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中国高等医学教育2008年第12期出版文献
出版文献量（篇）
14138
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83958
中国高等医学教育
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China Higher Medical Education
影响因子
1.1006
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
主办单位：
浙江大学
全国高等医学教育学会
期刊荣誉：
2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊
ISSN：
1002-1701
CN：
33-1050/G4
出版周期：
月刊
邮编：
310058
地址：
出版文献量（篇）
14138
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 医学心理学是一门理论与技能相结合的临床课,在教学上也必须理论与实践相结合,才能加深理论学习、提高实际技能.目前,国内医学心理学教学基本上无临床见习,仅借助各种教学手段进行理论讲授,达不到应有...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 根据口腔医学专业学生对人体形态结构的知识需求,从如何培养适应21世纪需求的口腔医学人才目标出发,对口腔医学专业人体解剖学教学的教学模式、内容和方式及考核形式等进行了一系列改革探索,体现口腔医...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 目的:对临床PBL病例的有效性进行评估.方法:对中国医科大学12个班进行PBL教学,采用学生评价和教师评价相结合的方法评估PBL病例的有效性.结果:76.6%的教师认为病例设计很好或较好,但...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 选择护理专业本二、本三、大专、高职四个层次学生,对学习适应性总体及学习动机、学习态度、学习能力、教学模式、环境因素五个维度进行比较研究,分析各层次学生学习适应性特征,并提出教育对策.
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 教学模式是人才培养模式中的关键.传统的法学教育模式有其合理性但存在诸多弊端,应大力进行改革与创新.医事法律极具实践性,唯有创建一个体系化的实践性教学模式,才能最终培养出适合于时代需要的高素质...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 目的:探讨PBL教学法在消化内科临床实习教学中的应用效果.方法:将2006-2007年度五年制临床医学本科实习医学生随机分为PBL组和传统教学组,分别实施PBL教学法和传统的临床实习教学法,...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 目的:探讨采用PBL教学模式对临床医学生提高批判性思维能力是否具有促进作用.方法:采用"加利福尼亚批判性思维技能测验(CCTST)"和"艾森克人格问卷(EPQ)",对我校2005级临床医学专...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 通过调查问卷对医药高职高专院校07级学生进行学习能力的现状调查,统计分析,结果显示:(1)高职生学习能力低;(2)单招生与普招生的学习能力类别有差异:(3)学习能力水平与学业成绩呈显著正相关...
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9. 我国医学考试分类体系设计刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 建立较为全面的医学考试分类体系是保证科学合理地进行考试设计的重要前提,在完成国家考试中心课题的过程中,他们查阅了大量的资料,并结合我们的国情,提出了我国医学考试分类体系的框架.尤其针对目前的...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 围绕教学中为何常从基本概念谈起、怎样阐述概念及如何引导学生建构个性化知识结构等医学教育中最基本的理论与实践问题,指出概念是构成医学理论体系最基本要素、是由感性认识向理性认识跃升的本质特征、是...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 以南丁格尔、我国南丁格尔奖获得者和我国护理学发展现状为研究对象,委托国家权威机构提供原始数据,用定性和定量相结合方法,对其教育教学价值取向进行研究,并在此基础上提出一种新的护理理念:奉献与创...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 随着我国医疗卫生法律法规的建立和健全,患者自我保护的意识越来越强,同时,随着人们生活水平的不断提高,对医疗卫生服务的需求也越来越高.多年来,我国医学教育注重的是学生专业理论和专业技术的培养,...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 随着创新型国家建设目标的提出,高等医学教育必须转变人才培养模式,培养创新人才.安徽医科大学以创新性教学理念为引导,以创新性课程体系为支柱,以创新性实践教学为重点,以创新性教学方法为依托,以创...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 通过结合我院近5届临床医学本科毕业生就业情况来分析当前临床医学本科毕业生形势,从而找出行之有效的对策来提高临床医学本科就业率.
