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新教师
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Teachers Today
影响因子
0.1295
主办单位：
福建教育出版社
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
出版周期：
月刊
邮编：
350001
地址：
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1. 语言积累能力的意蕴刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 从字义层面理解,积者,聚拢也;累者,叠加也.可见,"积"是从范围上的聚拢,"累" 是从程度上的叠加,积累不仅是一个静态的累积结果,更是一个动态的累积过程. 《现代汉语词典》中对"积累"的解释...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 后疫情时代,要实现在线教育的高质量发展,需厘清在线教育的真正诉求,通过提高学习内容的适切性、协调学习活动的均衡性和凸显学习评价的过程性来追求深度学习的止境,并建构线上与线下相融合的以混合学习...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 我国香港地区从2004年开始推行全港性系统评估( Territory-Wide System Assessment, 简称TSA).TSA考试的目的是希望通过掌握学生的整体表现和学习反馈来监...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 2018年1月初, 第十一届全国政协委员、民进中央委员、 《读书》杂志原执行主编贾宝兰邀请我去通州看一位雕塑家的作品.她告诉我, 想发展他为民进会员. 她告诉了我这位雕塑家的名字:纪峰.说...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 学校教育的复杂性, 其根本原因是学校受教育的主体——学生成长的复杂性和无限可能性.为此,我们在探讨学校教育成效时, 必然要基于学校的整体性工作来评析.推进学生积极心理品质的培养牵涉到学校的方...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 以读书写作作为基础媒介, 介入学校师生的内心,渗透于整个校园, 是学校阅读文化建构的关键.而学校图书馆是学校重要的文化阵地, 是师生读书的基础保障, 办好图书馆可以为师生开展阅读活动、教育科...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 办学思想是学校的灵魂.唯有富有个性、符合实际的办学思想方能不断丰富学校的文化底蕴, 促进学校不断向前发展. "爱的教育"是我校历经几年的探索和实践, 凝练出的办学思想, 我们将这一思想付诸实...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 就目前小学语文课堂教学的思维培育来看, 存在着"三多三少"的问题:低阶思维问题多, 良构问题多, 就事论事多; 高阶思维问题少, 劣构问题少,迁移活用少.在课堂学习中, 一些学生不理解知识间...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 1956年, 美国教育学家布鲁姆以认知为主要线索,将教育目标分成知识、理解、应用、分析、综合、评价六大类, 并把知识、理解、应用称为低阶思维, 把分析、综合、评价称为高阶思维.国内学界在21...
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10. 引导深度学习培养高阶思维刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 高阶思维, 是指学习者在置身于复杂情境、碰到新问题时, 能通过自身主动的联结、重组、创造,快速解决问题的一种高层次的认知能力.它至少有以下三个方面的特征:一是敏锐度高.在日常的学习生活中, ...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 课文是小学语文教科书的核心构件, 是教科书功能的重要载体.从一年级至六年级, 统编版小学语文教科书增加了多篇篇幅较长的课文, 需要教师在"长文短教"和学生速读上双向发力.教学中, 教师应立足...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： "任务驱动式"整本书阅读指导是针对统编版教材中单篇课文的阅读教学而提出的.它试图从儿童身心发展的规律和不同儿童文学的文体特点出发, 借助统编版小学语文教材的单篇课文, 将课内阅读延伸到课外,...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,要培养学生广泛的阅读兴趣, 扩大学生的阅读面, 增加学生的阅读量, 提倡少做题, 多读书, 好读书, 读好书, 读整本的书.因此, 在语文教...
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14. 培养语文核心素养,从阅读开始刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 众所周知, 许多学生的课余时间不是在课外补习班度过, 就是在电脑、手机等电子产品前度过, 学生课外阅读的时间很少.学生不仅没有养成良好的阅读习惯, 而且还缺乏独立思考、独立阅读的能力.笔者认...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 在小学语文课堂教学中, 常常有这样的现象:教师依照自己的课前预设进行教学, 一步步地引导着学生根据教师的思路去学习.但在教师提出的一个个问题面前, 学生往往表现得无所适从, 课堂甚至演变为教...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准(2011年版)》 (以下简称《课程标准》)要求学生能写想象作文, 在发展语言能力的同时, 还要发展思维能力, 激发想象力和创造力.根据《课程标准》的要求, 统编版小学...
