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数理化学习(教育理论)2015年出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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271. 大学生数学建模对数学教学改革的探索与实践刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 本文从培养学生的抽象思维能力与创新能力、提升自主学习的水平、培养团结合作意识三个方面论述了数学建模思想融入到大学数学教学的意义与作用,选取典型案例,探讨了如何将数学建模思想融入到大学数学教学...
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272. 高中物理个体差异教学策略分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 当前在教育观念的转变过程中,教育改革也愈来愈深入,新课程标准的实施对高中物理的教学产生了深远影响.高中物理教学过程中由于学生的自身素质不同,所以采用统一的教学方法对整体学生的素质发展有着一定...
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273. 初中生数学阅读理解能力的培养与提高刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 中学数学阅读有自身独具一格的特色,培养中学生数学阅读理解能力,能够帮助学生建立正确的数学思维方式,本文从中学数学阅读的特征出发,探索中学生数学阅读理解能力培养的有效途径,并对中学数学阅读理解...
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274. 从一节随堂课看学科知识交叉与渗透刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 本文通过一节随堂课发生的意外,分析了物理概念教学中过于强调分科思想而产生的弊端,并结合教师对课堂教学流程的随机应变,引出对基本教学理念乃至具体操作实施的反思.结合具体案例,阐述了学科知识渗透...
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275. 以问题为载体,培养学生的数学质疑能力刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 思维总是从问题开始.在数学教学中,教师在重视学生基础知识和基本技能学习和掌握的基础上,以问题为载体,引导学生在错题辨析和解题反思中使学生善于思考、敢于否定、勇于质疑.通过不断反思、质疑、释疑...
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276. 浅析初中生数学参与情感的培养策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 学生是教学活动的重要组建“因子”,学生只有全身心的参与到课堂教学活动进程之中,与教师进行沟通交流,才能为教学活动的深入推进,实现教与学之间的和谐发展、共同进步打下坚实的“基石”和“保障”.
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277. 浅谈高中物理课堂教学改革的实践与思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 高中物理作为高中教育最重要的课程,其课堂教学方式的确定,应该严格按照教学内容、学生实际以及实验条件的不同来进行综合考量.随着我国高中课堂教育改革的不断进行,为了更顺利地开展高中物理的课堂教学...
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278. 提高初中物理课堂教学有效性的探索刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 学生的学习场所主要是在课堂里,学生的成绩是否得到提高,最主要看课堂,教师的教学方式是否得到转变,也主要看课堂,课堂是教学质量能否取得的关键地,如果课堂教学没有抓好,那就很难弥补了,只能依靠增...
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279. 新课程背景下的几种课堂教学方法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 教师作为教学过程的倡导者,必须更新教学观念,实施新的教学方法.在不同的场合下,适时使用不一样的教学方法可以使得教学效果事半功倍.而如何将各种教学方法有机的融合在一起,在教学过程中起到最好的教...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 实验教学一直是物理教学中的重点,并且已经有众多教师对初中物理实验教学的提效策略进行研究.但截至目前,还少有针对物理实验教学中教师教学行为的优化研究,导致初中物理实验教学的进一步改革缺乏理论支...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： STS教育是现代教育倡导的新理念,在化学教学中进行STS教育,既有利于培养学生的化学学科素养,又有利于牢固、灵活地掌握和应用化学知识.初中化学课是学生接受化学知识的基础阶段,在教学中渗透ST...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： “化学观念建构”理念下的“思维风暴”教学模式是一种创新的教学模式.提倡以实验为支撑体现概念的建构,通过不断深入变化发展的系列问题引发“思维风暴”,引导学生在问题分析解决的过程中形成相应的认识...
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283. 浅谈学生科学探究能力的培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 随着素质教育及新课改的推进,日益重视培养学生的科学探究能力.物理就是一门易激发学生想象力和探究能力的自然学科.而如何在初中物理教学中积极有效的培养学生的科学探究能力,成为初中物理教师极为重视...
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284. 新课程理念下转变学生物理学习方式的探索刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 新课改十分重视学生学习兴趣的激发,重视培养学生的创新能力,强调在教学过程中使学生的综合素质得到全面发展,所以“转变学生的学习方式”就成为了新课程改革下教师亟需解决的问题.其核心在于改变以往死...
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285. 学生数学学习必需求得本真的思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 本真课堂是人人都在思考和实践的课堂,数学课堂教学的本真,当是学生学到有价值的数学,这既包括学习过程的有价值,也包括所获取的有价值.