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 在当前紧张的医患关系形势下,如何规范医疗行为,培养实习医学生的安全意识尤为重要.在现今医学教育中,存在医疗安全教育薄弱,带教师资对医疗安全不重识等现象.学生进入实习阶段存在对临床规章制度不熟...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 反思性教学是指在教学实践过程中教师对自身的教学行为和教学观念等进行不断地分析和反思,从而改进课堂教学,提高教学效果.反思性教学是提高教师教学水平的重要途径,文章主要从教学效果和教学质量评估等...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： CBI教学理念是将语言教学基于某个学科教学或基于某种主题教学的一种理念,意在把语言学习同学科学习完全结合起来,摈弃在大多数教育背景下人为地将语言教学同学科教学分离的现象.我国医学英语教学的目...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 目的:规范和改进社区实践的教学管理.方法:问卷调查、个人小结和访谈相结合.结果:部分实践基地的规模、人员及业务量等低于平均水平;只有33.5%的护生接触了"六位一体"6项任务;带教老师、护生...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 为整合教学资源,推进课程资源的共建共享,适应多校区办学模式的需求,南方医科大学实施了课程中心建设.该中心是基于全校每门课程和每位任课教师共建共享的网络辅助教学和课程体系管理平台.经过初步建设...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 研究型大学应加强本科生研究性教学,即强调对学生科研能力与素质的培养.该研究报告了本科生参加临床医学研究性教学活动的心得和体会.此外,为今后进一步改进和完善研究性教学工作提出了一些具体的建议.
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 临床实习是高等医学教育中非常重要的环节,文章主要讨论我校在招生规模扩大、医疗环境巨变的情况下,应对医学生临床实习教学质量问题的一些措施及体会.
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 程序诊断是从疾病的症状入手,按照程序一步步地分析患者病史资料、症状和体征,最终得出诊断的方法.在我校2004级临床医学本科专业学生的实践教学中,我们开展了程序诊断教学,取得了较好的效果.程序...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 目前医院检验科生化检验中手工检测已经成为历史,自动生化分析仪完成了绝大部分的工作,工作人员的重点工作是对所检验指标的方法学性能做出很好的评价,并在检测过程中采取质量控制手段.医学检验专业的临...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 现代医学教育重视临床思维能力的培养.生理学虽然是一门基础学科,但却是培养临床思维能力雏形的关键阶段.支撑-活动教学模式强调知识、技能的情景迁移及其应用的前瞻性,是基础学科培养临床思维能力的有...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 为探讨引入SP对改善普通外科课堂教学效果的作用.以本院2003级156名学员为研究对象,以胃溃疡穿孔为例,设计三种教学模式:传统教学模式;"SP+讲解"教学模式;"讲解+SP"教学模式.对学...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 随着影像教学改革的深入与发展,以计算机技术为核心的教育技术在影像教学中发挥着重要的作用.针对传统核医学理论教学存在的问题,将多媒体和网络技术应用于其中,对于提高教学质量、激发学生的学习兴趣、...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 目的:探索PBL教学模式在口腔内科教学中的应用,以期提高教学质量.方法:选取中国医科大学五年制口腔医学专业学生作为研究对象,随机分为两组,进行PBL教学模式和传统教学方法的比较研究,通过学生...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 目的:探讨参与式教学法在内科护理学双语教学中的应用效果.方法:实验组在内科护理学理论课护理部分采用了参与式教学法;对照组均采用传统课堂讲授法.结果:实验组对参与式教学法的教学效果评价较好;期...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 目的:通过对高危儿进行早期综合、科学、系统的干预,观察干预组与对照组的预后,从而探讨以中西医结合的干预方法对改善高危儿智能发育的应用价值.方法:按随机分组的原则,分为干预1组、干预2组和对照...
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30. 投稿须知刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
中国高等医学教育基本信息
| 刊名 | 中国高等医学教育 | 主编 | 来茂德 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江大学 全国高等医学教育学会 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-1701 | CN | 33-1050/G4 |
| 邮编 | 310058 | 电子邮箱 | gdyxjy@yahoo.com.cn |
| 电话 | 0571-88208078，88208080 | 网址 | |
| 地址 | 浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内 |
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