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学生之友(小学版)上2011年出版文献
出版文献量（篇）
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学生之友(小学版)上
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XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)
《学生之友》（半月刊）主办：哈尔滨市教育研究院。联办：黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150001
地址：
出版文献量（篇）
2917
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841. 尊重 理解 展现——谈学生交际能力的培养刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 当我们送花给别人时,首先闻到花香的是我们自己。一句温暖的话,就好像往别人身上喷香水,自己也会沾到两三滴。那种孤芳自赏、不与人交往的人是享受不到与别人相处的快乐的。因此,学生从小学会与人相处、...
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842. 作文材料哪里找——“功夫在诗外”刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 作文教学是小学语文教学的重点和难点,提起作文,学生怕写、老师怕教、家长怕辅导,作文时,学生常感到无话可说。作文教学中,教师也往往深感头疼,我们不禁要问：＂原因何在？＂分析我们的作文教学,不难...
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843. 教书育人、任重道远——班主任工作心得体会刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 班主任是班集体的组织者和教育者,是学生全面发展的指导者,是联系班级中每个任课教师的纽带,是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量,是沟通学校与家庭、社会的桥梁。怎样当好一个班主任...
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844. 让语文走好“有效”之路刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 小学语文教学,历来吸引着教育人士的眼球,备受众多人士的关注。然而,据笔者调查发现,不少冠以＂活动式＂、＂研究性＂等新型名称的所谓的＂新课堂＂仍明显带有师生剧本化表演的倾向,许多课堂教学在本质...
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845. 让小学生感悟语文课堂之美刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 课堂之美是主体和客体的共鸣,是师和生的＂对立和统一＂。如果离开了学生的感悟,小学语文课堂之美就会黯然失色;离开了学生的互动,尚美的课堂教学就会孤掌难鸣。
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846. 在语文学习中彰显预习的价值刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： ＂凡事预则立,不预则废。＂预习是学习过程的一个重要环节。有效的预习不但可以巩固复习已有知识,初步感知新教材,还可为接受新知识扫清障碍。经过一段时间的实践,笔者发现预习要注意以下几点。
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 小学语文教师承担了为孩子一生打下扎实基础的母语教学任务。我们应注重学生阅读能力的培养。也就是说,要培养和发展学生对语言文字的理解能力和表达能力,最终使学生形成语文素养。本文简要论述了培养学生...
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848. 小学语文教学中学生倾听能力的培养刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 随着新的课程理念的不断深入,学生课堂的主体地位不断得到加强,科学正确的学生观也愈来愈得到了落实,孩子们在课堂上也越来越主动,越来越敢于发言,提出自己的不同见解和看法。
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849. 刍议小学语文教学的有效性刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 课堂教学是促进学生发展的主要途径。学生在课堂上学习知识、训练技能、激发情感、培养能力、体验快乐,从而潜移默化地提高自身素质。课堂教学的有效性是教学的生命,有效的课堂教学应该是教师永恒的追求。
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850. 电教媒体——小学语文课的最爱刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 小学语文阅读教学是让学生学习语言能力的一门综合课程,语文教学课程中需要集中培养学生听、说、读、写等各方面的基础能力和综合素养。本文根据当前教学实际,结合电教媒体在小学语文教学上的应用,首先营...
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851. 小学语文个性化阅读教学初探刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程＂,＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践＂,＂阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力...
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852. 新课程理念下小学语文阅读教学有效开展刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 《语文新课程标准》指出w阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。然而,据笔者调查发现,当前的小学语文阅读教学存有“三多三少”的现...
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853. 关于语文课程有效性的几点思考刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 课程资源的开发与利用是新课程改革提出来的一个重要命题,纵观近年来的语文教改之路,这个命题已经逐渐转化为老师们日常教学中的自觉行为,然而资源开发利用的效果却不尽如人意。课程资源究竟是什么？它离...
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854. 活用解决问题策略 培育数学素养刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： ＂解决问题＂是数学课程的重要目标之一,解决问题需要相应的策略做支撑。教学的功能是帮助学生掌握解决问题的一些常用的基本方法,并引导他们灵活应用这些方法,适应问题的千变万化,这就涉及到＂策略＂。...
