教育理论与实践期刊
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
总被引数(次)
80057

教育理论与实践

Theory and Practice of Education
曾用名: 山西教育科研通讯

反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位:
山西教育科学研究院 山西省教育学会
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
6994
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  • 作者: 李长伟 宋以国
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  3-8
    摘要: 古今之变视角下的犬儒主义在由古典向现代的转变过程中,由反抗走向了妥协,由批判走向了谄媚,由高贵走向了世俗,由笃信走向了虚无.这一变化在教育领域的微观层面体现为教师高贵教育信仰的缺失和学生精神...
  • 作者: 畅肇沁 陈小丽
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  9-12
    摘要: 随着计算机和互联网技术的迅猛发展,人工智能作为革命性技术得到广泛的应用,人工智能对学校的培养目标、培养模式、课程设置,教师的根本任务、教育能力、基本素养以及学生的学习方式都产生了重大的影响....
  • 作者: 朱虹
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  13-16
    摘要: 对学生进行社会性培养、使学生具备在社会生存发展的基本素质和潜质是学校教育的直接目标,而学生的生命个体本质及学校教育的生命服务目的也决定了学校教育必须尊重学生的生物性.生物性尊重是指对学生作为...
  • 作者: 苏琪
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  17-21
    摘要: 随着乡土文化的不断衰落,精神文化教育在乡村留守农民中呈现出“萎缩式”发展,主要表现在平面式的内容架构、城市化的设计取向、模式化的实施过程以及过于行政化的管理风格等方面,城乡文化在发展中逐渐“...
  • 作者: 姚宁 王乔亮
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  22-25
    摘要: 教育的现代性是发展现代教育的必然要求和追求,使学校教育具有现代性是当下学校教育的基本目标.学校教育现代性追寻所关联的利益主体主要包括学校、教师、家长、管理部门.利益相关视角下,学校教育的现代...
  • 作者: 智耀徵 陈平水
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  26-30
    摘要: 我国义务教育教师绩效工资政策实施已有九年,效果并不尽人如意,究其原因,主要在于教师绩效工资政策在执行时存在政策目标和标准设置不合理、政策资源供应短缺、政策执行方式缺乏沟通、执行机构人员构成单...
  • 作者: 王丽珍 付丽萍 卢晓琦 陈晨
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  31-35
    摘要: 随着移动设备和无线互联网的快速普及,我国教育类APP获得蓬勃发展,然而与之相对应的是不够完善的评价指标体系和相对薄弱的评价指标体系研究.构建多维视角下的教育类APP评价指标体系,应坚持系统性...
  • 作者: 王琳媛 楚江亭
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  36-39
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,教师专业知识的建构成为新课程改革关注的重点.目前,在实际教学活动中,一些教师存在着对作为教师专业知识建构的依托的教学文本重视不足的现象.在教学过程中使用和产生的以“...
  • 作者: 朱晓民 郭小兰 高扬励
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  40-44
    摘要: 通过自行设计的调查问卷,对我国师范生教师职业认知情况进行调查,并运用访谈法对部分师范生进行访谈,结果表明,师范生由于受到性别、年级、学校属性、是否独生子女及家庭区位等因素的影响,其教师职业认...
  • 作者: 李君 葛操
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  45-48
    摘要: 教师文化是包含教师信念、态度、行为的价值观念和行为方式.它对教师心理产生潜移默化的影响.优秀的教师文化是教师积极心理品质形成的生态环境,而教师文化偏见则成为其积极心理品质构建的阻碍.以教师文...
  • 作者: 糜海波
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  49-52
    摘要: 在经济全球化、社会信息化和文化多样化的时代背景下,师德评价功能的实现受到诸多外部因素的挑战和影响,同时,在实践操作中也面临着一些认识的困境和疑惑,主要表现为师德能否进行量化评价、师德评价中义...
  • 作者: 章乐
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  53-56
    摘要: 当前,学校教育中的“公共人”培育遭遇了双重困境,无论是热衷于追逐个人成功的竞技式教育,还是要求绝对服从的“规训”式教育,都使学生失去了过公共生活的可能性,而这正是“公共人”培育的根基所在.“...
  • 作者: 许芳杰 杨婷
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  57-60
    摘要: 教师现场学习力的内涵聚焦于教师的专业意识,这种专业意识以具体的构成要素显现出来,并深深扎根于教师工作中的专业发挥.教师现场学习力的构成具体包括基础性要素、维持性要素和生成性要素.基础性要素包...
  • 作者: 姜土生 刘丹
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  61-64
    摘要: 传统文化是现代教学关系建构的重要影响因素,其能够从价值观念、关系模式、关系建构等方面对现代教学关系形成各种正向和负向影响.在现代教学关系建构中,要充分发挥传统文化的积极作用,减少或消除传统文...

教育理论与实践基本信息

刊名 教育理论与实践 主编 马玉玺
曾用名 山西教育科研通讯
主办单位 山西教育科学研究院 山西省教育学会  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-633X CN 14-1027/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-5604672 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷9号

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1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊

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