教育观察(下半月)期刊
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教育观察(下半月)

Survey of Education
曾用名: 教育观察(下旬)

影响因子 0.5479
主办单位:
广西师范大学出版社
ISSN:
2095-3712
CN:
45-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广西壮族自治区桂林市
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  • 作者: 刘茜
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  18-20
    摘要: 当今世界联系密切,快速便捷的交通促使因贫穷、不平等等因素离开家园的移民遍布世界各个角落.法国作为欧洲典型的移民接纳大国,移民问题一直是法国政府急需解决的问题.法国移民及其子女在融入法国社会的...
  • 作者: 朱海燕
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  21-22,55
    摘要: 儿童哲学是儿童内心世界的反映,研究儿童哲学,有助于成人了解儿童的精神世界,有利于训练儿童哲学思维,儿童早期的哲学思考会影响一生.成人应该重视儿童哲学并创造条件促进儿童哲学的产生与发展,如尊重...
  • 作者: 李惠芳
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  23-25
    摘要: 教学技能是师范生成为一名合格教师的必备条件,高校小学教育专业学生掌握良好的教学技能是教学的重要任务.师范生教学技能教学旨在培养学生能够达到"熟练且能恰当运用"的目标.小学语文作为一门基础性和...
  • 作者: 张军
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  28-30
    摘要: 核心素养本位的中学美术教育追求综合性美育目标,它要求中学美术教师在教学中改变主体观念,也要求中学美术教师具备相应的学科素养、教学素养和时代素养,这些素养相互影响和有效融合成中学美术教师核心素...
  • 作者: 王昶
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  31-33
    摘要: 人的心理活动无处不在,德育也有人的心理活动.思想和心理是相互作用的,将心理学应用到德育中,可以提高德育的可接受性,从而提高德育的成效,提高学生的综合素质.教师将心理学应用到德育中的方法有:加...
  • 作者: 张冬芝 秦兰
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  36-37,63
    摘要: "湖南精神"是湖南鲜明的精神特质,以"忠诚、担当、求是、图强"为核心内涵."湖南精神"作为优秀湖湘文化的传承发展,作为社会主义核心价值体系在湖南的具体体现,作为湖南人共有的气质和追求,应该得...
  • 作者: 吴洪
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  38,75
    摘要: 木渎南行中学改变传统德育模式,实施了"体验式德育——行学活动",强调学生要回归生活,亲自参与,触及心灵,在不经意中认知生命,升华德育情感,形成品质态度,锻炼实践能力,培养高尚行为.在实施的过...
  • 作者: 曾娟
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  43-44
    摘要: 电影《少年15/16时》中的德育运用了价值引导法、情境体验法、个别谈话法,展现了德育方式的多样化.影片中李老师遵循尊重学生、因材施教等原则,在细致观察的基础之上,采用恰当的方法正确引导学生的...
  • 作者: 侯俊东
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  47-49
    摘要: 离生最近的自我建构与素养提升,是南京师范大学附属中学新城小学南校区在反复的研究实践中形成的课堂教学特色.离生最近突出的是课堂教学的科学性,学生自我建构所学的知识是课堂教学的生命,提升素养是课...
  • 作者: 卢树志
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  50-51
    摘要: 网络信息资源具有学科内容广、载体广、信息量大、增长速度快等特点,是教育信息化的重要内容,也是培养学生现代信息素养的重要组成部分,对校园的文化建设发挥着巨大的作用.与此同时,网络信息资源自身存...
  • 作者: 严娜琴
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  59-60
    摘要: 听知觉能力影响着学生在语文课堂上的表现.语文教学中识字教学、阅读教学、口语交际教学的质量都受学生听知觉能力的影响.因此,语文教师可以利用语文教材内容,将其作为听知觉训练的内容,按听知觉维度设...
  • 作者: 王美平 钟芳仪
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  61-63
    摘要: 本研究采用问卷调查和个别访谈的方法,对学生每日阅读用时、阅读的种类、利用图书馆情况和家庭因素在学生阅读中的关系做了研究,全面了解了目前厦门市云顶学校学生的课外阅读概况.研究发现:较研究之前,...
  • 作者: 杨汉山
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  64-65
    摘要: 小学阶段是打好学习基础的关键时期,而打好学习基础的关键是培养良好的学习习惯.当前,在校学生主要存在以下三种不良习惯:被动学习、懒于思考、不懂合作.这对学生良好习惯的培养是很不利的.为此,可采...
  • 作者: 邵惠敏
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  66-67
    摘要: 践行陶行知先生提出的"生活教育理论",在美术教学中开发学生生活中的美术课程资源,将课堂学习与学生生活结合起来,能促进学生对生活世界的理解和体验,提高学生学习兴趣和能力,促进学生个性发展.湖熟...
  • 作者: 刘振杨
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  68-69
    摘要: 随着学校规模的扩大,年级组管理应运而生,这是学校提高管理效能的客观需求.由于年级组在中学学校管理中具备实用性,因而快速超越教研组,成为中学特别是规模较大的中学推崇的一种学校管理模式.为充分发...
