试题与研究(新课程论坛)期刊
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2334

试题与研究(新课程论坛)

ShiTi yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2334
文章浏览
目录
  • 作者: 张国岚
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  1-1
    摘要: 人教版初中历史教材为了配合教学内容,每课都配有许多生动精彩的插图。插图既是教学重点、难点的一种表达,也是对教材中用文字难以表达的内容的一种生动的诠释。作为教学指导者的教师在教学中应该充分、合...
  • 作者: 罗定升
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  4-4
    摘要: 英语阅读其实就是文化的习得过程和阅读习惯培养的过程。从根本上讲,英语阅读是一种文化养成教育,也是文化宽容教育。教师的英语阅读教学任务不是仅仅纠错,不是把文化与语言割裂,而是把语言的学习与文化...
  • 作者: 叶少健
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  16-16
    摘要: 《语文新课程标准》强调指出:“语文教学要在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造才‘能。”素质教育的重点就是要培养学生的创新精神和创造能力,因此,在语文教学中,我们要努力通过创设...
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  19-20
    摘要: 学校最近要装修,放假前我整理自己的物品,拉开抽屉,6个厚厚的大信封呈现在我的眼前。我将它们捧在手心里,一股暖流涌上心田,这些厚厚的信封里装的是我和我的学生们的颗颗“诚信”之心呀!这究竟是怎么...
  • 作者: 陈芳
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  19-19
    摘要: 以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素...
  • 作者: 张馨
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  26-26
    摘要: 地理课作为交叉学科,其教学内容和生活联系得最为紧密,按道理讲应该是学生最为喜欢的科目,但事实上情况并非如此。这主要是因为老师在教学中总是担当“主角”,热衷于“满堂灌”,课堂活动的大部分时间是...
  • 作者: 匡晓
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  26-26
    摘要: 从阅读教学的本质和宗旨方面看,探究性阅读是指在阅读教学中,学生在教师的相机启导下,充分发挥各自的主观能动性,以读促思,自能通解,积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧,深入理解课文内容并进行语言...
  • 作者: 齐贝
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  28-28
    摘要: 一、问题的提出 进入21世纪,世界很多国家都在研制或修订新的数学课程标准,数学建模与数学教学的联系这一问题已受到普遍关注,实际上可以说是一种国际现象。数学建模的过程充满了思考、调研、试探、...
  • 作者: 陈明佑
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  30-30
    摘要: 数学教学不仅要考虑到数学自身的特点,还要遵循学生学习的心理规律,确立其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等融于一体的教学目标。当前教师的主要任务是引导和帮助学生接受知识、创新知识、用活...
  • 作者: 张冠民
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  33-33
    摘要: 众所周知,语言是人类交流与沟通的工具。听、说、读、写是任何一种语言都具备的基本因素。“听”在语言形成的过程中处于首位。因此,在学习任何语言的时候都应该把听力能力的培养放在首位。然而,在过去的...
  • 作者: 蒋景生
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  42-42
    摘要: 直觉思维是创造性思维的重要组成部分,在我们的生活、学习特别是科学研究中具有重要意义。在新课程标准下,明确提出发展学生的数感、符号感,反映了人们在教育认识上的转变,在注重逻辑思维能力培养的同时...
  • 作者: 张育昌
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  44-44
    摘要: 素质教育的本质是发挥学生学习的主动性,提高学生自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。实施素质教育的主渠道在课堂,新课导入是课堂教学的首要一环,因此实施素质教育不能不研究新课导入。在高中数学...
  • 作者: 刘龙
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  49-49
    摘要: 数学的思维方法是形成学生良好的认知结构的纽带,是由知识转化为能力的桥梁。新课标指出,数学基础知识是指数学中的概念、性质、法则、公式、公理、定理及由其内容所反映出来的数学思维方法。数学思想和方...
  • 作者: 施伟
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  55-55
    摘要: 《地理课程标准》要求,设计作业内容时,应从多角度切人,或温故知新,或启发理解,或比较综合,或诱导想象,通过设计地理情境问题来启发学生的思维。同时不局限于单纯的书面操作练习,更重视除书面形式以...
  • 作者: 鲁会永
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  59-59
    摘要: 数学是思维的体操,提出问题和解决问题是打开思维大门的钥匙。高三复习就是对所学知识的综合与灵活运用,平时我们竭尽全力地去探索一道试题的多种解法的真正目的是什么?激活思维,开拓思路,培养能力。下...
