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教育观察(中旬)2014年第8期出版文献
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教育观察(中旬)
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Survey of Education
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： “教育必须从细节开始。”教师要关注学生学习生活中的每一个细节，用智慧的眼光发现教育的契机，用陶行知先生深入人心的教育理念教育学生，注重与学生心灵上的沟通，关注学生的精神成长和人格的塑造。践行...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 从少先队活动课程的目标、内容、时间等要素看，教师要注重少先队员劳动意识的培养与劳动习惯的养成相结合，注重校内劳动技能的培养和校外劳动实践的锻炼相结合，注重队员年龄特点的劳动与节日时效体验活动...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 学前教育是学校教育也是孩子终身教育的基础。现阶段由于体制的原因，农村幼儿园师资力量薄弱，代课教师比率偏高，代课教师的专业水平相对于教育要求还有比较大的差距，这制约了学前教育的发展。因此促进幼...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 信息技术专业课程的主要任务是培养学生的信息意识，提升学生的信息素养。而在幼儿师范生的信息技术课堂中，由于受计算机等级考试和课时等方面的制约，部分教师对学生信息意识、信息素养的培养不够重视。因...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 汽车车身钣金修复实训教学是汽车维修专业培训当中的重要组成部分。现代汽车产业的蓬勃发展对实训教学的教学质量和教学目标提出了新的要求。汽车车身钣金修复实训教学的现状要求实训教学必须引进模块化任务...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 随着社会的发展和教育水平的提高，职业教育的发展前景更趋广阔。培养高职学生的就业能力是职业教育发展的必然条件和重要前提。高职学生就业能力水平是高职教育水平的衡量指标，是学生成功就业的基本保障，...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 中职阅读教学常常是以教师的讲解为主。在中职课程改革的背景下，阅读教学应该立足文本，更应该立足学生，真正把学生当成学习的主体，引导他们了解完整的阅读过程，从整体宏观把握文本；了解认识过程，掌握...
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8. 中职语文信息化教学探究刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 语文信息化教学是在信息社会大背景下发展起来的，是教育改革的当务之急。中职语文信息化教学发展缓慢，难以适应教育工作的需要。因此，要采取转变教师观念、提升教师能力、开发信息化教材、整合信息化资源...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 学生在家庭教育危机中需要教师介入指导，通过适时倾听学生烦恼，打开学生心灵之窗；通过适当活动体验，构建家庭和谐关系，巧妙化解家庭教育危机，促进学生心理健康成长。
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10. 别让学生“忽悠”了刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在课堂教学中，学生面对有些问题表面看已经明白，但实际上还处于似懂非懂的状态。因此，教师需要在教学中注意学生的表现，避免被假象蒙蔽，同时，教师还应设计活动帮助学生完全解决问题。
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 课堂建设是新课程改革的重要内容，为了改变传统课堂中低效的现象，学校、教师应进行积极探索。“卓越课堂”的构建是一项系统工程，给了我们很好的启示。
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12. 庆阳香包绣制校本课程的开发研究刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 校本课程是当今教育教学的热点话题之一。作为非物质文化遗产的庆阳香包，具有甘肃陇东浓郁的乡土文化气息。以“庆阳香包绣制”为主题的校本课程开发，发掘本土课程资源，弘扬了乡土文化；通过学生的参与、...
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13. 教出富有小学特色的汉字文化刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 当前，不少学生在识记汉字时，没有习得探究汉字音、形、义的方法，普遍存在机械记忆现象，生字遗忘率高。在一轮轮的听写中，学生逐渐丧失了对汉字的热爱以及研究的兴趣。小学教师可以带领学生从汉字的形体...
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14. 中学语文教学中的古诗词鉴赏刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 现在有很多中学生爱好古诗词，且古诗词鉴赏在高考试题中的比重越来越高。但是，很多学生读不懂古诗词，这与新课标中“能感受形象、品味语言、领悟作品的丰富内涵，体现其艺术表现力，有自己的感情体验和思...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 阅读教学在语文教学中占有重要地位。阅读教学可以有效培养学生的语言表达能力及思维能力，同时促进学生对语文知识的吸收，提高学生的语文知识素养。从语文阅读教学的重要性出发，结合实际教学经历，教师可...
