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语文教学通讯(高中版)2011年出版文献
出版文献量（篇）
4835
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语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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31. 《捕蛇者说》的创新阅读刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 《语文课程标准》提倡多角度、有创意的阅读,鼓励学生亮出独特体验,特别强调培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,要求教师创造性地理解和使用教材,重视评价学生的创造性的理解.下面以教学《捕蛇者说...
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32. 一场精神的虐杀-重读《羚羊木雕》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 中国旧社会的堡垒,一向是对准着女人和孩子的.《女则》《女诫》《三字经》《神童诗》,乃至《幼学琼林》,就都是束缚妇孺思想的法宝.长幼有序,内外有别,危急的时候杀妻,饥饿的时候食子,久已成了我们...
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33. 《下棋》幽默的秘密刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 梁实秋的《下棋》被选入鲁教版课标教材七年级上册,该文写得不激不厉,风规自远,表现出深厚的语言功力,诙谐风趣,读后令人忍俊不禁.可问题是该文到底是如何幽默的,其幽默的秘密何在,鲁教版的教参上也...
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34. 也谈《阿里山纪行》之美刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 《阿里山纪行》是知名美学家吴功正教授写的一篇散文,形象地描绘了阿里山的迷人风光,抒发了作者独特的感受,由衷地赞美了阿里山的风光美如画,含蓄地表达了两岸人民的心融合起来的共同愿望.课文文质优美...
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35. 《伤仲永》背后的故事刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 王安石的《伤仲永》是初中语文课本中的名篇.其故事也成为老师、家长教育孩子的经典事例.可是如果我们能不被王安石滴水不漏的叙述与论证所震慑的话,那么我们便会发现一些不同寻常的东西.文章的开篇作者...
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36. 境界说:作文评定的新思路刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 作文教学在语文教学中占有举足轻重的地位,是语文教学的主阵地之一.近年来,专家和一线语文教师在作文教学改革方面探索出了许多宝贵的教学经验和批改方法,对提高作文教学的质量起了巨大的促进作用.但是...
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37. 初中阶段作文训练的梯级设定刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 一、七年级:突出真实性,实现无我→真我的单向转变七年级的学生在认知上开始有了较大提升.知觉的精确性、概括性更加发展,出现了逻辑性知觉.在观察力方面,观察的目的性、持久性等都比小学有了显著的进...
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39. 从一类题看一种趋势刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 从2010年的中考积累运用部分,我们看到基础知识考查题型的嬗变.请看试题:例一(江苏盐城):阅读下面一段话,按要求答题.(5分)展示中国发展新貌,.荟萃.世界文明精华.上海世博会开幕式之夜,...
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40. 作文有效评改的具体办法刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 作文有效评改的具体办法,笔者主要借鉴了江苏省特级教师蔡明老师的四步作文教学法,即把作文过程分为学生初作-学生互批-学生反批-学生重作四步,在探索研究过程中,又特别重视学生自改这一环节,变成了...
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41. 语文作业的设计原则刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 一、多样性与趣味性相结合的原则特色作业可以充分调动学生学习的积极性.比如同样是基础知识的掌握,传统作业是要求学生抄写几遍,结果很多学生抄完后,还是什么都不会.特色作业可以要求学生自行复习,并...
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42. 《陈太丘与友期》教学设计刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 一、导入课文生活中,我们经常遇到这样的事,和别人有约,却因为种种情况而没能赴约;约别人时也同样会碰到对方爽约.不过我倒也曾经见过在恶劣天气中双方依然信守约定的事情,朋自远方来,不亦乐乎,让我...
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43. 《紫藤萝瀑布》教学设计刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 一、设疑激趣,导入新课二、指导朗读,感受文章的语言美1.简介作者.(屏显材料、图片.)2.简介紫藤萝.(屏显图片.)3.教师范读课文,生凝神细听,收获感受.4.学生评价教师的朗读,交流听读感...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 为了及时推广课程改革实践获得的新成果,研讨课程改革出现的新问题,开创语文教学的新局面,中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文教学通讯》编辑部2011年继续联合举办中国中学语文教学论文(设...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 专题特约撰稿人 徐江,南开大学文学院写怍课教师,现已退休.徐江老师热爱语文教育,积极关注中学语文教学的发展.他以论文《中学语文无效教学批判》开篇介入中学语文教学,写了许多批判性的文章.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 作文教学诟病已久,作文批发更是苦不堪言,虽然很多老师开始着手作文批发的研究,但是更多地只是在"表达"方面下功夫.众所周知,作文不仅是"表达"更是"交流".