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  65-66
    摘要: 物理规律(包括定律、定理、原理和定则等)是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映。它是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽。因此,规律教学是...
  • 作者: 廖健波
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  66-66
    摘要: 初中化学课九年级才开,开始学生都在同一起跑线上,在不断的学习过程中,由于学生的个体差异,特别是学习了化学用语如元素符号、化学式、化学方程式的书写后,出现了不同层次的学生,教学中如何兼顾到不同...
  • 作者: 牛晓黎
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  69-69
    摘要: 化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分,是学习化学的重要工具,可以说,没有化学用语就没有化学教学。抓住了元素符号、化学式、化学方程式这一化学用语主线,掌握了化学用语这一工具,就能用简明的符...
  • 作者: 齐淑英
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  70-70
    摘要: 课堂教学是学校实施素质教育的主阵地。传统的课堂教学往往是强调学生“认真”地听或记,教师认真地讲。开始学习时学生还对英语感兴趣,然而一两年下来,相当一部分学生感觉吃力,兴趣全无,成绩落伍。所以...
  • 作者: 郑晓环
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  71-71
    摘要: 课堂教学是一门科学,也是一门艺术。教师应结合学科特点,讲求课堂教学环节的“艺术性”,这不仅能增强课堂教学的感染力,而且能提高学生学习的兴趣和主动性,起到“一箭双雕”之功效。以古今中外许多文艺...
  • 作者: 李香红
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  72-72
    摘要: 中学历史课程标准要求教师不仅要让学生掌握知识,更要培养学生的自主学习能力,引导学生质疑、调查、探究,在教学实践中把“提出问题”即把质疑作为科学探究的首要环节。这里所说的质疑,不是教师向学生提...
  • 作者: 倪以松
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  73-73
    摘要: 学生学的有效、高效离不开有效的学习环境,教学中学生是学习的主体,教师是主导,教学是在学生“想学”的心理基础上展开的。学生虽然有主动性,但教师若只是一味地平铺直叙,学生必然会觉得索然寡味。所以...
  • 作者: 顾永刚
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  76-76
    摘要: 新课标与现行高中数学教学大纲比较,无论在基本理念、知识结构、内容安排,还是在实施操作上都有较大的变化。在教学内容设置上,变化最大的是课本中的每一章的每一节中都设置了“观察”、“思考”、“探究...
  • 作者: 付丽梅
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  83-83
    摘要: 鲁迅的作品在中学语文教材中,所占篇数是最多的,而且普遍存在着老师怕教、学生怕学的现象。课堂上,老师在上面费尽口舌,讲了半天,学生可能还是云里雾里、稀里糊涂。那么,鲁迅的文章究竟应该怎样教,怎...
  • 作者: 曾洁
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  84-84
    摘要: 新课程标准的实施,无疑是基础教育的一场革命。新课标下数学教学过程是教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好的个性心理品质的认识与发展相统一的过程,而教师的“教”法和学生的“...
  • 作者: 许广
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  86-86
    摘要: 提高学生的英文阅读理解水平,关键在于学生在阅读训练中要根据自身的学习特点,确立正确的阅读策略和方法。近几年在教学中悟出了几点体会,仅供大家参考。
  • 作者: 马鑫
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  87-87
    摘要: 近年来,随着语文教学的发展,语文教学界的不少有识之士已经意识到必须改变那种以教师为中心的封闭的课堂教学,还给学生一方主动发展的天地。既要激发学生学习语文的兴趣,培养学生学习语文的习惯,使学生...
  • 作者: 田伟
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  88-88
    摘要: 高中数学的数学思维虽然并非总是解题,但我们可以这样讲,高中学生的数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的,发展高中学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的。然...
  • 作者: 何小银
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  91-91
    摘要: 兴趣是求知的基础,兴趣是求知的动力,兴趣是成功的先导。兴趣是驱使学生智力和能力发展的内驱力。学生学物理有了兴趣,就会激发学习的热情,提高学习的积极性,进发出智慧的火花。激发学生的学习兴趣,就...
  • 作者: 李永鹏
    发表期刊: 2012年15期
    页码:  95-95
    摘要: 短跑是典型的速度、力量性项目,是属于极限强度的项目。运动过程时间短,强度大;在运动中,肌肉表现的最大收缩力量、最快收缩速度和快速力量耐力是短跑的技术和肌肉工作的共同特点。参训学生要具有较高的...

试题与研究(新课程论坛)基本信息

刊名 试题与研究(新课程论坛) 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

试题与研究(新课程论坛)评价信息

试题与研究(新课程论坛)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