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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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151. 山村小学青年教师需要的叙事研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 叙事研究的方法对于教师需要的研究可行而且有效.通过对山村小学青年教师的叙事研究发现:总体上说,山村小学青年教师的五层次需要满足水平都不是很高,从而产生了一系列不良影响;影响山村小学青年教师需...
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152. 论文化哲学视野中的主体教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 当前主体教育发展面临着合理性挑战.从文化哲学的视野看主体教育是回应这一挑战的前提.从文化哲学的视野看主体教育,主体教育是一种适应工业社会需要的新的文化形态;当前主体教育研究应坚持主体教育所体...
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153. 解读教师个人教育知识刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 个人教育知识是一个与公共教育知识相对的概念.教师个人教育知识可以从不同的维度理解为实践知识与理论知识、隐性知识与显性知识、陈述性知识与程序性知识等.这种知识具有实践性、个体性、情境性、缄默性...
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154. 现代美育与人的生命节奏刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 人的生命节奏是构造"主体之美"、感受"客体之美"的基础,因而也是现代美育应该研究的重要概念.综合节奏感的培养,是现代美育的现实起点之一.
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155. 孩子的创新是可以培养的吗刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 孩子的创新不是可以人为培养的,相反,创新来自于孩子的缪斯本性,并成为孩子的本能力量和生存方式.顺应创新的本然应该是"让歌者唱"、"让思者想"和"让行者走".
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 科学主义的教育管理观以"实证主义"哲学为基础,关注组织结构而忽视组织中的人,对人只强调人的理性因素而忽视人的非理性因素,在人的理性因素中注重人的认知理性而忽视价值理性.人文主义的教育管理观以...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 由教育部制定的<学生伤害事故处理办法>(以下简称<办法>),已于2002年9月1日起施行.<办法>的出台,让人惊喜之余,也让人深思:1.如果<办法>的目的要保护学校的合法权益,则在具体规定上...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 在市场经济条件下,任何教育决策和选择都具有风险和不确定性,导致个人教育决策和选择出现风险和不确定性的因素有多方面,只要采取积极措施,就能降低不良结果发生的概率,减少风险,降低损失.
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159. 论高等学校科技创新体系形成的标志刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 高校科技创新水平是一个国家科技水平的重要标志.高校科技创新体系形成的四个主要标志是:浓厚的学术氛围和高品位的大学文化;基础研究、应用研究和技术开发结构完整;构建学科交叉的制度保障体系,有网络...
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160. 试论农村教育的问题及其对策刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 在全面建设小康社会的伟大进程中,"三农"问题是我国难以解决又必须解决的问题.只有大力发展农村的各种教育,在保证质量、注重实效的前提下,大幅度提高农村人口的受教育年限,才能把庞大的人力资源转化...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 当前,农村教育存在许多问题,现状令人担忧,其根本问题在于投资不足,教学质量低下.任何改革都不能以削弱农村教育的基础地位为代价,任何低水平的教育对农村都是有害无益的,农村同样需要高层次的文化基...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 义务教育是关系国民素质的奠基工程,但当前我国农村的义务教育发展前景并不容乐观.由于历史和现实的原因,义务教育出现了种种尴尬的局面.教育经费投入结构的失衡、财权与事权的分离、税费改革后教育集资...
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163. 动态测验:当代智力测验的新发展刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 随着心理学和认知科学的进一步发展,人们对智力活动的动态过程有了更深刻的认识,动态测验从一种动态的角度来评价个体的智力,能够弥补传统静态测验的缺陷和不足,这正成为西方当代心理和教育测验研究与应...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 行为障碍是目前学校心理辅导中对各类因情绪和动机因素而导致的适应不良的统称.有关行为障碍的分类有多种,从内-外倾的角度对学生行为障碍进行分类较好地满足了教育的要求,不仅对于教师了解学生的心理活...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 临床教育心理学是国际新出现的教育学先进理论,它是一门由教育学、临床心理学及其他相关学问统合构成的系统性复合结构的专业,目标是预防和矫治"教育病理".其解决途径是将教育病理还原为心理问题加以解...
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166. 改善课堂交往对初中生学业影响的实验研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 选取初二年级两个平行班88人为对象,运用干预措施,开展改善课堂交往对初中生的学业成绩、学习能力的影响的实验研究,结果表明:(1)实验班与控制班后测结果相比较,语文、数学、英语、历史四科学习成...
