数学通报2021年出版文献-钛学术文献服务平台

文献导航

检索期刊

出版文献量（篇）

4979

总下载数（次）

总被引数（次）

20767

数学通报

投稿

Bulletin des Sciences Mathematics

曾用名：中国数学杂志

JST

影响因子 0.7727

中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果，反映国内外数学教育的进展和动向，介绍数学新分支、新思想和新方法。

主办单位：

中国数学会 北京师范大学

ISSN：

0583-1458

CN：

11-2254/O1

出版周期：

月刊

邮编：

100875

地址：

北京市师范大学

出版文献量（篇）

4979

总下载数（次）

总被引数（次）

20767

文章浏览

热门刊内文献

年度刊次

1. 神坛上的达·芬奇——以达芬奇的数学手稿为中心

作者：代钦

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年1期

页码: 1-10

摘要： 1 前言列奥纳多·达·芬奇(Leonardo da Vinci,1452-1519),是意大利文艺复兴时期最具创造力的艺术家、建筑师、工程师、科学家和数学家.他是意大利文艺复兴时期的象征...
2. 加强知识的综合联系发展学生的理性思维——复数的内容分析与教学思考

作者：章建跃

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年1期

页码: 11-17

摘要： 0 引言关于复数的教学,老师们一般都会觉得"容易",并且因为高考中的复数题非常简单,所以许多老师对复数的教学也不太上心.但如果看一下陈省身先生的话,相信大家的感觉会不一样.陈先生说: ...
3. 数式同构循脉生长——人教版"整式的加减"章起始课教学设计

作者：邢成云刘晓玫

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年1期

页码: 18-23,27

摘要： "用教材教而不是教教材"早已成为我们的口头禅,但现实的践行并不乐观,固守教材的从教者不乏其人,这种"不敢越雷池一步"的教学情结仍然难以获解.尤其是对章起始课的教学关注不够,把它混同于一般的新...
4. 从整体上探索发现和提出数学问题之途——以高中复习课"导数应用"为例

作者：伍春兰史红静

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年1期

页码: 24-27

摘要：从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力(简称"四能"),[1]已写入普通高中数学课程标准2017年版的课程目标中.不争的事实是,中学数学课堂教学中,分析和解决问题的教学活动易寻...
5. 顺应学生思维寻找突破路径

作者：张文海

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年1期

页码: 28-31,38

摘要： 1 问题背景《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:"数学教学既要关心学生学习的结果,更要重视学生学习的过程.在学习的过程中掌握数学方法,解决实际问题,促进数学思维发展,形成规范化...
6. "数学通性通法"的研究综述及其现实意义

作者：金钟植

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年1期

页码: 32-38

摘要： 1 引言自《普通高中数学课程标准(2017年版)》(文中简称为"新课程标准")颁布以来,历经各种培训和自我学习,对课程标准中的"立德树人"、"三会"、"四基"、"四能"和"数学核心素养"...
7. 第十届中学数学水平能力测试(高三M-A)试卷

作者：

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年1期

页码: 39-40,51

摘要：
8. 初中数学毕业考试命题变革的思考与实践

作者：吴增生

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年1期

页码: 41-51

摘要：初中数学毕业考试是对学生初中阶段学习结果的终结性评价,同时兼顾升学选拔功能,对数学教育教学具有重要的导向作用.当前,初中学业水平考试还存在着价值趋向不一致,试题质量不够高等问题.基于此,教育...
9. 章节起始课教学应关注的几个维度——以"圆锥曲线"起始课为例

作者：杨勇

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年1期

页码: 52-56

摘要： 1 问题提出目前,随着新课程改革的不断推进,章节起始课越来越引起大家的关注,章节起始课是新章节的开篇课,作为一章之首,能给学生提供一个要领性、概括性的参考框架,对后续内容的学习起着引领、...
10. 变式教学要多让学生"变"

