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22011
新课程·下旬
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Xinkecheng
曾用名：
新课程(教师版)
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0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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出版周期：
月刊
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91. 浅谈如何建设高效型班级刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。作为一名班主任，要加强班级管理，建设高效型班级，我...
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92. 警惕破窗效应，走出管理误区刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 一、“破窗效应”的来源 美国斯坦福大学心理学家菲利普·辛巴杜于1969年进行了一项实验，他找来两辆一模一样的汽车，把其中的一辆车牌摘掉，顶棚打开后，停在加州帕洛阿尔托的中产阶级社区，结果，...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 基于教学实践，分析了当前高校学生思想教育与学分制结合性管理的现状，并着重介绍了端正学生的学习思想，加强班级的思想教育，以及创新学分制下的思想教育管理机制等，完善高校学生思想教育与学分制结合性...
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94. 加强师德修养的途径刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 万事以德振兴，教育也是如此。良好的师德是教师的灵魂，是教师从教的基础，也是教师可持续发展的先决条件和基石。如何加强师德修养是每一个教育者要思考的问题。教师只要提高师德修养，心中有爱，教中有爱...
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95. 小学生喜欢这样的美术课堂刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 根据小学生的身心特点打造学生喜欢的美术课堂，是素质教育对美术教师的教学提出的新要求。转变教学观念，营造和谐氛围，创造展示机会，鼓励学生发展的课堂教学。才会受到学生喜爱。
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96. 浅谈高中数学课堂的有效教学刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 我国目前高中数学课堂教学有一个非常突出的问题，那就是“教师很辛苦，学生很痛苦”。尤其江苏省学理科的学生，数学高考占200分，数学的好坏基本上就决定了学生的命运。那么如何才能在较短的时间内提高...
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97. 奏好信息技术课堂教学的结尾曲刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 教学应是一个有序的整体，仅就课堂教学而言，布局合理、结构完美的课堂教学，就像是一场音乐会，不仅要有引人人胜的“序曲”，扣人心弦的“主旋律”，而且也应该有一个让人感到韵味竞穷的“尾声”。那么怎...
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98. 以合作之径，修课堂之品刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 改善学生的学习方式，是本次课程改革的一个核心任务，其目的是要通过学生自主、合作、探究的学习，成为课堂的主体，成为学习和教育的主人。加强和改进未成年人思想品德建设，是党中央站在全局和战略的高度...
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99. 如何在教学实践中促进合作学习刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，即如何建立、形成可充分调动、发挥学生主体多样化的教学方式，促进学生在教师指导下主动、富有个性地学习，让学生充分体验到学习的快乐、情趣、成功。...
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100. 关注教学评价 促进学生发展刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在新理念的指导下，新的课堂评价也日趋丰富起来，那如何针对学生学习的具体情况做出全方位的评价，及时调动学生学习的积极性，激励学生积极思维，使课堂评价可以有效地促进学生的发展呢？结合在数学课堂教...
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101. 多媒体优化数学教学的探索刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 多媒体技术与课堂教学的整合对于教学模式的转变有着本质性影响。通过多媒体技术来优化课堂教学应当成为新课标下新型的教学模式。多媒体技术与课堂教学整合的教学模式可以改变传统以教师为中心的数学教学模...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 当前，如何从以学生为主的教育出发，使学生在各种活动中主动地自主地开发自我，发展自我和完善自我，是生本教育实施过程中面临的重要课题。我们在教育过程中，从培养学生的自学能力入手，充分提高学生的自...
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103. 新课程理念下的数学教学评价策略刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 现代教学论和评价论认为，有效的教学其实是在一步步或明或隐、或大或小的评价活动的基础上展开的。教学评价是教学活动的—个重要环节，对教与学具有诊断、反馈、激励、调节、导向的功能。
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104. 如何减少“习得性无助”的学生刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 曾看到这样一则故事：将小自鼠放进一个有门的笼子里，笼子的底部用金属做成，在笼子底部通上低电流，使小白鼠遭受到相当痛楚的电击但不致毙命。如果将笼子的门打开，小白鼠就会立即逃脱，但现在在笼子的门...
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105. 浅谈初中语文课本剧的编演及作用刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 利用探究性学习，改进学生的学习方式，建立起以学生主体活动为中心的多元化创新学习体系，是全面推进素质教育的重点。为此，我在学习自主合作编演课本剧与具体生活实践结合起来，学生在活动中学习，自会兴...
