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现代教育科学(普教研究)期刊
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现代教育科学(普教研究)2008年出版文献
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
总被引数(次)
22483
现代教育科学(普教研究)
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投稿
Modern Education Science
曾用名:
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
地址:
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目录
61.
解析新课程教学中的"流行病"
作者:
贺雅芬
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
122
摘要:
新课程体系下的课堂教学中,有一些值得警惕的"流行病".
62.
浅谈数学教学中的兴趣教学
作者:
邓长英
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
123
摘要:
数学教学必须注重从学生的生活情境和感兴趣的事情出发,为学生提供数学活动的机会,激发学生的学习兴趣.
63.
"班主任的人格魅力"之我见
作者:
董义
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
124
摘要:
丰富的知识、崇高的品德、无私的真爱等是新时期班主任人格魅力的必备条件.一名优秀班主任只有充分发挥人格魅力,才能把班级建设成一个目标高远、团结向上、行动一致的优秀班集体.
64.
和谐社会背景下教育公平问题探析
作者:
廖建梅
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
1-4
摘要:
当前,教育公平已成为人民群众最关心的民生问题之一.增进教育公平,对于推进社会主义和谐社会的建设具有重要的现实意义.完善教育法制建设是增进教育公平的法律保障;扩大教育供给是增进教育公平的基础条...
65.
从"重点班"和"普通班"的划分看教育公平问题
作者:
鲁淼
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
5-6
摘要:
我国新的义务教育法明令禁止分"重点班"和普通班,但当前, "重点班"和"实验班"却在一些中小学校,尤其在一些重点中小学校越演越烈.它助长了教育机会的不平等,倾斜了教育资源的配置.本文利用教育...
66.
经济学视角下的"高考移民"现象
作者:
唐丽静
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
7-9
摘要:
"高考移民"作为目前社会上的一个热点问题,已成为一个社会问题.本文从经济学资源配置原理、供需理论和教育成本收益理论对"高考移民"现象进行了分析,试图从经济学角度时"高考移民"现象获得更深刻的...
67.
当前农村幼儿教育存在的问题及思考
作者:
高相凯
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
10-11
摘要:
农村幼儿教育在全民教育中占有重要的地位,在分析农村幼儿教育存在的问题的基础上,笔者提出了相关建议:加大幼教经费投入,改善农村办园条件;加强对农村幼儿教育的监督管理;增加幼教师资力量,稳定教师...
68.
管理权威与学校管理
作者:
刘安波 戴铁军
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
12-13
摘要:
管理权威由权力性影响力和非权力性影响力构成.权力性影响力是管理权威的基础,非权力性是管理权威的保障,在学校管理过程中,应协调好这两种影响力.
69.
走向管理的教育行政——基于新公共管理范式
作者:
程勇
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
14-16
摘要:
教育行政是指国家教育行政机关对国家教育事业的管理.西方国家提出针对传统官僚体制缺陷的新公共管理范式可以为教育行政走向管理提供理论上的借鉴.新公共管理范式所倡导的"服务"、"多元"、"法制"、...
70.
论班级印象管理策略的构建
作者:
余春丽
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
17-18
摘要:
印象管理是提升个人和组织形象的有效手段.班级作为教育组织最基本的部分,良好的形象是自身发展的需要,有利于获得更好教育资源.本文主要探讨班主任在班级形象建设中.如何恰当地运用获得性印象管理和保...
71.
现代教育理念下班级"人文化"管理的思考
作者:
刘金虎
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
19-21
摘要:
班级管理是学校教育的一个永恒主题."人文化"管理的班级必须从创设人文化的班级育人环境、建立人文化的班级管理机制、创建人文化的班级人际关系和构建人文化的班级评价机制等方面加以落实,它既是学生生...
72.
消除教师的心理挫折保持良好的教学心境
作者:
陈文斌
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
22-23
摘要:
提高课堂教学质量,除了受教师的知识、教学能力、授课艺术诸因素的制约外,还会受到教师授课时的心理挫折感和心境的影响.造成教师在课堂教学中挫折感的原因,包括社会情境因素和教师个人因素.预防和矫正...
73.
现代科学教学:理解学习的再认识与观念转变教学
作者:
柳珊珊 马丙云
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
24-25
摘要:
促进学生学习科学时的"理解"与"观念的转变"已成为科学课程各种改革主张的最后评价底线.针对当前科学教育现状,对"理解学习"即科学教学主要特征及观念转变教学的正确理解与把握,对于搞好科学教学具...
74.
教育对人生幸福的意义与价值
作者:
朱倩
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
26-27
摘要:
幸福是个深刻而复杂的多元概念,涉及伦理学、生理学、心理学等多个学科领域,众说纷纭.笔者通过阅读相关著作结合自己思考从构成幸福的三个要素幸福观、幸福品质、幸福能力解读幸福.论述通过教育可以帮助...
75.
存在主义教育视野下的师生关系及其现实意义
作者:
沈敏
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
28-30
摘要:
存在主义教育是现代西方教育哲学的主要流派之一,它重视教师作用,强调学生在学习过程中的主观性和自由选择,倡导"你-我"对话式的师生关系.这种师生观对我国教育的启示是:树立平等的新型师生观;确立...