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16. ?小镇的早晨?教学片段设计刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： ?小镇的早晨?通过对我国江南水乡桃源小镇早晨那安静、热闹、忙碌景象的描写，反映出了改革开放给小镇带来的勃勃生机，表达了作者对生活的热爱、对小镇新貌的赞扬之情。教师在教学中，要特别注重学生对文...
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17. 开展高中文学鉴赏活动课的意义刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 阅读教学依然是当前高中语文课堂教学的“瓶颈”。我们的学生有阅读、鉴赏的兴趣和欲望，却往往因没有鉴赏的方法和适合的文本而困惑。教师有义务找到一种良好的载体，使学生的兴趣朝能力转化，从而为校园文...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 写作教学是中学语文教学中一个极其重要的环节，写作能力的强弱往往决定着一个学生语文水平的高低。但是近年来，农村初中的语文作文教学变得异常艰难，教师可采取以下措施来提高学生的写作能力：合理利用课...
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19. 小学数学复习课如何“因地制宜”刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 复习课对于学生理解内化所学知识具有非常重要的作用，好的复习课可以帮助学生有效巩固知识。上好复习课应该从实际出发，因地制宜，要从“教材”“体验”“生成”和“个体”四个层面来进行。
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20. 在感知、观察中学习“图形与几何”刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 感知、观察、描述是培养和发展学生的空间智力，建立和发展学生的空间观念的重要方法与途径。因此，在教学中教师应提供丰富的素材，引导学生仔细观察并在实际操作中体验图形与几何，然后在感知的基础上进行...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 学生学习“分数的基本性质”的认知过程分为三个阶段：感知和体会“分子、分母都各不相同的分数，大小可以相等”；发现和归纳“分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变”；解释和验证“为什么分数的分子...
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22. 有效的课堂练习让复习课堂更高效刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 复习课是数学教学活动中一个不可或缺的环节，课堂练习是这一环节的重要手段。但是复习课堂却存在着各种问题，教师应该用有效的课堂练习使复习课呈现无限生机：1.突出重点，抓住关键；2.面向全体，因材...
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23. 引入讨论机制让学习饱含激情刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 合理有效的课堂讨论是激活数学课堂的有效手段。学生在讨论中可以进行思维的碰撞，把各方的矛盾点逐渐统一起来，共同跨过“最近发展区”。在课堂教学中，教师可以在困惑处引发讨论、在展示处引导讨论、在评...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： Daily Report能够激发学生的学习兴趣和学习积极性，能够有效地培养学生的听说能力，能够在一定程度上提高学生的写作能力，能够帮助学生建立自信，也能够有效培养学生的文化意识。因此在初中课...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 词汇教学贯穿整个英语教学的始终，是学好英语的基础，虽然这项任务繁重而艰巨，但却是学生英语学习中的关键环节。如何通过词汇教学，让学生真正学好英语、用好英语，这是一个值得广大英语教师深入思考的问...
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26. 微课在小学英语教学中的应用刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 微课的出现，为教学观念与方式的变革带来新的机遇。如何通过微课提高小学生运用英语听、说、读、写的能力，培养学生学习英语的热情，提高自主学习的能力和创造性地使用英语的能力是当前研究亟须解决的问题...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 小学?科学?教材的使用应遵照新课程标准，其教材的使用和教法尝试应从学生的生活实际出发，追求科学性、实用性和教育性等多方面的统一。在教材使用的过程中，应该充分了解和掌握教材的编写思想、特点及原...
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28. 加强学科整合，打造优质课堂刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 学科间知识相互渗透、有机结合，能给美术课堂注入活力，有助于克服当前美术课堂结构单一、内容乏味、气氛沉闷、学生缺乏热情等弊端。美术教学与语文学科的整合，能有效提升学生的审美能力和文化素养；与音...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 海洋是我们宝贵的“蓝色国土”。发展海洋经济、建设海洋强国已经成为国家发展战略。现阶段，我国大多数国民海洋安全意识缺失，不少学生蓝色国土意识淡薄。因此，中学地理教学应重视培养学生的蓝色国土意识...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 学困生的成因主要有学生自身、学校教育、家庭教育、社会影响等因素。要想帮助学困生进步，教师应不断学习新课程理论，更新观念，承认并尊重学生存在的差异，重视学困生，关爱学困生，不断促进他们养成良好...
教育观察(中旬)基本信息
| 刊名 | 教育观察(中旬) | 主编 | |
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| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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