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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 现象学是20世纪现代西方哲学的重要思潮,它以回到事情本身的方法论态度深刻影响着人文社会科学的发展,并为人们提供一种工作的态度与方式.教师发展学校是大学与中小学合作建设的重要形式,是实现教师专...
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122. 日本高校英语教师继续教育模式探析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 日本高校英语教师继续教育的模式包括继续教育的法制化和制度化、教师资格认证制度、继续教育培训方式以及培训机构四个方面.我国应借鉴日本高校英语教师的继续教育模式,制定高校英语教师的任职条件,实行...
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123. 体面劳动视域下教师劳动权益保护问题研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 体面劳动反映了不同社会制度下各国劳动者的普遍需求,既包含了就业、社会保障等基本目标,也包含了实现这些目标所必不可少的社会对话等基本手段.教师是共享体面劳动权利的主体.从体面劳动的视域看,教师...
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124. 基于责任事件的责任教育概念分析及价值刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 责任教育是人文教育和道德教育最核心的内容,也是教育研究中最重要的领域.分析开展责任教育的价值可以揭示责任行为形成的机理,这种机理以存在决定意识为根本原理,以责任事件为依据,以责任行为为目标,...
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125. 优秀大学生党性修养的内涵及价值审视刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 优秀大学生是经过组织的教育培养和自我努力,在政治思想、组织纪律、道德情操、知识能力等方面具有较高素养、成绩优秀、基本具备党员条件或已经成为共产党员的大学生.加强优秀大学生的党性修养是党的事业...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 优秀传统文化是中华民族经过几千年的传承和积淀形成的宝贵精神财富.在东西方文化碰撞的今天,充分挖掘和利用传统文化资源,对于加强和改进高校思想政治教育具有很强的现实意义.高校思想政治教育必须充分...
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127. 关于大学生健康素养的调查研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 通过采用问卷调查的方法对2290名大学生进行的健康素养的调查显示,大学生具备健康素养的总体水平为66.2%,这处于合格以上比较高的水平;具备基本知识、健康生活方式、基本技能三方面素养的比例分...
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128. 高职新生心理健康水平的调查研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 为了了解高职新生的心理健康状况,运用大学生人格问卷对广州地区某高职院校2004-2007级新生4414人进行测量发现,在总体心理健康水平上,2007级与2004、2005、2006级新生之间...
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129. 基于合作性学习模式的大学文科数学教学改革刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 大学文科数学是培养文科学生数学素质和能力的一门重要基础课.开展合作学习模式有助于大学文科数学教学目标的达成.在大学文科数学教学实践中,应加强教师与学生对开展文科数学合作性学习的必要性、合理性...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分.双语教学法、设计性实验教学法、PBL教学法以及案例教学法等是目前药理学国家级精品课程采用的教学方法,教师在药理学教学过程中要不断丰...
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131. "阅读论"的大学英语教学本体观检视刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 阅读论的本体观在我国大学英语教学界一直占据着主导地位,它体现在历次大学英语教学大纲以及大学英语教材中.阅读论的本体观使大学英语教学异化成了阅读教学.从阅读论走向融合论,是大学英语教学的应然进...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 独立学院由规模发展向内涵发展转变,必须要深化教育教学改革,提升教学质量.作为一门重要的学科,大学英语教学改革也势在必行.推动和促进大学英语教学的改革与发展,独立学院需要构建以实训为主的教学体...
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133. 体校英语教学质量提高的策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 在体校英语教学过程,教师要通过引入丰富的教学素材,加强语言的课外延伸,注重自然拼读法和国际音标教学相结合,来提高学生的学习兴趣;同时要运用任务教学法,为学生提供贴近现实生活的合作和表演的机会...
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134. 大学生体育与健康教育一体化服务体系的构建刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 以服务型教育体系的教学理念为指导构建的大学生体育与健康教育一体化服务体系,建立了体育教育与健康指导中心的新体制,打破了高校原有的体育教育体系,将学校、家庭和社会的体育资源进行了充分的优化和整...
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135. 歌唱音准偏差问题的成因及对策刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年15期页码:摘要： 歌唱中存在的音准偏差(也称之为跑调),会给歌唱者及听众带来很大的困扰.在歌唱教学中,教师要为歌唱者营造良好的歌唱氛围;歌唱者要学习科学的发声方法,加强正确的歌唱气息对抗力训练,并锻炼和提高自...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 中国教育伦理要使其所涵涉的主题、诉求和旨趣打上"时代性"烙印与获致"当代性"标识,实现自身在当代的重构,应该以"对话"与"责任"为基本向度.具体言之,一是在对话向度中实现自身从"依凭权力机制...
