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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 教师流失现象严重影响着农村教育的质量和发展.通过对辽宁省农村教师流失基本情况的调查发现,农村教师流失现象仍然严重.农村教师流失的诱因包括:环境支持、物质保障和发展机遇,其中环境支持和物质保障...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 调查表明,安徽省S县部分农村小学教师持续流失,调出人数大于调入人数,流失的多为男性教师,且多为担任主要学科或紧缺专业的学历较高的骨干教师.究其原因,主要在于农村小学教师的工作任务重、压力大、...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 高中教育具有基础性和公益性的特征,然而,目前高中教育却存在着非均衡发展状况.高中教育应追求普通教育和职业教育之间的均衡发展、公立教育与民办教育之间的均衡发展以及区域之间的均衡发展.要促进区域...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 示范高中是政策的产物,在其发展的过程中得到了其他学校所无法比拟的优越条件.发挥其引领辐射作用、促进教育公平是示范高中对政府投入的反哺,是其义不容辞的义务.提高示范高中的办学水平和教育质量是示...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 学材观是基于新时代的背景下,从杜威的儿童观和教材观入手提出的新的教材观,即教材要从学生需要出发,符合学生身心发展特点和心理特征,在学生为本教学思想的影响下,教材编写在内容选择上应注重学生直接...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 课程资源是新课程改革提出的一个重要概念.语文作为母语课程,拥有其他学科无可比拟的资源丰富性和开发利用的广阔途径.农村学校应该不断增强教师的课程资源意识,农化语文教材,发现课堂的生成性资源,因...
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7. 新课程改革的价值实现策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 从新课程改革中出现的问题来看,要促进课程改革的价值实现,可以采取以下策略:健全新课程保障制度,推动教育管理人性化、教育资源丰富化;满足学生的内在需要,让更多的学生获得成功的机会和体验;落实新...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 撤点并校政策的实施并没有给农村教育带来欣欣向荣的景象,反而导致了上学难、废校空置、辍学增多、城乡教育差距拉大等众多新的问题.实际上,入学人数的减少和大量教育资源闲置的现状,恰恰为农村小班化教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 现代新型学校虽各具情态,但却有着共同的方向和目标:学校的民主化革新道路.《学会生存》为现代新型学校教育的民主化目标提供了明确的指向.目前,我国不断涌现的现代新型学校展现出学校革新的无限光明前...
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10. 把假期还给学生刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 学校为什么要放假?这似乎不是个问题.就像数学公理一样,不须证明.学校嘛,当然要放假啦!大家从小到大、到老都是这么过来的,这就和饿了要吃饭那么自然,吃饭是因为饿了,饿了就要吃饭.但是,在学校和...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： PISA以其独特的视点与贡献为各国所关注,对于推进我国教育教学改革、完善现有的中小学学业成就评价制度具有很大的现实意义.联结是PISA评价学生学业成就时的关键词,它集中体现在以下几个方面.评...
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12. 苏霍姆林斯基的教师研究思想及启示刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 前苏联教育家苏霍姆林斯基将教师成为研究者的思想作为一种学校实践.他认为,教学与科研不能分离;教师科研的方法主要是观察、同伴相互学习、反思、写教育日记;校长必须带领全体教师进行教学研究.他的这...
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13. 谈教师诗性智慧的提升刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 目前,我国教师发展注重的往往是专业知识和技能,教师的发展带有明显的物化、技术化的倾向,难以实现教师由理性人到审美人再到道德人的渐次跨跃.鉴于此,教师的诗性智慧值得引起我们的再次关注.一、诗性...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 课堂观察对于教师研究独具其适切性,具有很高的方法论价值;其本身即有研究的意蕴,是课堂教育资源的再开发再利用;它以改善教学为旨归,直指教师研究之靶标;它架起了课堂教学和教育研究的桥梁,是提升教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 通过问卷调查表明:特岗教师在职业认知、职业情感、职业期望和职业价值观四个维度上表现出对其职业的低认同感,分析其原因在于:特岗教师缺乏一般教师的待遇、忽视个人的发展空间、教育教学工作繁杂.因此...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 以学生为主体,以教师为主导,明确了教与学以学生发展为中心的政策价值取向.主体还是主导在教与学的历史演化中凸显为问题.在迈向知识社会的过程中,传统的教与学对于人和知识的预设前提已经发生了变化,...
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17. 中学数学课说课内容刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 说课是指授课教师在独立备课的基础上,向其他教师或评委、听众系统地谈自己的教学设想及其理论依据,然后进行听课评议,以达到相互交流、共同提高的一种教研形式.中学数学课说课包括说教材、说学法、说教...
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18. 用"意识"承载语文课堂刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 在新课程背景下,语文教师应该自觉地运用意识来开展课堂教学.具体而言,就是在语文课堂上,教师应具备课程意识、角色意识、问题意识和效能意识.一、课程意识-文本只是个固化的例子
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19. 数学中的真善美刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 以美启真对数学美的追求历来是数学家们发现与创新的重要动力.首先,从数学发现与数学美的概念来看,这两者反映的都是数学知识之间的联系.数学发现所揭示的是各数学知识之间的内在联系,而数学美反映的则...
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20. 如何提高学生的英语阅读能力刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 英语阅读能力是英语实践能力的重要标志.培养学生的阅读能力不仅是中学英语教学的目的之一,也是培养学生自学能力的重要手段,同时还是培养学生接受信息能力的重要途径.因此,在对学生进行听、说、读、写...
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21. 让课堂产生学生的思想刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 新课程背景下,课堂教学尤其是年轻教师的课堂充满了青春的活力,学生在课堂上敢说、会说、能说,放飞着自己的思想.在具体的教学实践中,笔者主要从以下几个方面培养学生产生自己的思想.一、争辩问题,生...
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22. 在体育教学中渗透德育的策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:坚持育人为本、德育为先、立德树人,把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面.体育是学校教...
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23. 榆次教研员之歌刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2011年29期页码:摘要：
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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