76.
谈合作学习环境下现代学习素质的培养
作者:
王鹏
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
31-32
摘要:
合作学习作为三种现代学习方式之一在现代学习素质的培养方面具有不可忽视的重要作用.本文分析了合作学习对于现代学习素养培养的意义,对几种适于在合作学习中培养的现代学习核心素质提出了具体培养方法.
77.
教育向生活世界的回归与超越
作者:
王文凤
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
33-35
摘要:
科学世界主导教育导致了教育与生活世界的脱离,教育要走出这一困境就有必要回归生活世界.但是超越性是教育的本质特性.如果忽视这一点,教育回归生活世界就会走入回归日常生活的误区,因此教育回归生活世...
78.
《现代教育科学·普教研究》征稿启事
作者:
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
35
摘要:
79.
当代青少年的生命价值观思考
作者:
邢瑞清
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
36,4
摘要:
本文通过对当代少年生命价值观教育的现状的分析,揭示了当代青少年生命价值观教育中存在的问题.指出当前引导青少年树立正确生命价值观的有效途径.
80.
青少年漠视生命现象及其道德教育探析
作者:
庞军朋 沈嘉祺
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
37-38
摘要:
近年来,青少年自杀及伤害他人事件时有发生,部分青少年不珍视生命的价值,缺乏正确的生命观念,本文对此进行了分析,提出对青少年加强生命教育的对策.
81.
再述班主任温馨化评语
作者:
丁敏
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
39-40
摘要:
班主任温馨化评语以一种亲切、生动的语言描述学生的成长,在学生自我肯定的同时纠正不足,密切了师生关系,它不仅体现了"我-你"关系的交往精神,而且还是"教育即生活"的体现,又由于其针对性、情感性...
82.
班主任:班级德育目标和知识目标的调和人
作者:
温泉
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
41,9
摘要:
在教育教学工作中,作为班主任是要时班级学生的全面发展负责的.现实中教学活动与德育活动容易形成冲突和矛盾.这时候,作为调和人角色的班主任应该和其他学科教师通力合作,使学科教学和学生德育活动更好...
83.
浅谈初中地理教学中的思想道德教育
作者:
陆静
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
42,18
摘要:
初中地理新教材十分重视对自然地理过程和规律的分析,强调人与环境的关系.应当在地理教学中渗透思想道德教育,并提高其有效性.
84.
社会控制视域下的"课程实施价值取向"透析
作者:
曹开秋
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
43-45
摘要:
当前我国正在热火朝天地进行着基础课程改革,课程实施成为了课程改革的一个重要组成部分,而课改的重中之重是对课程价值取向的讨论,课程价值取向主要有忠实价值取向、相互适应价值取向和创生价值取向.这...
85.
新课改高中历史教材创新使用探讨
作者:
顾爱萍
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
46-47
摘要:
历史课程标准在课堂中能否得到有效的实施,历史教师起着关键的作用.只有历史教师在心理上接受标准,改变教师"教教科书"的观念,而代之以"用教科书教"的观念,才能创造性地适用教材,充分发挥标准的作...
86.
语文教师的尴尬处境及其突破
作者:
孙军
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
48-49
摘要:
随着新课改的不断深入,一线语文教师承受的尴尬处境有网络的尴尬、文本的尴尬、作文的尴尬、公开课的尴尬.语文教师要突破这种尴尬必须要强化语文积累、注重感性学习等新课程意识.
87.
浅谈如何提高小学数学"自主探究"的有效性
作者:
曹娟飞
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
50-51
摘要:
随着新课程理念的全面贯彻,自主探究已成为当下数学课堂学习的核心活动.但是,探究什么,如何有效探究,应成为匡正数学课"探究秀"的焦点问题.本文拟从"让数学结构为自主探究掌舵"的角度,提出有效探...
88.
课改区数学课堂教学的现状分析与有效尝试
作者:
郑剑领
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
52-53
摘要:
目前,课堂教学的改革正呈现蓬勃发展的态势,并取得了显著成果.然而,在教改实践中仍存在着一些问题,本文将根据笔者掌握的情况,探讨初中数学课堂教学改革中的现状及有效尝试.
89.
谈新课程下中学思想品德课教学中要处理好的几个关系
作者:
廖顺学
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
54-55
摘要:
要上活思想品德新课程,就需要思想品德课教师需要正确处理好师生关系,学生与教材和材料的关系.知识内化与运用的关系,知识与能力、情感、态度、价值观的关系,教学目标与教学情景的关系等,才能达到思想...
90.
人权教育:新课改不容忽视的问题——从拉美人权教育看我国新课改
作者:
王艳
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
56-57
摘要:
基于自身特殊的政治背景、制度保证和思想基础等原因,拉美国家重视人权教育的发展,许多国家把人权教育的内容融入了课程改革.本文梳理了拉美国家人权教育发展的历史、理念,分析了拉美人权教育的理念和内...
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现代教育科学(普教研究)
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