语文教学通讯(高中版)期刊
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语文教学通讯(高中版)

The Communication of Chinese Teaching
曾用名: 语文教学通讯B

为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位:
山西师范大学 山西省教委
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
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  • 作者: 俞玉萍
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  4-7
    摘要: 中国,有这么一个百合班.中国百合班,一个把班歌唱到中央电视台的班级.中国百合班,一个被多家媒体争相报导的班级.中国百合班,一个令无数家庭向往的班级.中国百合班是一个弥漫着书香的班级:三年的时...
  • 作者: 张国安 赵功文
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  10
    摘要: 预习就是预先学习,具体而言,是指学生在上课前自学有关新知识的学习过程.课堂教学是指课堂上学生在教师的指导下学习新知识和掌握新技能的全过程,它主要包括教师讲解、学生问答、各种学生活动以及教学过...
  • 作者: 方长英
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  11
    摘要: 教学要注重关联,这是常识,但在具体教学中如何实施,并非易事.下面就以培根《谈读书》(九上)一文的实际教学为例,说说我是如何瞻前顾后,巧妙关联组织教学,达到预期教学目的的.一、早铺垫,为课堂关...
  • 作者: 陈赣
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  12-14
    摘要: 对于如何使用教材,发挥教材的功能和作用,我们似乎变得越来越无所适从.过去我们曾把教材奉为葵花宝典,今天我们批评教材,甚至无视教材.有人说教材应该有确定的教学内容,语文教师就是教教材;反对者说...
  • 作者: 陈芳
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  15-18
    摘要: 一、交流阅读收获:外婆的手艺好在哪里(抒情的背景音乐.)师:金秋十月,我们漫步在文学的长廊里,收获了一只只桔子,一包包糖果.朱自清,一个背影,凝聚着深深的父爱;黄飞,甜甜的泥土,见证着割不断...
  • 作者: 余映潮
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  19-20
    摘要: 诗文中的美好画面,往往是教学的众矢之的.它们受到教师的青睐,成为读写训练的抓手之一.甚至连高考也不会放过它们.2010年湖北省的高考语文试题中,有一道出得很蹩脚的语言题,取了半联诗,设计了这...
  • 作者: 邓先华
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  20-21
    摘要: 课文结构图是语文课堂教学中文章思路、教学思路的体现,是语文教学过程中不可缺少的一个组成部分.好的结构图是教学内容恰到好处的体现,是落实教学要求的艺术再创造,是教学简案.笔者教学有一个习惯-每...
  • 作者: 朱月君
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  22-24
    摘要: 当我们绞尽脑汁设计教案的时候,想过学生会对文本产生什么疑问吗?当我们按预定的问题设计穷追着学生问个不停的时候,想过给学生一个向你提问的空间吗?当我们觉得已经完成教学任务的时候,想过学生心中的...
  • 作者: 周莉
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  25-26
    摘要: 中国有句古话叫授人以鱼不如授人以渔,说的是传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法.道理其实很简单,鱼是目的,钓鱼是手段,一条鱼能解一时之饥,却不能解长久之饥,如果想永远有鱼吃,那就要学...
  • 作者: 王沛
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  27-28
    摘要: 一、读、写的信息特质及相互关系听说读写是语文教学的四种活动方式,就活动中信息的传导而言,听和读是文本信息的吸收(输入),而说和写是信息(内心思想)的发散和表达(输出).四者互为基础,相辅相成...
  • 作者: 徐江
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  32-33
    摘要: 1.从空间角度写《幽径悲剧》的悲剧性:在有文化的地方发生摧残文化的事件,空间与事件矛盾.对《幽径悲剧》的悲剧性思考,应该首先从事件的发生地去探究.砍伐古藤的事件发生在燕园极为幽静的一条小路上...
  • 作者: 彭晨曦
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  33-36
    摘要: 师:同学们,一条小路还会有什么样的悲剧呢?为什么说它是一个悲剧?作者写这个悲剧想告诉我们什么?今天让我们一起解读季羡林的《幽径悲剧》.一、走近作者师:同学们知道季羡林是怎样的一个人吗?生:北...
  • 作者: 陈水明
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  37