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47. 成天的"人文"与孩子的真情刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 多少年来,作文教学始终存在着严重的问题,这就是对学生作文"人文"的要求太过于成人化,完全忽视了学生作为孩子的真情实感.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 为了及时推广课程改革实践获得的新成果,研讨课程改革出现的新问题,开创语文教学的新局面,中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文教学通讯》编辑部2011年继续联合举办"中国中学语文教学论文(...
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49. 构建生活味的语文课堂刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 语文学习应是生活的一个部分,应与生活融为一体.语文课堂应该是充满了生活情趣的课堂.叶圣陶说:"天地阅览室,万物皆书卷."吕叔湘说:"语文课跟别的课有点不同,学生随时随地都有学语文的机会.逛马...
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50. 丑心锤炼每一个教学环节刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 前面看到的是吕婷婷老师在学校青年教师教学比赛中获得一等奖的一节课.比赛的层次不高,但她修改教学方案的过程却能给我们很多启发.我第一次听她试讲,教学安排是这样的: 1.由初三生活的紧张导入...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： "不得文道语文教学必失道"这个判断本身不是深奥的理论问题,而导致这一结果、这一现实的原因,却牵涉很广泛的理论问题,本文无法一一尽述.但是,我可以在这里较为清楚地就所谓《得道多助,失道寡助》一...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 人教社"义务教育课程标准实验教科书"九年级下册第5课《孔乙己》,课后练习二第l题是这样的:"小说对孔乙己的描写,哪些地方是正面描写?哪些地方是侧面描写?……"对此,《教师教学用书》给出了这样...
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53. 例谈体验教学法刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 一、美读体验法 体验式阅读教学最基本最有效的形式就是美读.美读强调的是"美",语调、节奏、动作、表情越是准确到位,就越能传情达意,体验就越是丰富深刻.〈安塞腰鼓》一文,我就是用"美读"来引...
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54. 读点于漪刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 语文教师,应读点于漪. 于漪老师说:"你既然选择了当教师,你就选择了高尚,你就必须用高尚的标准来要求自己,用一个人民教师的良知来告诫自己,自己是教师,和市侩不一样,不能把教书当生意做,从学...
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55. 潜心教研 乐在其中刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 崔雪梅,山东省淄博市初中语文教研员,中学高级教师.提出体验式作文教学的理念,并主编《体验式作文》丛书.参与编写了鲁教版四年制初中语文教材,在语文专业教学刊物上发表论文十余篇.主持的山东省教育...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 语文课程中选文教学的人文思想内容与"语言-言语"知识技能,犹如一张薄纸的正面与反面,须臾不可或离.如果选文教学的最终落脚点置放在一般泛指的人文内容上,那就背离了语文课程与教学的专门责任.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 语文课堂,有我与无我,完全是两种境界.我们不妨先来看看以下关于《咏雪》的两个教学设计简案(其中,以方括号穿插笔者的看法).简案一:基本按照《教师教学用书》设计思路一、导入新课:古代少年聪颖机...
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58. 本来离我们最近的,却成了最远的刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 本次赛课讲的是余秋雨的《信客》、杨绛的《老王》.这两篇散文都是文学性强、内蕴丰厚、语言优美、有极大品鉴空间的美文.在有限的45分钟内,教师普遍显得有些焦虑.这种焦虑表现在给学生自主阅读文本的...
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59. 语文人生哲思录(二)刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 十三、教法革新我姓改也姓研,不改不研等于自戕.只教不研,傻把戏;只研不教,假把戏;有教有研,真把戏.我从来不是教语文,而是引导学生学语文,让学生学会学语文.所谓懒,就是少告诉一点,少讲一点,...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教育家魏书生说过:写文章不一定成为教育家,但不写文章一定不能成为教育家.作为一个中学教师,要想可持续发展,必须从事教学科研,这是提升教师专业素质的有效途径.总结我这几年的经验,正是在这样不断...
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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