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数理化学习(教育理论)2015年第6期出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： “通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.”数学课程目标由“双基”演变成“四基”.学生在掌握数学知识,获得技能...
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2. 对势能认知的一点补充刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 各教材都强调势能属于保守力做功的物体系统,由物体间的相对位置决定.本文指出了势能还与物体系中各物体的个体特征有关.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 现阶段我国正处在全面改革的深化阶段,随着新课程标准的实施,对高中的数学教学产生了很大影响,以往的教学模式已经不能有效适应实际需求,所以探究新的教学模式就显得格外重要.基于此,本文主要就高中数...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 新课改下的“教学相长”理念,以学习能力素养为“第一要义”,倡导教师的“教”和学生的“学”相互促进、相互补充.本文作者从学生这一角度,简要阐述了对新课改下的“教学相长”理念的粗浅认知[1].
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在高中课程中,数学这门课,对于文科或者理科都是很重要的一门课,在高考分数中占着很大比重,它知识点繁多,覆盖面广,难度大,很多高中生的数学成绩差,在高考中拖了后腿,整体分数被拉低,其实最主要的...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 本文从课堂预设和动态生成的关系出发,对初中数学课堂动态生成的条件和实施策略展开了讨论.数学课堂动态生成需要教师准确的把握学生的相关情况,营造一个民主互动的课堂氛围,还需要对生成的范围加以明确...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 问题是数学的心脏,解题可以训练思维能力,学习可以用现有的知识去发现和提出更多的问题,在解决知识的过程中,不断的改进原有的知识.在课堂中,教师应该鼓励学生敢于提出问题的勇气,让学生学会问问题的...
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8. 高效高中数学课堂的构建刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 随着教学改革的不断深入,素质教育的不断发展,如何打造高效教学课堂以提高学生的学习效率已成为当前高中数学教学面临的主要问题,在实际的高中数学教学中,教师应该与时俱进,不断的对当前课堂教学的不足...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 对于优秀生而言,仅仅依靠学校课堂中的教学技巧和内容是完全不够的,学习是一个不断向前追求的过程,寻求一种适合自身特点的教学方法才能够保证学生对于教学内容的最大化吸收.对于数学的学习而言,普遍是...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在过去的几十年中,教师专业知识发展是教育领域研究的一个重要热点,研究表明,数学教师的专业知识影响着教师的教学与学生的学习能力.然而,高中的数学教师是教师队伍中重要的群体.由于高考,他们在社会...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 我国新课标明确提出,教师在实际教学过程中应遵从“自主、合作、探究”的教学理念,在教学过程中,注重培养学生自主合作、勇于探究的学习意识.本文主要从初中数学合作学习存在的典型问题着手,探讨解决问...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 教育实践运动学认为,课堂教学活动的过程,其本质是教与学实施主体之间交流、沟通、研讨的运动发展进程.互动式教学,就是抓住教学活动的双边交流特性,利用教师主导作用,组织学生主体开展双向交流、沟通...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 教育构建学认为,课堂教学活动的深入高效开展,需要教师与学生二者教学要素的深度和积极参与.学生参与课堂程度决定了教学活动的效率.本文作者在粗浅分析当前高中生数学参与讨论现状基础上,对如何引导高...
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14. 小议多媒体与中学数学课程的整合刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 近些年,信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响,多媒体技术进入课堂教学以来,以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,极大地优化了初中数学的教学过程,提高了数学课的教学效率.因...
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15. 初中物理教学的生活化研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 生活化教学是指学生将生活、就业与学习融为一体.物理来源于生活,与我们的生活息息相关,为更好的完成教学任务,我们要将物理课堂生活化,利用情境教学帮助学生学习物理的思维,提升学生的学习兴趣.文本...
