;评价多元化...
  • 作者: 朱礼娜
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  83-85
    摘要: 单元整体教学不是一种形式化的教学安排,不应表现为追求某种单一的教学模式.基于课堂自然生长的视角,教师可对单元整体教学进行体系架构的解构与重构,在此基础上派生出“种子课—生长课”的微单元系统与...
  • 作者: 钱健
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  86-88
    摘要: 恰当的问题设计和教师在课堂上高质量的提问,令小班化教学的效果更好.相比单纯的讲解与示范,通过提问和分析学生对问题的反应,教师能更好地了解学生对课题三维目标的了解程度,从而确定进一步的教学活动...
  • 作者: 董刚
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  89-90
    摘要: 前体验活动是指为增加对课堂知识学习的理解性,在课前组织的以具体体验为主要方式、以充实学生对数学内容的感性认识为主要目标的教学活动.四年级学生在学习“用字母表示数”这一知识点时,需要有“用文字...
  • 作者: 周蓓蓓
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  91-92
    摘要: 数学教学主要是数学思维活动的教学.现今,数学课堂教学十分关注学生数学思维的培养,从课程标准到每节课的教学目标、教学设计,无不体现开启学生数学思维的重要地位.要更好地在课堂每个环节开启学生的数...
  • 作者: 缪燕子
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  93-94
    摘要: 教学改革势在必行,教师可通过巧妙地创设问题情境,提升学生的思维品质.以《图形的旋转》教学为例,教师可尝试不同的问题情境,探讨不同情境与学生思维发展的关系.可创设“渐进式”问题情境,提升思维的...
  • 作者: 戴亚飞
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  95-96
    摘要: 语段的学习对小学生学好语文至关重要,尤其是第二语段的学习.教师要运用抓“三点”拎“三线”展开第二语段的教学,这有利于学生掌握阅读方法,提高阅读能力.抓“三点”是指抓关键词(精准词语的推敲、反...
  • 作者: 张莉川
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  97,101
    摘要: 小学生通常认为作文是教师布置的一项作业,与生活无关,从而忽略观察生活现象,忽略生活中的作文素材.同时学生容易受到课文的影响,努力仿照课文描写人物,导致将人物描写成“非人似神”.所以,教师在培...
  • 作者: 陈双金
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  98-99
    摘要: 语文阅读课堂践行“先生后师”理念的关键是培养良好的课堂学习习惯.做课堂笔记是学好语文的重要方法.教师让学生做好语文课堂笔记,能激发学生学习的兴趣,体验学习语文的成功.首先,在课前教师要让学生...
  • 作者: 曾璐
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  100-101
    摘要: 体育运动学校的语文教学存在很多问题,主要有:学生语文基础较差,成绩普遍不高;学生学习习惯差,学习兴趣不高;教学资源不足;语文课程教学改革难度大等.可尝试以下策略进行改进:各级地方政府要重视当...
  • 作者: 韦莉
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  102-104
    摘要: 创造性思维是创新型人才必备的素养.创造性思维来自知识积累、经验积累和思维训练.教师应该在数学活动经验积累中着力培养学生创造性思维.通过有效的教学策略,让学生经历过程,积累探究性活动经验;让学...
  • 作者: 赵俭生
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  105,112
    摘要: 有效教学是新课程改革进程中的重要教学理念,它以学生的发展为标准,要求教师有效实现教学目标,帮助学生成长.在有效教学的视角下,当下农村小学数学课堂教学策略存在诸多问题:三维目标混乱,教学充满随...
  • 作者: 邓瑞娟
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  106-107
    摘要: 英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等.有声作业是培养学生英语语感的好方法,但教师在运用此方法时难免会遇到各种问题,如检查起来比较麻烦,无...
  • 作者: 陈雪花
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  108-110
    摘要: 当前,在高中英语教学中,课堂提问的主角是教师,学生没有或很少有提问的权利和机会.教师需要把课堂提问权交给学生,引导学生提问,问自己所不解;引导学生质疑,驳自己之所惑;让学生自主提问,学自己所...
  • 作者: 朱凤丰
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  111-112
    摘要: 在初中物理教学中,摩擦力教学是非常重要的教学内容,也是物理教学的难点.教师要想让学生更好地掌握有关摩擦力的知识,提升教学效率,需要在教学中创设相关的教学情境,精心设计摩擦力教学方案,引用经典...
  • 作者: 黄良
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  113,121
    摘要: 初中学生还处在形象思维发展阶段,在生物教学中实施“活动教学”,可以使生物知识的呈现更加直观与形象,加深学生的理解,提升学生的探究能力.“活动教学”的开展主要有:开展游戏活动,激发学生兴趣;开...

教育观察(下半月)基本信息

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曾用名 教育观察(下旬)
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