作者：崔志荣

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年1期

页码: 57-59

摘要： 1 现象呈现题已知函数f(x)=√x-lnx. (1)若f(x)在x=x1,x2(x1≠x2)处导数相等,证明:f(x1)+f(x2)＞8-8ln2; (2)若a≤3-4ln2,证...
11. 数学解题应遵循"多想少算"原则

作者：卓斌

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年1期

页码: 60-62,封4

摘要： 1 问题的提出在辅导一名高三学生时,遇到了这样一个数学问题:函数f(x)=1+3x2/|x|√1+x2(x≠0)的最小值为______. 笔者首先引导他运用通解通法来解决该问题.
12. 数学问题解答

作者：

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年1期

页码: 63-64,封3,封4

摘要： 2020年12月号问题解答(解答由问题提供人给出) 2576 已知x＞0,y＞0,y3(5-2x3)=3,求P=2/x2+3y2的最小值. (安徽省六安第二中学陶兴红 237005)
13. 神坛上的达·芬奇(续)——以达芬奇的数学手稿为中心

作者：代钦

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年2期

页码: 1-10,24

摘要： 5达·芬奇的数学证明及其启迪作用发现问题、解决问题和证明命题是数学研究的重要内容,其中蕴含着直觉(直观)想象能力和理性精神.数学命题的证明要言必有据,简洁清晰.达·芬奇缺乏数学证明的严格...
14. 在一般观念引领下探索空间几何图形的性质——"立体几何初步"内容分析与教学思考

作者：章建跃

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年2期

页码: 11-15,48

摘要：在义务教育阶段,学生学习的"图形与几何"内容主要有:空间和平面基本图形的认识,图形的概念、性质和度量;图形的平移、旋转、轴对称、相似和投影;平面图形基本性质的证明;运用坐标描述图形的位置和运...
15. 初中生数学高阶思维的结构模型建构及问卷编制

作者：周莹林毅

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年2期

页码: 16-24

摘要：互联网技术的高速发展、全球化进程的持续发酵等时代因素推进了学生对高阶思维的需求,也促使高阶思维能力成为21世纪人才成功的先决条件.通俗来说,高阶思维是完成复杂任务、解决劣构问题的一种重要能力...
16. HPM视角下的高中函数概念教学对学生函数概念理解的影响

作者：刘思璐沈中宇汪晓勤

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年2期

页码: 25-31,35

摘要： 1引言近年来,课例研究在改善教学、促进教师专业发展等方面的作用日益受到研究者的关注[1-4].其中,课例研究的实施效果是课例研究的研究主题之一.可以将课例研究的实施效果分为帮助教师学习、...
17. 数学"慢学习"的教育价值与教学策略

作者：华云锋段志贵

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年2期

页码: 32-35

摘要：目前,课堂教学已经广泛使用现代化教学手段,呈现大容量、快节奏的画风,学生俨然成为活动的主体、课堂的主人.然而,通过课堂观察我们不难发现,不是每位同学都能生动、活泼、主动地学习,部分学生反应迟...
18. 促进理解和迁移的四边形单元教学设计

作者：杨小丽

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年2期

页码: 36-40,62

摘要：理解意味着能够智慧地和有效地应用与迁移[1].迁移是把一个情境中学到的东西迁移到新情境的能力[2].然而学习只有在学生达到迁移水平时才算完成[3].学生的迁移能力是学习的一个重要标志,它能帮...
19. 问题探究与数学学科核心素养的培养

作者：马佑军

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年2期

页码: 41-44,55

摘要：《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:学科核心素养是育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力.数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有...
20. 数列教学中的数学思想之光

作者：张蜀青

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年2期

页码: 45-48

摘要： 1引言等差数列和等比数列是中学数学中最常见的两类数列,不少教师在课堂教学中常常通过一些现实情境、物理常识或者传说引入相关概念.例如在介绍等差数列时,教材通过会场座椅的排列规律引入等差数列...
21. 用高考原题来组织课堂生成性片断教学——以2020年山东卷解析几何试题为例