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106. 高中英语学习的几大误区刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 作为一个普通高中的英语老师，我见过许多在英语上有明显缺陷的学生。在长期的教学和辅导过程中，总结了一些我认为的学习英语过程中的误区：
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107. 浅析构词法在牛津初中英语词汇教学中的应用刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 《牛津初中英语》这套教材在编排体例上突破了传统模式，体现了语言教学的整体性和综合性。这套教材内容新颖，贴近学生生活，也要求学生具有一定的词汇量。首先介绍了牛津初中英语词汇的特点，然后讲解了英...
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108. 培养中年级学生在语文阅读教学中的理答能力刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 中年级小学生的阅读理解是我们一线语文教师的一个教学难点。教师每抛出一个问题，一些学生就捧着书，紧皱眉头，从书中四处寻找，甚至不知从何下手，回答问题的学生也只是只言片语。教师为了赶进度，只好自...
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109. 浅谈初中数学课的“预设”与“生成”刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在数学教学中预设与生成，既相互依存，又辩证统一。预设是为了生成，生成是预设的灵变和发展，又反过来完善预设。在教学中，教师如何正确地预设，精彩地生成，是需要教师认真对待的一件事。
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： “理想和现实总有差距，学生合作学习需要有知识与技能的积淀。我是农村中学的，还没解决这个问题，感觉老师和学生都存在许多问题，学生接受慢，入门慢；教师教学内容多，时间紧。赶进度吧，学生又跟不上，...
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111. 中考英语复习方法探究刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 中考前的初三英语总复习至关重要，而复习的效果决定着中考的成绩。复习前教师应结合学生的实际情况。注意分析历年来的中考动向。重点强调要优化复习和学习方法，激发学生学习英语的兴趣，紧扣教材，归纳总...
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112. 将“主权”归还学生——我的班级工作谈刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 班主任工作是漫长而艰辛的，我已走过了十多年的路程。深深地体味到其中的甘甜与快乐，我觉得付出的一切都是值得的。在这里，我只想谈一点对班主任工作的感悟，我对于班级工作的管理，可用八个字来概括：以...
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113. 初中思想品德课教学方法的探索与实践刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 一段时期以来，初中的思想品德课教学一直陷入一个“怪圈”：上课时教师勤勤恳恳地讲“道理”，交代知识要点；复习时学生辛辛苦苦背要点，考试时力争一字不差地复制要点，虽然师生付出了很多，但学生得到的...
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114. 论学校的实验设备与实验教学效果的关系刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 实验教学效果的好坏并不完全取决于学校的实验设备的先进与否，关键是教师的参与程度与思想以及如何对实验教学的管理与考查。
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115. 例谈“品课”刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 何为“品”？《周礼·膳夫》郑玄注：“品者，每物皆尝之。”品首先应是每物皆尝之然后细细咀嚼用心回味比较的过程，而品课就是教师从品的角度去听课、观课、评课、议课，在此过程中不断完善自己的教学理念...
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116. 对语文课程三维目标的认识和看法刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 语文课程标准最大的亮点，是提出了三维课程目标。这也不是语文课程所特有的。这次课程标准改革，最鲜明的主张，即所有的课程在提课程目标时，都是从三个维度的角度提出来的：知识与能力，过程与方法，情感...
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117. 给语文课“瘦身”刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 现在的语文课容量大，节奏快，看似包罗万象，实际上学生能吸收多少呢？让语文课简约一些吧，给它“瘦瘦身”，让语文课成为黑白分明的小写意，线条简单，剔除华丽的色彩，让人浮想联翩。这样的课堂，就像北...
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118. 研究信息技术新课程的教学反思刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 叶澜教授说过“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，有可能成为名师。”这反映出教学反思对教师专业发展的重要性，也是新课程标准下信息技术教师成长和发展的需要。
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119. “三自主四环节”教学模式的实践与体悟刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 反思目前的高中思想政治课教学，我认为存在以下一些问题：（1）在教学模式上，往往不能结合思想政治教育的特点，进行一种“注重成效”的教育。教师离不开“灌输－考试”的基本模式，学生离不开“识记－应...
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120. 小学数学解决问题策略教学的思考与实践刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 小学数学解决问题的教学是新课程标准中规定的课程目标之一，是近年来国际上数学教育的研究热点。也是国内外数学教育发展的趋势。因此，对小学数学解决问题教学的研究，具有一定的实践意义。通过对小学数学...
新课程·下旬基本信息
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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