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数理化学习(教育理论)2015年第3期出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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1. 充分发挥创造性思维的特性刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 新课改下的化学教学不仅要求学生掌握必要的化学知识,更要求学生在知识技能和思维能力等方面得到提升,所以一堂化学理论课就需要多费心思在课前备教材备学生备课程标准然后设计各个环节以达到预期目标.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 课堂作业案例要实现精当、准确、精炼、高效,就必须要切实做好课堂作业设计这一准备工作.科学精当的作业设计是展现课堂作业教学功效的关键,能为学生更好、深入发展指明“路径”.课堂作业设计过程中,应...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 兴趣影响着学习,学生对学习有兴趣,才会掌握知识,教师应该培养学生对学习的兴趣,调动学生学习的积极性,然后再进行知识的传授.本文主要根据粗糙集的理论,应用粗糙集分析教师对学生数学学习兴趣的影响...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 语言作为人们交流沟通、表情达意、展示思想的有效抓手,数学语言表达能力成为新课改下初中数学教师能力培养的重要课题之一.学生学习数学知识、解析数学问题,不但要“动脑”进行深入细致的分析、思维活动...
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5. 谈培养学生学习数学的兴趣刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 兴趣是学生学习数学的前提、保证和动力,在教学中教师应抓住学生的心理特征,按照兴趣产生、发展和深化的规律,努力创设生动、有趣的情境,激发他们学习数学的兴趣,寓学习于欢乐之中,进而提高课堂教学效...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 数学学困生主要表现在,数学学习难度大,成绩低下.形成数学学困生的客观原因是留守学生学习缺乏监管,主观上缺乏自主学习和不良学习习惯的形成.要帮助学生树立学习信心,培养良好的学习习惯.
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7. 轻松学物理,简单解问题刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 近些年来,高考化学试题在编写过程中,对知识的转化能力较为重视.该方向也是目前新课程教学的重点改革目标.因此,在应对高考时,教师不仅应当对课本上的知识进行充分讲解,同时还要注重学生的化学知识转...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 新课程改革要求教师改变教学方式,学生转变学习方式,创设高效课堂.本文就新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,从教学实践出发,以促进民族地区教学改革和创新,提高课堂教学效率.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教学策略是否“有效”,教学效果是否“有效”,成为新课改下课堂教学教研的重要研究课题.新课改下的初中数学教学策略有效,应将学习能力、学习情操以及学习品质等方面的发展作为重要的评判依据.本文作者...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 数学学科作为一门抽象性、逻辑性、发散性的基础知识学科,学习对象在学习实践过程中,思维分析角度更加多样化、思维分析更加发散化.加之新课改对初中数学教学明确提出了培养学习对象创新思维能力的目标和...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 课堂教学活动的深入开展、高效实施,离不开精心的预设与有效的生成.预设作为备课活动的重要组成部分,它对整个课堂教学活动起着铺垫作用.新课改强调指出,要重视预设活动的开展,遵循教学原则,紧扣教学...
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15. 谈高中数学课堂中如何渗透数学文化刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 数学文化可以说是抽象的,因为它需要学生用心去领会和感悟,同时也是具象的,因为数学文化与生活是相互联系的,生活中同样充满着数学文化,教师在课堂上完全可以通过很多具体的事物体现出来.因此,在教学...
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16. 试论初中学生化学思维能力培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 随着教育改革不断推进,初中化学教学中,教学模式得到了极大创新,使学生的思维能力变得更强,对于促进学生综合素质能力全面发展具有重要影响.本文就初中学生化学思维能力培养需要采取的策略进行分析和探...
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17. 浅谈有效的课堂导入刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 课堂导入的方法有很多,一堂课能否吸引学生,激发学生学习兴趣,能否生动有序地完成教学内容,达到较好的教学效果,课堂导入起着重要的作用.因此,课堂教学要注重导入设计,合理运用导入语.
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18. 引导——数学课堂教学的智慧刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 越来越多的教师意识到“引导”的重要性,但是许多尝试“自学·议论·引导”[1]教学法的教师在“引导”时不得要领.引导是一种智慧,目标性、多样性、灵动性、适切性是使用“引导”的基本原则.“引导”...
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19. 培养自主学习能力打造高效化学课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教是为了不教,不教并不是不学,而是让学生自己去学.因此教是教会学生如何学习,甚至学的效率比教师教得效率更高,因此,如何打造高效化学课堂才是我们教师应该去思考的问题.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 高中数学函数案例教学活动,在促进双边互动、展示师生特性,锻炼培养高中生学习技能和数学品质等方面具有显著、深刻的积极功效.本文作者结合近年来对函数案例教学的实践体会,对互动式教学策略在函数案例...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 课堂练习是教学活动的重要内容,也是教师与学生之间进行有效沟通的“桥梁”.组织学生观察、分析、解答课堂练习案例,是课堂练习的必需环节.探究式教学已成新课改下初中数学课堂练习的重要教学形式.本文...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文从新课程理念出发,论述了中学物理教学中形成性评价的基本观点和功能,在此基础上建立了以教师评价、学生自评和互评、家长评价组成的,以质性评价与量化评价相结合的形成性评价方案,设计了融入教学过...
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23. 精心导入,乐学化学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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24. 初中物理电学实验部分的教学研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 初中阶段的物理教学过程中,要求学生能够初步学会物理知识和基本技能,尤其在电学部分教学过程中,应当提高和培养学生的科学素质,并且促进他们的全面发展[1].本文对电学实验部分的教学,谈一下自己的...
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25. 拓展实验教学提升化学素养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 化学学科教学的目的是让学生通过学习理解身边的化学,能用化学解释身边的化学问题,通过化学实验教学提高学生的动手能力.本文旨在通过对教材实验的拓展、对教材实验的改进、对教材实验的应用方法的改进等...
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26. 新时期小学数学生活化教育探讨刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 目前小学数学的教学与现在生活已经不符合,如果还要延续目前的教育方式,那么教育成果就会令人堪忧.为了解决这一问题,教育相关部门经过研究分析,提出小学数学教学要以生活为基础.这样不仅能提高学生的...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在小学数学教学过程中,教师要深入研究新课改教学要求,转变自身教学方式,不断提高专业素养,改进教学策略,发挥学生主体性,才能提高课堂教学效率,促进学生更好的发展.本文结合小学数学教学实践,对如...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教师讲、学生听,教师问、学生答的传统的数学教学模式早已被广大教育工作者所摈弃,但现在的课堂大力倡导学生活动,似乎“热热闹闹”的讨论、交流、展示就是新课改的全部,而忽视了教师在教学中的主导作用...
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29. 谈小学数学作业的设计与评价刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在数学作业设计上要注意将作业融入生动有趣的活动中.设置生动有趣、探索合作、灵活开放的作业,注意学科之间的整合及知识的综合运用,开拓学生思维的积极性、灵活性、创造性,积极回顾反思,实践创新,因...
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30. 小学计算教学的困惑与思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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