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新教师
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Teachers Today
影响因子
0.1295
主办单位：
福建教育出版社
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
出版周期：
月刊
邮编：
350001
地址：
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 从教育内容的角度来说, "学习"是探究客观世界的认知性、文化性活动.在这种认知性、文化性实践活动中,学习者建构客体与自身的关系、建构未知世界与已知世界之间的关系,也建构知识与学习者自身之间的...
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在教学"9的乘法口诀"这节课时,教师们普遍会把精力放在对"9的乘法口诀"中蕴含的一些规律的观察和交流上.这样学生能比较好地观察到"9的乘法口诀"中蕴含的规律,但在练习中,却不善运用.面对这种...
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 2017—2018学年,笔者有幸受教育部委派赴香港参加交流协作一年.从最初参观小学,到驻校进行校本教研支持;从阅读学生材料,到深入课堂听评课、参加各年级的集体备课,再到指导刚参加工作的年轻教...
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 无论出身于哪个民族,身处于哪个国家,每一个伟大的人,都是人类共同的英雄.这样的一些人,虽职业不同,身份各异,但他们都在用时光锻造生命,用行动把自己的人生书写为一个传奇.他们的一生就像一本活生...
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： "三声"教育是让人变得灵性、纯粹、自然而美好的教育,是学校发展素质教育的个性化实践样态.立足本校办学实际情况,根据学校地域历史文化背景与发展导向,滨江小学以声音为切入点,提炼出独具特色的"三...
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版)》在任务群1中指出:引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯.统编教材打...
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 语文教育是"言语"教育,情感是语文课堂的灵魂,文本是作者情感的载体.在语文教学中,教会学生批注文本能有效提升阅读效果.在多年的语文教学中,笔者通常采用以下几种批注式阅读教学策略来引导学生有效...
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 统编小学语文教材四年级上册第二单元是以提问为主线编排的阅读策略单元.教学这一单元,既要认识到提问在阅读教学中的重要作用,还要与编者对话,吃透教材,灵活地运用恰当的教学方法进行教学,让学生逐步...
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 统编教材在四年级上册编排了提问策略单元, "尝试从不同角度去思考,提出自己的问题",四年级下册第二单元又编排了与提问策略有关的内容"能提出不懂的问题,并试着去解决".这样的编排对提高学生的主...
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准( 2011 年版)》指出:"阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力."可见,学生的阅读能力可分为:整体感受能力,理解感知能力,欣赏感悟与评价能力.那么,教...
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11. 小学高年级课外阅读的有效开展浅探刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 阅读是一切学科的基础,阅读能力也是学习力的基础.我们始终认为,阅读和计算机一样,都得从娃娃抓起,只有从小学就开始激发学生的阅读兴趣,训练学生的阅读思维,才能不断地提高学生的阅读能力.那么,如...
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12. 媒体融合,拓展师生同读共写新空间刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 师生同读共写,有利于激发学生读写实践的热情,也有利于教师基于切实的读写经验而对学生的读写进行针对性指导,从而提高读写实践成效.随着新的交流媒介的不断涌现,师生获取信息的渠道不断丰富,加强查找...
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： "批判性思维"和"问题意识"是教师最耳熟能详的两个词汇,也常在教学设计的目标描述中被提及.但教师在使用时却会窄化甚至误解它们的内涵,较为常见的是把批判性思维等同于否定和怀疑,将问题意识等价于...
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 审辩式思维亦称批判性思维,是指个体对某种现象、结论、主张的真实性、准确性、适用性等方面做出的审慎判断,不能简单地等同于批判、否定和推翻.问题是审辩式思维的起点.本文以"认识可能性"一课为例,...
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 深度学习是指学习者以高阶思维的发展和实际问题的解决为目标,以整合的知识为内容,积极主动、批判性地学习新知.有效对话则是新课程视野与生本视野通融,追求实现人性化与创造性的新型教学思维和理念.有...
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16. 运用辅助练习,摆脱浅表学习刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 有研究发现:学困生的学习主要以机械记忆和反复操练为主,思维水平处于较低层面的浅表学习状态.笔者认为,教师可以通过开发以下四类辅助练习,促进学困生思维发展,帮助学困生摆脱浅表学习.
