学生之友(小学版)上期刊
出版文献量(篇)
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学生之友(小学版)上

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
出版文献量(篇)
2917
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1612
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  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  1-1
    摘要: 儿童善良、美好,有先天的学习能力、充足的好奇心、越来越丰富的生活经验和多种信息渠道,他们存在着发展的无限可能性。儿童来到学校,是因为教育是他们生命需求的一部分,他们希望在这里习得知识、开启智...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  4-4
    摘要: 《语文新课程标准》中明确指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"因此,帮助学生寻找到作文的活水之源,让习作教学成为师生积极的生...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  5-5
    摘要: 当前,我国社会发展和经济建设对公民的语文素质提出了更高的要求,小学语文课堂是语文教学成败的关键。有效的小学语文课堂,既能帮助学生学习语文文化知识,又能激发学生学习语文的兴趣,挖掘学生的潜力。...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  7-7
    摘要: 作文,是学生学习语文、运用祖国语言文字的一种外显行为,是学生展示生命、反映生活与人交流的活动。然而,提起作文,一些学生常会"望文生畏,提笔兴叹,无计可施"。如何让学生快乐学作文,易于动笔、乐...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  9-9
    摘要: 低年级小朋友天真烂漫,活泼可爱,他们爱想爱问爱动脑,具有丰富的想像和创造的潜质。在低年级,最让他们感到头疼的恐怕要算识字了。大量的机械识字导致了学生学习兴趣的泯灭和学习自信心的丧失,而厌学的...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  12-12
    摘要: 心理学研究表明,意识到问题的存在是思维的起点,没有问题的思维是肤浅的思维、被动的思维。问题意识就其实质,是一种怀疑精神、一种探索意识,它是实践的起点。在语文课堂教学中,学生只有在阅读文章,不...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  13-13
    摘要: 口语交际对我们每一个人来说,都是一种很重要的能力。新课标在口语训练方面提出了这样的要求:"要利用语文教学的各个教学环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  16-16
    摘要: 语文来源于生活,语文教学的生活化是"大语文教学观"的需要。它是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  18-18
    摘要: 我的阵地是小学语文课堂,和我并肩作战的是小学生,他们受年龄、知识结构、生活经验、思维能力等诸多因素的影响,课堂上出现的生成并不一定有用。我们教师的任务就是:当机立断,领回正途;
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  20-20
    摘要: 简单说,语文素养就是一种以语文能力为核心的综合素养。从发展角度讲,若要提高学生的语文素养,首先应该使学生获得简单的字词语句、基本的语法修辞、常用的篇章结构、基本阅读和写作方法等方面的知识。如...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  22-22
    摘要: 导入,就是课堂开始时,教师运用多种教学手段和教学方法,以集中学生的注意力、唤起学生的学习兴趣为目的的一种教学行为。俗话说:响鼓还需重锤敲。一堂精彩的语文课就如同是一面响鼓,导入就是这重锤敲响...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  23-23
    摘要: 新《课程标准》明确指出:"阅读是极具个性化的行为。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,学生才是语文学习的主人,充分享有自主学习的权利。"所有的经验教训都告诉我们,语文教学应加强学生与教材的...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  24-24
    摘要: 作文能力能体现出学生观察能力、思维能力、文字表达能力和知识综合运能力。然而,当前的小学作文教学很不容乐观。小学生写出的很多作文内容空洞、语言单调、无真情实感。尽管教师认真指导、耐心辅导、精心...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  30-30
    摘要: 数学教学中,提问是师生思想交流最直接、最有效的方式。一个好的提问,能够启发学生积极思维,调动学生学习的积极性。对学生正确的课堂提问,就是对学生动手实践、自主探索、合作交流过程的检测。因此,教...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  31-31
    摘要: 著名教育家叶圣陶说:什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  38-38