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286. 如何借助问题预设,提高课堂效率刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 本文围绕以教师为主导,学生为主体的教学观,结合中学化学学科的特点,论述了如何有效做好问题预设,并介绍了问题预设的设计和实施策略,说明了有效的问题预设是提高课堂效率的有效途径.
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287. 新课改下的高中数学课堂“有效性”研析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 随着课程改革的推进,高中数学课堂“有效性”内涵及要求也发生了与时俱进的革新和变化.现代教学理念下,课堂有效性评判的落脚点在“学生”,学生学习能力素养优劣成为评判的“标尺”.本文作者就新课改下...
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288. 精彩,不曾预约刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 动态生成是高中化学新课程标准倡导的教学理念,有动态生成的课堂才是活力课堂.但是教师要有教育智慧,不仅要处理好科学预设和动态生成的关系,而且要利用化学课堂中实验生成和预设不同的生成性资源,使其...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 构建主义学说认为,课堂是师生主客体之间进行教与学活动的“主战场”,是师生深入交流互动的“主阵地”,是师生充分展示其各自内在特性的“大舞台”.新课改下的课堂教学要呈现和反映“有效”,就必须要建...
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290. 关于初中数学课堂教学中有效提问的实践研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 有效的课堂提问,对于学生的思考行为效率提升以及课堂专注度提高都有着积极作用.课堂提问,是促进课堂互动的有效方法.初中数学教学,是培养学生理性思维,引导学生掌握数学知识的重要学科.重视初中数学...
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291. 提升物理教师的课堂提问效果刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 课堂提问一直贯穿初中物理教学的始终,物理课堂提问要做到目的明确、问题准确,要有备而问,提问要关注全体学生,要创设温馨的氛围,这样才会利于学生的发展,才能提升初中物理课堂教学效果.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在适应新课程教学改革的过程中,物理教师必须通过多种渠道,组织丰富多彩的教学活动,为高中物理课堂,构建“高效自主、多维互动”的课堂模式.就目前的高中物理课堂而言,总体上的表现并不让人满意,很多...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 物理学科所需讲述的知识内容具有广泛性,课本之中涵盖的知识类别也比较广泛,所以在教授高中生对物理进行理解和探索时,为了令不同的知识能得到统一、准确的呈现,老师需了解新型的电子白板设备.电子白板...
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294. 微课在数学答疑中的应用模式之初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在传统的数学答疑教学中很难兼顾学生的多样性也未能达到让学生主动的去学习,达不到想要的教学效果,在本文中提出微课在数学答疑中的应用模式,兼顾部分优秀学生的学习情况,设置创新题,鼓励学生学习,提...
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295. “牛顿第一定律”中有关实验的几点教学设计刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 牛顿第一定律中的相关内容是学生初中已经学过的,在高中阶段再次学习,一方面要求教师能上出新意,激发学生再次学习的兴趣,另一方面要将学生的认识在已有的基础上升华,这两点是很多高中教师思考的.实验...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 高中化学选修课程教学水平的提高,就需要对化学选修课程教学模式进行改革,选用适合的、合理的、有效的教学模式,这样才能够真正提高化学教学水平.而探究教学模式则是非常适用于化学选修课程中的一种有效...
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297. 论信息技术与初中化学教学的整合刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 随着经济的逐渐发展,人们时于教育的的重视程度也随之提高,这随着而来的便是对于教学方式的不断探索.现如今是一个知识爆炸的时代,信息技术的逐渐发展在我们所看不到的地方正发挥着重要的作用,特别是在...
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298. 浅谈高中物理课堂教学技巧刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 课堂教学是物理教学活动的核心组成,是决定物理教学活动目标实现与否的关键点,如何为学生上出一堂高质量的物理课是每个教师都应当钻研的课题.在本文中,笔者从导入、提问、结尾三个方面就课堂教学技巧进...
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299. 论如何提高初中化学教学的有效性刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 新课程标准的实施为课堂教学注入新的活力与生机,同时也给教师的教学提出了更高的要求.因此,我们教师要积极贯彻新课程改革教学目标,创新教学模式,改进教学方法,探索高效的教学途径,打造高品质的化学...
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300. 浅谈物理探究式教学活动的设计刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 探究式教学是新课改大力倡导的教学模式,它能有效的提高学生的综合素质,倍受广大教师的重视.本文主要从探究式教学的活动设计,探究式教学活动的误区两个方面来阐述在初中物理教学中,如何设计好学生的科...
数理化学习(教育理论)基本信息
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