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17. 论"图形与几何"教学中的"度"刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： "图形与几何"的教学旨在促进学生探索图形特征,积累几何经验,建立空间观念,从而让抽象思维能力和数学情感得到升华.但是在教学过程中,笔者发现学生存在几何素养欠缺,空间思维能力发展不足,概念理解...
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18. 浅探小学生数学自主学习能力的培养刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流.这意味着课堂教学应转变教学模式,以"学"为中心."自主...
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 线上教学是伴随着网络技术和信息技术发展应运而生的一种新兴教学模式.它充分借助了互联网和计算机信息技术的优势,突破了传统线下教学在时间和空间上的限制,是远程教学在模式上的扩展创新,是线下教学的...
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20. 巧接妙展,丰厚古诗教学刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 中国文化是诗性文化,古诗文精美的语言让华夏子孙代代传诵.作为语文教学工作者,如何在有限的课堂教学中让学生从学习一首诗走向更深处的群诗阅读?笔者结合自己的教学实践,从以下三个方面适时拓展延伸,...
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21. 低年级识字教学方法浅谈刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 统编版一年级教材"先识字再学拼音"这一"颠覆性"的教学改革,给低年级的教育教学带来了更多的思考.众所周知,文字是枯燥的书写符号,对于刚入学的一年级学生来说,识字远不如动画片、童话故事那般有趣...
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在小学数学教学中,指导学生进行有效预习,有利于提高学生学习的效率,帮助学生养成自主学习的好习惯.那么如何指导学生进行有效预习呢?笔者认为,利用好预学案指导学生进行预习便是一种好方法.
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 伴随素质教育的普及,人们越发重视道德素质的培养.但是受到应试教育的影响,当前数学课堂仍存在重成绩、轻德育的现象,偏离了素质教育的轨道.小学数学作为基础的学习科目,立德树人是最基本的教育观念....
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24. 基于数学素养评价的试卷命题探索刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 当前,在对小学生进行数学教育时都会采取以基础知识、基本技能、基本思想与基本活动经验为主的素养教育,从而促进学生全方位的发展,培养学生的理性思维能力以及创新能力.在小学数学素养教育影响下,测试...
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25. 小学生数感培养的策略浅探刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 数感是对数与数量关系的一种感悟.良好的数感能有利于学生进行后续的数学学习,更能有效促进学生数学思维的发展.下面笔者结合教学实践,针对小学生数感的培养谈几点思考.
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26. 发挥信息技术优势提高课堂教学实效刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 信息技术与教育的深度融合,是教育史上的革命,它不仅改变了学生的学习方式,还改变了教师的教学方式.那么,如何有效发挥信息技术在教学中的优势,提高教学实效呢?
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,小学语篇教学作为能全面发展学生综合运用语言能力的教学途径,优势日益凸显.本文以闽教版五年级上册Unit5 Months of the Year Part B为例进行...
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 小学生良好道德体系的形成和法律知识的学习,更多的是在日常生活中完成的.如果道德与法治教师能够结合学生的日常生活实际,将学生日常生活中的直接经验与课本上的间接经验融会贯通,就不仅能够使学生感受...
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刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维,使学生掌握恰当的学习方法.学生学习应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程.积极思考、实...
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30. 任文学阅读伴随你我刊名： 新教师发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 一 走进每一所学校的图书馆,那里的桌子、书架上都会摆放着不少的文学作品.它们有的是破损泛黄的旧书,也有的是一尘不染的新书,但它们都像是一个个岁月的亲历者,在庄严的图书馆里静静地等待着什么.
新教师基本信息
| 刊名 | 新教师 | 主编 | 黄旭 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 福建教育出版社 | 主管单位 | 海峡出版发行集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-3895 | CN | 35-1315/G4 |
| 邮编 | 350001 | 电子邮箱 | fjjs666@126.com |
| 电话 | 0591-83789077、83786569、83786691 | 网址 | |
| 地址 | 福建省福州市鼓楼区梦山路27号 |
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