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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 什么是教育,这是教育学研究中的一个核心问题.亚里士多德基于实践哲学,从三个角度论述了教育是一种“实践”:从目的论的角度看,教育追求善的活动；从辨析的角度看,教育是以自身为目的的活动；从功能论...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教育知识分子是站在教育学的理论与实践的立场上来批判、反思教育现实的一群知识人.在传承儒家文化、传统文化的问题上,教育知识分子肩负着文化批判与文化认同的使命.教育知识分子的文化批判可以大致分为...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 现代教育以科学标明自身,以主体性装裱教育目标,以技术化指标衡量教育结果,运用自身的工具价值之便把科学思维无限抬高,使自身与野性思维绝对对立,高调标识二者的等级序列,以此来反衬后者的“非科学”...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教育规范与权力之间存在着密切的联系,权力是教育规范有效运行的必要条件之一.权力赋予教育规范以一定的合法性,并为教育规范有效运行提供了一定的物质保障和精神保障.同时,在处理权力与教育规范的关系...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教师质量是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》战略目标实现的首要保障.目前,民办学校教师质量存在素质不够理想、生活质量令人担忧、诸多关系质量较差、劣质流动大于优质流动...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 薄弱学校教师从事科研活动具有一定的优势,教师普遍具有更强烈的科研需求,具有更广泛的科研选题空间等,但教师也面临着更大的班级管理压力,提高学生学习成绩的任务更重,相互交流的资源更为缺乏,科研条...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 作为实践类课程的教育实习,可以为高师学生提供真实的身份体验场域.在此场域之下,实习教师经历着原有学生身份的顺延、教师身份认同焦虑以及他者镜像下的群体身份认同、自我建构后的教师身份自觉等几个阶...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 过程属性是教师教育和教师发展的根本属性,教师素养的过程属性是指其更新性和发展性.教师素养的过程属性具有转化与更新、个体与发展诉求的统一、经验与时空中的复杂关系等特征.教师素养的过程属性对于更...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 一股反对道德知识教育的思潮正在我国流行,要求从知性德育向生活德育转化.我国学校道德知识教育确实存在种种问题,但是那些问题并非道德知识教育本身所固有的,而是由被扭曲、异化了的道德知识教育所产生...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 人的道德人格是在社会化的过程中形成的,不同的社会化方式形成有区别的道德人格.我国青少年的社会化方式有着家庭化、时间长、重养轻教等特点,青少年在社会化过程中也必然受到时代环境的影响,从而对青少...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 课程督导作为教育督导的下位概念,随着课程研究视域的扩展、课程实践的不断推进和课程改革的不断深化,已经成为亟待关注的研究课题.当前,课程督导的研究还不充分,需要我们明晰课程督导的范畴,为课程督...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 从过去20多年的研究来看,我国关于“学习科学”的研究整体上仍比较欠缺,现有的研究基本上是围绕基础理论(包括内涵、相关理论基础及方法论)、应用性研究(包括理论模式/模型构建、实践应用)、研究反...
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13. 教师教学行为探微刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教师教学行为是指教师在教学过程中用语言、声像、板书等工具向学生所呈现的一切言语和非言语行为,包括教学准备行为、导入行为、呈示行为、指导行为和监控行为.具体来说,教学准备行为要求教师实现对教学...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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