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17. 小学生作文评改应注意"三性"刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 作文评改是作文教学的重要组成部分, 是检验作文教学得失的关键环节.长期以来, 学生习作的评改基本沿用"教师批改"这一方式, 忽视了学生的主体作用, 再加上评语的指向不具体, 从而导致习作的评...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 培养学生的数学素养要求教师要培养学生的数值计算、建立数学模型、数值分析、数学语言表达等能力, 通过发展学生各方面数学素养来提升学生数学学习能力.因此, 教师要抛弃以往灌溉式、填鸭式的教学模式...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:学校的数学教育既要使学生理解并掌握数学基础知识,掌握数学基本技能, 更要培养学生的思维能力和创新能力.下面, 笔者从三个方面浅谈在数学课堂上怎样...
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20. 指向深度学习的数学错题整理策略刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 反思是数学活动的核心与动力.错题整理是一个认知"再创造"的过程, 教师应重视学生亲历并还原"再创造"的过程, 促进学生真正填补学习过程中的薄弱处.因此, 教师有意识地指导学生进行错题整理, ...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 统编版小学语文教材的课后练习是教材重要的组成部分, 它们或点明了知识的要点, 或提示了理解课文的思路, 或体现了能力训练点, 或渗透了教法和学法, 是语文教师备课和落实课堂教学目标的重要依据...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 统编版小学语文教材有着图文并茂的特征.每当学生翻开语文课本, 一幅幅生动形象的插图就展现在眼前, 这不仅可以吸引学生的注意力, 还可以在潜移默化中培养学生的审美情趣, 让学生在学习文化知识的...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 小学语文作为一门基础学科, 对学生学习其他学科以及学生未来的成长都有着十分重要的影响.在传统的小学语文教学中, 教师侧重于对语文知识的讲解, 往往容易忽视学生读写能力的培养, 导致学生语文核...
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24. 在教学中渗透数学思想的几点做法刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 教师在课堂中不应该只是进行课本知识和基本技能的传授, 更应该做好数学思想的渗透, 培养学生的数学思维能力.下面, 笔者结合教学实践谈谈如何在教学过程中渗透数学思想的几点做法. 一、在教学设...
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25. 读懂数学教材促成有效教学刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 读懂教材是使用教材、有效教学的基础.一方面,教师只有对教材钻研透彻, 才能达到有深度的教学.另一方面, 教材呈现出来的往往是概括性的内容,无法详尽展示数学知识的产生和形成过程, 无法有效展示...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 小学道德与法治是一门以促进儿童思想品德和法治素养发展为根本的综合性课程.它以培养儿童良好品德与行为习惯为己任, 在对儿童核心素养的培养上发挥着不可替代的作用. 《义务教育品德与生活课程标准(...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 提升核心素养, 落实立德树人根本任务是道德与法治课堂教学的必然要求.加强学生的道德与法治修养, 需要全体教师共同努力.尤其是小学道德与法治教师, 要加强学生社会主义公民素质教育, 更需要与时...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 随着我国教育机制的不断改革, 学生的综合素质发展受到了广泛的关注, 小学生的体能发展也就受到了学校的重视.但随着城市人口逐渐增多, 学校的运动场地越来越不充足, 如何在小场地下开展有效的体育...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 小学阶段的信息技术教学侧重于学生综合能力和学科素养的培育, 使用项目教学法有助于提升学生对信息技术学习的主动性和独立性.以开展项目的形式, 明确课堂学习的主题和要求, 学生也能够从中受益.而...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： [导读目标] 1.借助"节选", 激发学生阅读整本书的兴趣.运用默读、浏览、猜读、品读、速读、选读、跳读等方法, 展开从节选到整本书的导读过程. 2.通过阅读"节选"了解其中的故事情节,...
新教师基本信息
| 刊名 | 新教师 | 主编 | 黄旭 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 福建教育出版社 | 主管单位 | 海峡出版发行集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-3895 | CN | 35-1315/G4 |
| 邮编 | 350001 | 电子邮箱 | fjjs666@126.com |
| 电话 | 0591-83789077、83786569、83786691 | 网址 | |
| 地址 | 福建省福州市鼓楼区梦山路27号 |
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