    摘要: 名著阅读应该有属于自己的独特活动模式.笔者在多年教学实践中,借鉴综合性学习实践活动模式并加以适当改造,尝试初步构建了两课型五环节(简称两课五环)名著阅读活动模式.(如图所示)名著导读两课型五...
  • 作者: 胡良华
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  38-41
    摘要: 语文学科作为课程的存在,对于提高学生乃至全民族人文素养与语文能力无疑有着无可替代的重要性.但是语文学科课程内容显然不仅仅只有文学.文学,只是语文学科课程内容的一个组成部分,虽然它是重要的组成...
  • 作者: 王国强
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  41
    摘要: 开篇第一个就是我字的文章并不少见,《紫藤萝瀑布》算不得特殊.也许,接下来一大段文字里,真正代表作者的那个我字再也没有出现只是一个巧合.然而,第七自然段一口气接连出现的我却不能不引起我们的思考...
  • 作者: 徐志耀
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  42
    摘要: 每解《过零丁洋》一诗时,大家大都会将目光聚焦于人生自古谁无死,留取丹心照汗青一联中.但当我们细读全诗会发现,全诗的情感有一个巨大的转变过程,诗的前三联,字里行间似乎都在倾诉着自己悲凉的身世和...
  • 作者: 潘军
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  43-44
    摘要: 2009年秋季,苏教版《语文》七年级上册第一单元的《诺曼底号遇难记》一文被换为丹麦作家约翰尼斯·延森的小说《安恩和奶牛》.教材编者的理由是,《诺曼底号遇难记》与小学语文教科书篇目重复.《诺曼...
  • 作者: 董旭午
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  45-46
    摘要: 《核舟记》的最后一段写道:通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠,各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四.而计其长,曾不盈寸.盖简桃核修狭者为之.嘻,技亦灵怪矣哉...
  • 作者: 谷焱
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  46
    摘要: 让充满诗意的解读浸染每一寸心灵,让充满诗意的批注弥漫每一节课堂,让充满诗意的对话开启每一扇心窗.1.评清国留学生还要将脖子扭几扭.实在标致极了.纵然生得好皮囊,腹内原来草莽.-曹雪芹《红楼梦...
  • 作者: 庞云龙 李学慧
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  47-53
    摘要: 初中教学的写作序列化是很多教育工作者一直致力探索的课题.山东省临沂市《初中语文日记随笔式写作训练探索与研究》课题组的实验成果《初中序列化写作引导教程》,以课本为依托,将课文中的写作技巧和主题...
  • 作者: 王相武
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  54-55
    摘要: 说明:本纲要以中考考纲为依据,站在中考的高度,着眼于作文所需的人本能力与文本能力.其中包括2条训练主线,14个训练系列,136个训练子项目,28个能力突破点,42道标准演练题.既可作为义务教...
  • 作者: 程勇
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  56-57
    摘要: 仿句以考查学生对语法、修辞等知识的综合运用能力为目的,要求学生根据不同的语境和要求,写出与例句在内容和形式上相同或相近且意义上有密切关联的句子,历年来都是各地中考以及各校考试的重点.教师们都...
  • 作者: 曾发根
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  58
    摘要: 一、情境教学的途径1.角色扮演学习任何东西,包括阅读、写作和数学,都可以是有趣的,只要把它像游戏一样对待.角色扮演游戏是对现实生活的改造、概括,所扮演角色的言行思想反映了学习主题.角色扮演游...
  • 作者: 邱吉莲
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  59
    摘要: 古典诗词中的景物描写往往不是孤立的,而是在自然地表达诗人的感情.因此,准确理解景物描写的规律,深刻把握景物描写在诗词中的作用,尤其是全面把握景与情的不同关系,将有效地提高诗词鉴赏的能力.一、...
  • 作者: 刘晓
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  60
    摘要: 教学目标具有导教、导学、导测的功能.目标明确,是提高课堂教学效率的首要条件.而语文课程工具性和人文性统一的特点,《语文课程标准》中对语文三维目标的要求,又决定了语文教学目标的多样性.尽管这样...

语文教学通讯(高中版)基本信息

刊名 语文教学通讯(高中版) 主编 徐永平
曾用名 语文教学通讯B
主办单位 山西师范大学 山西省教委  主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1004-6097 CN 14-1017/G4
邮编 030024 电子邮箱 txb@ywtd.com.cn
电话 0351-6378140 网址 www.ywtd.cn
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