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167. 哲学视域中人的素质及其教育意蕴刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 从素质自身来看,人的素质是人的本质的规定性,是对人的本质的体现与反映;从素质的关系中来看,人的素质是指人的内在本身的力量;从素质的发展过程来看,人的素质是一个历史的、发展的概念.人的素质大体...
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168. 立足于“关系”的教育研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 教育现象是复杂的,我们从复杂性思想、现代哲学、思维方式等方面入手,把教育世界还原到教育中的事件与关系,使教育中的关系成为我们进行教育研究的基本出发点.教育研究应关注教育中的关系:就教育活动本...
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169. 试析教育中的弱势群体刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 在一种关系与无界的视野中,"弱势群体"仍然作为教育日常生活中已有的窄化、固化的单一理解将受到理论与实践的严肃质疑,而作为一个丰富宽泛、不断变化的开放性概念使用的"弱势群体"将重新诞生.而这一...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 义务教育发展不均衡表现为三个方面.其中,同一区域内校际之间发展的不均衡主要是因为:在建国以后的前30年内,为尽快提高人民群众的文化教育水平,国家和社会努力追求教育的普及,在短时期内建起了庞大...
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171. 关于民族性教育的现实思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 具有特定思想基础和心理基础的受教育者决定了民族性教育的客观存在;任何一种教育体系的建立和发展都脱离不开民族性教育这个基础;通过民族性教育培养受教育者的民族情感和民族精神是教育的职责;民族性教...
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172. “尊重学生”的管理机制刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 为了使尊重学生的原则落到实处,需要教育管理制度的保证.为此,学校可以尝试在管理机制上进行改进,包括施行组织结构扁平化,内部顾客链和倒金字塔组织模式,双向闭合评价模式.为使这些管理机制有效发挥...
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173. 校长专业化的知识基础刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 没有稳固的知识基础,校长专业化是不能实现的.校长专业化所需要的知识应符合效用、数量和质量标准,做到有用、够用、好用.校长专业化的知识基础应由实践性知识构成,应把实践性知识从已有的数量庞大的教...
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174. 美国女性参与教育管理状况的分析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 美国女性在教育管理中的状况可以概括为:比例少、职位低、职权小,其中有制度的、文化层面的原因.只有依据差异化、多元化原则重构教育管理的知识才是改变这种状况的重要策略.
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175. 农村教育:现代化的弃儿及其前景刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 中国农村教育与城市教育的天壤之别,显示出现代化历史进程中农村社会弃儿命运的一幅侧影.农村教育被双重边缘化的不幸遭遇,只有在推进农村社会现代化尤其农村人口城市化的艰难过程中,才可能得到缓解和最...
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176. 乡镇企业发展中的农村教育作用、问题与对策刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 农村教育发展为乡镇企业提供了较高文化的劳动者,并通过培养培训各种专门人才,提供技术和智力支持,但农村教育在促进乡镇企业发展中存在的问题有:农村教育发展与乡镇企业人才培养缺乏统一规划,现有的机...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年12期页码:摘要： "教育民营"指的是"由非政府组织和公民个人对学校及其他教育机构进行管理和经营的一种教育制度".这一制度对人们现有观念的最大冲击、也就是它的终极目标是将所有的公立学校也全部交给非政府组织和公民...
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178. 论全纳性教育课堂教学资源的有效利用刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 全纳性教育课堂教学对象存在的客观性、广泛性决定了在教学过程中只有合理、有效地利用教学资源,才能在最大程度上开发所有学生尤其是特殊需要学生的个性潜能,使它们获得全面和谐的发展.全纳性教育课堂教...
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179. 教学模式研究20年:历程、问题与方向刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 从1981年到2000年的20年里,我国的教学模式研究大体经历了以介绍引进为主、理论探索为主和模式建构为主三个研究阶段,研究的内容涉及教学模式的概念、结构、特点、功能、分类、选择、运用与建构...
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180. 课堂文化的诠释与重塑刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年12期页码:摘要： 课堂不仅是传播和学习文化的场所,其本身也具有浓厚的文化意蕴.但在传统的课堂中,存在着课堂文化的专断、背离和单调现象,导致了课堂文化的失衡.为了克服这些弊端,重塑课堂文化,首先应丰富课堂的文化...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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