全球教育展望期刊
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
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66762

全球教育展望

Global Education
曾用名: 外国教育资料(1972)

CSSCICSTPCD

影响因子 4.1206
刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1009-9670
CN:
31-1842/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海中山北路3663号
出版文献量(篇)
3871
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66762
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  • 作者: 杨晓奇
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  3-9
    摘要: 事件哲学作为重要的哲学范畴,提出了基于“事件”的本体论,这为反思教学本体存在问题提供适切的理论支撑,具有较强的理论解释力.反思我国经典的教学本体研究,主要是以结构主义哲学为理论基础,以要素分...
  • 作者: 姜珊 杨靖 马帆
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  10-24
    摘要: 内隐学习是一种不需要意识参与就能够获得客体间的结构和关系的能力,这种能力广泛活跃于人类生活的各个领域,如语言的获得、艺术的传承、动作技能的掌握.本文以语言习得领域为切入点,从人工语言结构的内...
  • 作者: 顾云虎
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  25-35
    摘要: 围绕教育学课程与教学有四种反思批评意见.一是教育学学科本身理论性薄弱,方法不科学;二是教育学课程定位摇摆模糊,确立的目标任务言过其实;三是教育学教材内容松散庞杂,观念陈旧知识缺乏优化;四是教...
  • 作者: 杜传坤
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  36-47
    摘要: 给儿童阅读的童话故事隐含着成人的童年想像和教育理想.民间童话的文字版本在流传过程中经历了多种改编,以独特的方式记录了童年及教化观念的变迁.英国民间童话《三只小猪》在当代各国有多个编译版,与一...
  • 作者: 向晶
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  48-55
    摘要: 本文梳理了诸多关于幸福的言说,进而把幸福界定为内涵开放而动态,形态丰富多彩的活动性存在,指出幸福并不是作为一个概念性存在,而是隐现在生活中的一种倾向或者意味.这就使得探讨幸福的方式从“概念”...
  • 作者: 张伟平 赵倩
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  56-65
    摘要: 本研究着眼于英国2007年教师专业标准的背景,探求案例示范在教师专业标准中的地位以及教师专业发展中的独特作用.本研究从教师教学的实践本质诉求的角度,分析了案例示范对教师的教学论意义;尝试采用...
  • 作者: 朱宁波 王国辉
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  66-77
    摘要: 适应信息化时代发展的要求,应用技术支持教学是当今教育教学的发展趋势.日本于2007年颁布了中小学教师ICT应用指导能力标准,该标准既有助于教师进行自我评价,也有助于学校把握校内教师ICT应用...
  • 作者: 崔文霞
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  78-85
    摘要: 随着美国21世纪技能运动的开展,学生领导力培养模式发生了转变与创新,其中情感智能领导力理论与模式整合了情感智能与领导力两个领域的相关内容,综合思考其他领导力模式与研究领域的最新成果,得到了学...
  • 作者: 张永
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  86-95
    摘要: 在欧盟和中国大陆,业已形成四种颇具代表性的社区教育教师能力模型.通过比较研究发现,四种代表性能力模型在能力观、能力层级与能力维度上存在着显著差异.在进行社区教育教师能力模型研究时应建构社区教...
  • 作者: 庞学光 徐宏伟
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  96-103
    摘要: 职业教育本体不同于职业教育本质,它是更为根本的职业教育存在,具有终极性、永恒性和超越性.这三个一般特性只是对职业教育本体的抽象把握,若要获得对职业教育本体的全面理解,还需要考察职业教育存在的...
  • 作者: 蔡铁权
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  104-112
    摘要: 近代科学和科学教育源于西方,我国近代科学和科学教育是西学东渐的结果,科学教科书也是从译介西书肇始的.随着社会的发展,教育的变革,尤其是学制的改革,教科书也必须随之变化.西方的教科书终究与中国...
  • 作者: 李艳平
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  113-119
    摘要: 本文以建构主义、掌握学习理论及二语习得理论为依据,辅以具体的课堂教学实践案例,探讨翻转课堂在大学英语分级教学中的应用模式建构,并分析论证了这一模式在大学英语教学中的特点和优势,指出翻转课堂教...
  • 作者: 李谦 赵中建
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  120-128
    摘要: 智库建设与教育部人文社会科学重点研究基地建设之间联系紧密,“教育部社会科学委员会教育学部委员暨教育部人文社会科学重点研究基地教育学基地主任圆桌论坛”就国家智库建设、当前教育部人文社会科学重点...

全球教育展望基本信息

刊名 全球教育展望 主编 钟启泉
曾用名 外国教育资料(1972)
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-9670 CN 31-1842/G4
邮编 200062 电子邮箱 globaledu@kcx.ecnu.edu.cn
电话 021-62232938 网址
地址 上海中山北路3663号

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