作者：李红庆黄晓晓喻平

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年2期

页码: 49-52

摘要： 2020年高考山东卷第22题,是继2019年全国Ⅲ卷考了圆锥曲线的一个通性:圆锥曲线C的准线l上一点D,自点D向C引两条切线DA,DB,那么切点弦AB过准线l对应的焦点,今年又考了圆锥曲线的...
22. 试题呈现有新意试题解决要创新——2020年北京市高考适应性测试数学第10题解析

作者：王芝平肖志军

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年2期

页码: 53-55

摘要：试题再现学业水平测试成绩按照考生原始成绩从高到低分为A,B,C,D,E五个等级,某班共有36名学生且全部选考物理、化学两科,这两科的学业水平测试成绩如图所示.该班学生中,这两科等级均为A的...
23. 近五年高考概率与统计试题的统计与分析——以全国 Ⅰ卷(理科)为例

作者：廖艺捷朱展霖胡典顺

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年2期

页码: 56-62

摘要： 1 问题提出概率与统计是《普通高中数学课程标准(2017年版)》(下简称"2017年课标")中的主题之一,其蕴含着抽样思想、统计推断思想、随机思想[1]、小概率思想以及误差控制思想等,是...
24. 数学问题解答

作者：

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年2期

页码: 63-64,封3-封4

摘要：
25. 纸条平结与正五边形

作者：姜伯驹

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年3期

页码: 1

摘要： 1 纸条平结西北工业大学杨智春教授发问:“我发现,一根长矩形纸条打个平结,得到一正五边形,这个有证明吗?” 2构图纸条平结产生五边形ABCDE的构图如下图.纸条的一侧是折线BCAB...
26. 在一般观念引领下探索空间几何图形的性质(续)——“立体几何初步”内容分析与教学思考

作者：章建跃

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年3期

页码: 2-7,21

摘要： 3.3空间直线、平面的平行关系 1.空间中直线与直线的平行平面几何中已经研究过平行线,立体几何中继续研究什么? 首先是将平面几何中关于平行的结论推广到空间,得到“基本事实4”.也就是...
27. 从古希腊几何难题引出的数学问题

作者：汪晓勤

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年3期

页码: 8-12,17

摘要： 1 引言随着HPM视角下的数学教学实践的不断开展和教学案例的不断开发,越来越多的数学教师开始关注HPM,并希望通过HPM来改善自己的课堂教学.要在课堂中运用数学史,教师需要处理数学(M)...
28. 数学实验与逻辑推理

作者：王晓峰

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年3期

页码: 13-17

摘要：逻辑推理是数学关键能力的构成要素,是得到数学结论、构建数学体系的重要方式,是数学严谨性的基本保证,是人们在数学活动中进行交流的基本思维品质.具有一定的逻辑推理能力是培养学生数学素养的重要内容...
29. “一”以贯之穿珠成链——苏教版教材内容整体设计探微

作者：李青

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年3期

页码: 18-21

摘要：《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出“教师要以数学学科核心素养为导向,明晰数学学科核心素养在内容体系形成中表现出的连续性和阶段性,引导学生从整体上把握课程”,要求教师避免知识碎片化,...
30. 新高考数学应用能力考查研究

作者：赵轩任子朝翟嘉祺

刊名：数学通报

发表期刊： 2021年3期

页码: 22-24,32

摘要：《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(下称《实施意见》)中明确指出,要“着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力”[1],为高考内容改革指明了发展方向.为落实《实施...

数学通报基本信息

刊名	数学通报	主编	保继光
曾用名	中国数学杂志
主办单位	中国数学会北京师范大学	主管单位	中国科学技术协会
出版周期	月刊	语种	chi
ISSN	0583-1458	CN	11-2254/O1
邮编	100875	电子邮箱	shxtb@bnu.edu.cn
电话	010-58807753	网址
地址	北京市师范大学