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16. 高中物理概念教学之我见刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 物理概念是物理学习的基本单位,是学生掌握物理基础知识,从而提高物理认知能力的前提条件,如何科学地开展物理概念教学是每个物理教师所面临的重要工作和任务.随着新型教育理念的不断发展,传统的概念教...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 初中物理作为义务教育必修基础课,旨在通过物理学知识及现象,引导学生学生观察、实验,增强学生的科学探究精神[1].趣味是学习的重要动力,为此,本文将从培养学生的物理兴趣入手,从课堂知识建构实践...
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18. 多措并举培养学生学习物理的兴趣刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在初中物理教学过程中,如何在新课程理念下,培养初中学生的学习兴趣.我结合自己多年来的教学实践,总结出几点教学认识:运用新颖的导课方法,引发学生的学习兴趣;发挥实验的多重作用,激发学生的学习兴...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在实际学习过程中,初中化学是学生学习化学的初级阶段,对于学生将来的化学学科的学习具有很重要的影响.教师如何根据学生的学习能力以及化学教学实际状况,在化学教学中培养学生的化学素质,是初中化学教...
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20. 浅谈高中化学“微课”教学探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： “微课”在互联网迅速发展大背景下已逐渐发展成为一种新型的在线的教学方式,被广泛地应用于高中教学环境中.微课的全称“微型视频课例”,它是以教学视频为主要的呈现方式,围绕学科的知识点、疑难问题和...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： “产生式”学习方式能够有效的解决学生学习动力不足、学习过程中注意力不集中的问题,而且学生的可选择性较大,对自己学习的控制程度较大,能够有效的提高课堂教学的有效性.在中学化学教学过程中,产生式...
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22. 小议实验在物理教学中的开展刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 实验在物理教学中具有举足轻重的地位,开展好实验教学不仅有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的各种能力,还能有效的促进教学模式的转变,有利于新课程教学改革的深化,因此开展好实验教学是倍受广大教师...
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23. 有关高中化学实验教学的几点认识刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 认真研读化学科学发展的历史,我们不难发现每一次的化学发现都和化学实验密切相关.可以说化学实验是化学学科产生和发展的前提和基础.理所当然,化学实验教学在高中化学教学中也占有非常重要的地位,对此...
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24. 聚焦化学实验,构建有效化学课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 设计实验教学来提高学生的实验技能,培养学生科学探究意识,通过实验环节的完善、实验操作的规范、实验素材的精选、实验创新的突出,构建有效化学课堂.
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25. 例谈提高粗盐提纯效率的做法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 笔者2014年参加“初中化学教师实验技能操作比赛”中准备练习中,对粗盐提纯得出的体会,提高粗盐提纯产率的做法:(1)把大块粗盐用研钵研细,加快粗盐溶解.(2)过滤时对粗盐溶液静置,同时注意过...
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26. 浅谈九年级物理的第一轮复习刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 对于九年级的学生来讲,他们即将面临中考,怎样提高学生的复习效率成为了长久以来教职人员深入研究的课题.本文就针对九年级物理的第一轮复习方法进行探讨,仅供借鉴参考.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 随着教育改革的不断深入以及职业教育在现代教育体系中的异军突起,改变传统职业教育只重视学生动手能力而忽略学生的素质发展的弊端,突破传统数学教学模式呆板乏味的局限,实现职业教育数学教学模式的创新...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 教育是培养人才的重要途径,传统的教育教学方法,已经与当前社会的发展特点、发展现状不适应,而传统教育也与当前的社会人才培养目标不符,为此需要进行教育教学改革.小学是正式学校教育的第一阶段,对学...
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29. 精设有效提问,演绎精彩课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,课堂教学的有效性是教学的生命.课堂教学是一个由多要素构成的复杂的动态系统,它是提高教学质量,推动学生主体性发展,实施素质教育的重要渠道...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学作为一门教育学科,研究的是数量关系和空间形式两种教学内容.在小学数学教学中,数与形展示出来的关系非常密切,既能以形助数,又能以数助形.作为小学数学教师可以运用数学学科数、形之间的关系,开...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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