  • 作者: 李咏梅 邵珮琳
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  76-77,114
    摘要: 在工作中追求精益求精是工匠精神的精神理念.墨子作为我国古代的工匠哲人,注重劳动实践与技能训练,提出了"务实""兼爱""道技合一"等工匠精神,影响深远.墨子的工匠精神对现代社会的职业教育依然具...
  • 作者: 高晓兵
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  86-87
    摘要: 基于全人教育理念的指导,北部湾职业技术学校专门成立了德育研究室、心理咨询室和健康促进中心等机构,采取"三集一专"的模式为学生开足上好德育课,推行主题教育课、"362"软实力培养等策略,切实优...
  • 作者: 韩佳笑
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  93-94
    摘要: 随着移动互联网的发展,中职生的学习方式发生了更新换代,移动学习逐渐走进中职生的学习.移动学习具有不受时空限制、及时性和交互性、学习内容的微型化、学习活动的个性化等特点.将移动学习应用到中职生...
  • 作者: 陈艳
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  99-100,130
    摘要: 翻转课堂改变了传统的知识建构方式以及学生的内化过程并重新定义了师生关系,同时微课为翻转课堂提供了有效的资源保障.翻转课堂倡导学生课前进行自主学习,课堂内专注于基于项目的学习.微课的翻转课堂教...
  • 作者: 韩睿
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  101-102
    摘要: 随着科学技术的不断发展与进步,计算机教学逐渐被普及和重视.然而,目前计算机教学模式仍存在一些问题,如传统教学方式枯燥、学生计算机实际操作水平较低.在计算机教学中应用复式分层教学法不仅能提高学...
  • 作者: 邹云晶
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  105-106
    摘要: 构建高效的高中语文评点教学模式,教师应找准"切入点",把握好评点教学法的规律,坚守原则,以主旨文眼、精彩细节、关键语句、巧妙手法等为切入点,使教学思路与知识网络更加明晰,从而提高评点教学实效...
  • 作者: 黄争妍
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  109-110
    摘要: 品赏式阅读法引导学生在传统阅读方法"品"的基础上进行"赏",从而切实提高学生的语文素养.为此,教师在日常教学实践中,可以从以下三个方面来帮助学生进行品赏式阅读:品赏精彩片段,奠定知识基础;品...
  • 作者: 廖瑜
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  115,117
    摘要: 鉴于很多小学生在习作时"无事可写",教师可以运用多种方法拓宽学生的习作时空与素材来源,想方设法拓展学生视野,丰富学生体验,广开练笔渠道,帮助学生寻找习作的素材和灵感,从而提高写作能力:可以引...
  • 作者: 王岩
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  116-117
    摘要: 低年级学生由于受思维发育特点的影响,在课堂上容易分散注意力,学习兴趣容易受到影响.教师要注意到低年级学生的这一特点,并根据学生的认知规律,通过提升课堂教学的趣味性吸引学生的注意力.在低年级语...
  • 作者: 闫彩平
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  118-119,121
    摘要: 数学核心素养是学生学习数学应具备的思维品质,也是学生发展的关键能力,包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等.在数学核心素养培养的大背景下,数学概念教学需要与时俱进,...
  • 作者: 叶伟阳
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  122-123
    摘要: 数学复习课不像讲授新课具有趣味性,导致学生失去新鲜感,但教师可以结合记忆与创新,让复习课变得生动有活力,让学生爱上复习课,具体教学策略如下:梳理要点,建构网络;以生为本,激发兴趣;因材施教,...
  • 作者: 胡艳玲
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  124-125
    摘要: 数学课程标准实施以来,应用题打破了以往的内容陈旧、叙述单一的形式,以更加新颖、灵活、开放的方式呈现,改变了以往教师教学应用题时"分类教学—例题讲解—反复练习"的循序渐进的固定模式和惯性思维....
  • 作者: 张苾菁
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  126-127
    摘要: 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力.基于核心素养的教学已成为基础教育学段教师热议的话题,要实现学科育人目标与核心素养在数学学科的...
  • 作者: 邱立明
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  133,136
    摘要: 化学是一门探究性和实践性很强的学科,对学生的理科思维能力要求极高,学生要想取得理想的化学考试成绩,除了掌握基础的课本知识以外,还应当了解化学备考技巧.做好备考工作可以避免犯同样的错误,使复习...
  • 作者: 王蓓
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  140-141
    摘要: 近年来,早期阅读对幼儿发展的重要意义日益引起社会的广泛关注,世界各国也都开始把培养学前儿童早期阅读能力作为一项重要的教育目标.培养幼儿的早期阅读能力需要幼儿园、教师和家长的密切配合:幼儿园应...

教育观察(下半月)基本信息

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曾用名 教育观察(下旬)
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