    摘要: 儿童的思维离不开实践活动。操作学具是智力的源泉、思维的起点,在教学实践中,我们教师要注重提供各种机会让学生参与并指导他们操作,促进学生在动手操作和实践活动中,通过自己的努力主动获取知识。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  42-42,76
    摘要: 估算是学生计算的重要能力之一,是指计算、测量时无法也没有必要进行精确计算或测量,而是大概地判断之后检验计算或测量结果的正确性,在精确计算或测量的前后所采取的计算办法,是对数量关系做合理的大概...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  48-48
    摘要: 有效数学课堂要更加关注学生的数学思考。在课堂教学中,教师可通过引导学生进行有效地提问、思考、交流与反思,发展学生的数学思考,使得数学课堂更加扎实有效。我的做法是:
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  52-52,42
    摘要: 一个人英语是否能够取得成绩,和他的词汇储备量和运用词汇的能力有着很大的联系。一个人的词汇量越大,语言能力就越强,从而在生活中越容易成功。在小学生学习英语的过程中,词汇起着举足轻重的作用,不仅...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  53-53
    摘要: 目前的小学英语教材多以话题作为编排教学内容的主线,但有些单元的话题间缺乏联系,给教师的教学带来了一定的困扰。 在当前很多英语课堂里,话题被"沦陷"的现象还比较普遍,语篇教学活动如一盘散沙,...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  65-65
    摘要: 前几天听了同校数学教师关于数学课上如何体现"精"的精彩演讲,我深有感触。他说一堂好的数学课要做到引入——快;新授——放;讲评——精,无论哪个环节都体现了他的教学智慧。我觉得音乐教师更要注重通...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  66-66
    摘要: 一、社会能力的地位和作用 1.所谓社会能力,即人们在社会生存环境中如何坚持与社会发展相符的为人做事的原则以及与外界和谐相处的能力。它既是一个人情商的综合反映,又是后天职业培养水平的全面体现...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  67-67
    摘要: 新课程标准的提出,不仅要求学校对于美术等学科教学进行大胆的改革与尝试,同时也要求教师不断加强新课标的学习以及尝试新的教学方法,而且还要重新去定位与评价学生在美术学习中的作用。下面结合自己的课...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  69-69
    摘要: 音乐教学,既是一门科学,又是一门艺术。具有精湛、高超教学艺术的音乐课,能成为学生审美和欣赏的对象,引起学生的音乐美感,进而培养学生正确的审美观和高尚的审美情操,净化学生的审美趣味,给学生以熏...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  71-71
    摘要: 教学评价是我们从事的教学手段,是我们判断教学实效的主要方式。随着课程改革的深入,越来越多的教师开始关注评价语言在课堂教学中的重要性及时效性。那么,教师如何在音乐课堂中实施"有效"的即时评价,...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  75-75
    摘要: 小组合作学习是"活动单导学模式"最重要的学习形式,小组合作学习的效率直接决定着整个教学效果。小组合作学习通过学生间的互动交流能够实现优势互补,从而促进知识的建构。要想行之有效地开展小组合作学...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  77-77
    摘要: 班主任在班级管理中,常常出现以自我为中心的现象,这种"自我为中心"的班级管理,可真是苦了学生累了自己。班主任以自我为中心的管理班级方式把学生成长的权利全部剥夺了,不仅累坏了自己,而且限制了学...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  80-80
    摘要: 在这个秋天里,从杭州"冒"出了一个生态公园。为一睹其风采,我和同学兴致勃勃地前往江洋畈公园。一走进生态公园,先映入眼帘的是醉蝶花。醉蝶花的花瓣像一个个小灯笼,一片片的叶子很像樟树刚刚生出来的...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  81-81
    摘要: 我有一双水汪汪的眼睛,浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。 上幼儿园的时候,妈妈说:“一粒有生命的种子放在泥土里,再浇水、施肥,就能开出一朵美丽的花儿。”我于是把自己最喜...
  • 60.
    作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  81-81
    摘要: 秋, 又染上了红黄调配的油彩。 几丝凉风, 在秋的空气里轻拂。 秋, 总是悄悄地来。 夏调的墨绿。 慢慢褪去。

学生之友(小学版)上基本信息

刊名 学生之友(小学版)上 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址 www.xszyxx.com
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