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137. 论学校教育的隐性力量刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 学校是学生接受教育的主要场所.学校教育对学生的影响是多方面的,它不仅限于显性层面的知识传递,还包括各种隐性层面的影响,即学校教育的隐性力量.所谓隐性力量,就是指学生在学校的教育和生活中,通过...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 尽管实践研究的特殊性为教师从事研究提供合理辩护,但无论是侧重它与理论研究的差异比较,还是偏向两者共同之处的科学化诉求,都可能影响实践研究的有序发展,从而反映出理论阐释的两难境地.尽管"教师即...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 根据学校单位的运作行为是否具有合法性和合理性,可将学校单位运作行为分为四类,即既合法又合理的行为、合法不合理的行为、合理不合法的行为和既不合法又不合理的行为.学校单位运作行为的依据在于单位依...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 在课程标准实施的背景下,学校内部单一的垂直型问责关系会使得问责目的被异化.造成这一结果的原因在于学校内部缺少与垂直型问责关系相对应的平行型问责关系,未能建立与课程标准实施相一致的问责关系.要...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 教育均衡是保证教育公平的基石,均衡发展的教育一定是公平的教育.因此,教育均衡发展就是为消除教育不公平而提出的一种教育发展的理想态势.但目前我国义务教育发展在经费投入、教学条件、师资力量等方面...
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142. 生命周期理论视野中的学校组织生命周期刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 学校是教育者向受教育者实施群体教育和共同教育的组织.和企业组织一样,学校组织也具有自己独特的生命周期.根据生命周期理论,学校组织的生命周期可以划分为成长阶段、再生和成熟阶段以及老化阶段,且每...
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143. 教师教学准备行为评价指标体系的建构刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 深化课程改革的条件之一在于教师素质的提升,而教师素质的外显就是教师行为的改进与优化.教师教学准备行为是课堂教学的基础.从行为观察、教师专业标准制订和教学评价的角度,并通过统计测量、权重计算最...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 研究新建本科院校教师教育的专业规划课程设置、招生数量和学生就业等现实状况,可以导引新建本科院校转变教师教育理念,加强教师教育科研,全面提升教师教育质量,从而更好地为地方基础教育改革做好服务工...
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145. 学科教师的困惑:在知识教学与品德教育之间刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 在知识教学与品德教育之间,学科教师面临着艰难的困惑与抉择,这也是新旧教育观念冲突下的必然产物.在旧有的教育观念下,学科教师的核心任务就是传授本学科的知识,由此而形成了"以知识为中心"的学科教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 对少先队组织属性认识的深化是少先队理论研究面临的基本问题之一.少先队的组织属性问题不仅是少先队的属性是什么--这个规定性问题,而且是如何科学理解这个已有的规定--一个认识性问题.系统思维是科...
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147. 文化视野中教学理论的本土诉求刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 人是文化的产物,教学理论作为教学研究人员在研究教学实践过程中形成的理论成果,深受其所处文化的规范与制约,从而并非价值无涉,而是具有鲜明的"文化性格".因此,教学理论的继承与借鉴必须充分考虑文...
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148. 讲授法的危机与出路刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 新课程改革以来,讲授法似乎成为众矢之的,很多人认为讲授法没有存在的必要,甚至大有被彻底抛弃的可能.然而,讲授法毕竟具有不少优点,而且讲授法并不必然导致"注入式"教学,其他教学方法也只有在讲授...
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149. 从过程观看教学中的唤醒刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 从过程观的视角来看,唤醒关注的是教学过程中学生的个体感受、灵性思维、主体意识、美感以及生命自觉的动态生成,而要实现唤醒,需要教师具备生成性思维和平等对话意识,能捕捉学生思维发展的"关键点",...
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150. 美国一流大学的筹资方式及其对我国的启示刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年16期页码:摘要： 通过对美国四所一流大学财政来源结构的实证分析表明,充足的经费对于一流大学的建设至关重要.当前,美国大学中无论是公立大学还是私立大学,来自政府的资金支持都在逐渐减少,学校基金对学校的发展越来越...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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