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855. 如何把握心理动态 提高数学教学效益刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 把握心理动态,提高小学数学教学效益,就要在提问更具启发性,创设更生活化的情境,实施更个性化的评价等方面多下功夫。通过有效的教育教学方法,来充分调动学生学习数学的积极性、主动性。
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856. 数学教学中情境创设的原则刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 《小学数学课程标准》建议＂数学内容的呈现方式应当更多地采取情境化的方式＂,以利学生思维能力的培养和提高。但在我们的实际教学中,由于诸多原因,情境创设往往＂变味＂,＂走调＂,失去了应有的价值。
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857. 提高数学课堂教学有效性的几点思考刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展,使学生在数学的学习上有提高,有收获。在多年的有效性实践教学中,本人有以下几点思考：
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。“而基础教育是培养创新人才的摇篮。因此,我们在小学数学教学中,要调动学生积极参与教学活动,努力培养学生的创新意识。创新是小学生潜在具有...
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859. 刍议小学数学课堂中问答行为的作用刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 课堂教学是教师进行教学的主要行为。教学的目的就是让学生掌握基本知识,掌握学习的方法,即学会学习。要达到这样一种教学的目标,离不开进行积极的教学对话,其中很重要的一条就是要进行积极的问答行为。
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860. 小学数学课堂教学效益提升“三思”刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 剖析当前的某些数学课堂,笔者发现其中存有一个突出问题：教师教得辛苦,学生学得劳累,最终学生也没有得到应有的发展,教学效率始终处于一种＂事倍功半＂的状态。如何通过转变教学策略,切实提高课堂教学...
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861. 浅议小学数学教学中说的训练刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 在小学数学教学中,不仅在低年级,而且在中高年级教学中,要创造条件让学生说,加强对学生说的训练。
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 在小学数学教学改革推进中,教学手段的改进为教学成效的提高发挥了积极的促进作用,尤其是以多媒体手段为代表的现代信息教学手段,更是让小学数学教学改革工作如虎添翼。我们小学数学教师更要注重发挥多媒...
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863. “赏识教育”让小数课堂放异彩刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 赏,含欣赏赞美之意;识,即肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬等手段,肯定学生的优点、长处,鼓励学生不断迈向成功。众所周知,学生一旦意识到自己被老师赏识,被老师重视,他就会立刻表现得特别积极...
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 前不久,在我校一堂小学数学一年级公开教学中,老师创设了课堂活动的情境,学生根据情境图提出数学问题并列出算式：＂8＋7＂,这时一位学生快言快语说道：老师＂8＋7等于15＂,老师似乎没有听见,还...
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865. 数学课堂教学要注重生活化刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 陶行知先生认为：＂生活即教育。＂《数学课程标准》中明确提出＂使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。＂。数学知识源...
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866. 小学数学课堂素质教育实施方略刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 随着时代的发展,素质教育的不断深入,传统的教学方法已不能适应时代的要求。作为教师应把教学的着眼点转移到以提高民族素质为根本宗旨的素质教育上来,就必须转变教育思想,破除陈旧的教育观念,充分认识...
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867. 刍议小学数学课堂中的有效提问刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 问题是思维的起点,是创新的前提,一切发明和创造都是以问题作为起点的。小学数学课堂教学中,提问是必不可少的环节,也是教师组织教学的有效手段。
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868. 浅谈引导小学生在“做”中学数学刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 教学中要引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,是《数学课程标准》提出的教学建议之一。现在的数学教学有一种新的提法,叫做＂做数学＂,即把数学课堂教学设置成一种活动,让学生在做中感悟,...
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869. 浅谈小学生数学质疑能力的培养刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 学问学问,要学就要问。思维,永远是由问题开始的,而创造潜能往往就在排疑解难的过程中被激发出来。巴尔扎克说过：＂打开一切科学的金钥匙,毫无疑问是问号。＂李政道博士也曾说过：＂学问学问,要学习提...
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870. 信息技术让小学数学教学“活”起来刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中,应当充分发挥信息技术信息量大、交互性强、动态视频色彩鲜艳、音响效果生动等独特优势,将信息技术与小学数学教学的有效融合,实现理想的学习环境和充分体现学生主体作用的学习方式...
学生之友(小学版)上基本信息
| 刊名 | 学生之友(小学版)上 | 主编 | 李静 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-2112 | CN | 23-1112/G4 |
| 邮编 | 150001 | 电子邮箱 | xueshengzhiyou666@163.com |
| 电话 | 0451-84267355 | 网址 | www.xszyxx.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号 |
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