中华活页文选(教师版)期刊
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中华活页文选(教师版)

Chinese LooseLeaf Selections

主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
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  • 作者: 郭兰珍
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  4-5
    摘要: 引导和指导学生进行课外阅读,激发阅读兴趣,提高阅读能力,提升阅读品位、文学素养,这是语文教师的职责所在。笔者通过多年的课外阅读教学实践,得出一个经验:写读书笔记,有一举多得的效果。本文即分享...
  • 作者: 彭永红
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  7-8
    摘要: 在学习和掌握课程内知识的同时,还要提高学生课外知识的积累,因此,老师应该鼓励和引导学生养成课外阅读的习惯,通过课外阅读来增长知识,开阔视野,提高思维的深度和广度,以满足学生日益增长的求知欲。...
  • 作者: 王玲玲
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  8-10
    摘要: 阅读是小学生接触语文知识的主要途径,是小学语文教学的重要内容。要想在小学阶段发展学生的语文核心素养,夯实语文基础,就不能忽视小学语文课堂教学形式的革新。当下,要想提升语文阅读课堂的思辨性,必...
  • 作者: 孙亚娇
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  13-14
    摘要: 现代文阅读是初中语文阅读教学的重要组成部分,中考占比较大。目前,现代文阅读教学中存在一些不合理之处,不利于学生思维发展与能力提升。运用思维导图进行阅读教学,能提高教学的逻辑性、科学性,切实提...
  • 作者: 杨亚华
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  14-15
    摘要: 因为环境和资源的限制,农村初中生的文言文学习质量不高,这就需要教师在教学时,尊重学生的学习特点,结合实际情况,尽可能地为学生提供学习资源,以传授学习方法作为提高文言文阅读能力的重点。
  • 作者: 朱孟启
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  16-17
    摘要: 初中语文中含有大量传统文化内容,老师应基于阅读教学,帮助学生延伸其中的传统文化价值,以传统文化为媒介,促进学生语文能力与传统美德的发展。本文结合初中语文传统文化渗透的实践,试图探究出一条阅读...
  • 作者: 郭效攀
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  23-24
    摘要: 本文以小学语文写作教学的“另类”思路为研究方向,探究传统教学模式之外的教学方式,以期改变以往授课中纯以写作为目的而不及根本的教学方式,将学习与写作相结合,促进全面发展。
  • 作者: 陈宏
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  31-35
    摘要: 农村地区初中的很多孩子因为缺乏实践、不善观察、不擅写作等原因畏惧作文,而活动体验式写作因为把活动体验与写作过程有机结合,注重写作指导与合作评价,可大大提升学生的写作兴趣与能力,有效地促进学生...
  • 作者: 范九如
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  36-37
    摘要: 随着新课改的深入发展,初中语文写作教学得到极大改善,广大教师积极探寻符合时代背景以及新时代学生发展特点的教学方法。写作体现着学生的综合素养,对学生的个体发展具有重要意义。本文主要分析情境教学...
  • 作者: 杨春红
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  37-39
    摘要: 语文素养中的“听、说、读、写”四项能力中,写作能力是很多学生较为薄弱的一项,是众多同学提高语文成绩的“拦路虎”。“写什么”是作文教学中老师和学生共同面临的难题,针对学生在写作方面遇到的问题,...
  • 作者: 梅国琴
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  41-42
    摘要: “思辨性阅读与表达”任务群是高中语文新《课标》的重要部分,但在实际的教学中,这个任务群的落实仍存在着教师和学生重“阅读”却轻“表达”的问题。如何处理好这一问题,笔者试图在本文做一些探讨:家校...
  • 作者: 李静
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  43-44
    摘要: 随着时代的发展,教育在不同阶段有着不同的重点内容,党的十八大召开以来,教育相关部门都在为加强学生的综合能力做出相应的改变。核心素养是近几年来提出的教学概念,从广义上说是让学生具备能适应社会发...
  • 作者: 贺燕珍
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  51-52
    摘要: 审美是学生必备的综合能力,在小学语文教学中,教师应当立足于语文教材,注重多角度教学,致力于让学生在语文学习过程中得到审美能力的触发和提升,发现和体悟语文美、艺术美、生活美、生命美。
  • 作者: 李艳芳
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  54-55
    摘要: 小学语文教学对学生的全面成长有着重大作用,在核心素养视角下,小学语文教学要实现创新与变革,应以培养学生的核心素养为主,满足传统教学中所存在的缺陷,提高新时代语文教育的发展。本文从理论出发,分...
  • 作者: 刘丽红
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  55-56
    摘要: 对小学生而言,要想通过学习来实现语文能力的提升,养成一个良好的学习习惯尤为重要。语文学习习惯所涉及的内容有很多,如写作习惯、阅读习惯、语言表达习惯、倾听习惯,其中倾听习惯的积极意义尤其重要,...
  • 作者: 欧阳婷婷
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  57-58
    摘要: 在小学语文课堂教学中,“以读促写”是一种高效学习方法。教师要在教学过程中做好对学生的指导,才能充分发挥“以读促写”的力量,才能提高阅读和写作效率。本文总结笔者多年教学实践,对“以读促写”在小...
  • 作者: 李伟
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  58-59
    摘要: 素质教育倡导的是培养学生的综合素质,而不是仅仅重视文化知识教育。语文在小学阶段属于基础性的教学科目,语文教育也应该积极响应素质教育要求,加大对学生语文核心素养的培养,只有这样,才能更好地促进...
  • 作者: 唐平
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  60-61
    摘要: 对于小学语文教师来说,语言就是左膀右臂,它不仅是教学工具,还是教学内容本身。老师的语言要精确且富有哲理,又要添加教学语言的生动性和灵活性,富有魅力。这样对帮助小学生学习和把握语文知识以及鼓励...
  • 作者: 王纪锋
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  61-62
    摘要: 古诗素来是语文的教学难点,古诗所蕴含的丰富文化信息能丰富学生的语文素养,但是,小学语文的古诗教学部分,存在着非常多的教研问题,导致学生在学习过程中产生很多困惑,情境教学法可完美解决这些问题。
  • 作者: 杨甜
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  64-65
    摘要: 阅读和写作是语文教学中两个重要内容,将读写结合教学策略应用到语文教育活动中可以有效促进学生读写能力的双重提升,这对学生语文核心素养的培养具有积极意义。本研究中,笔者试分析了小学语文阅读教学活...
  • 作者: 杨勇
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  67-68
    摘要: 小学生在学习古诗词的时候,容易因为诗词表达的特点,常会出现理解不深刻,分析不到位的问题,影响古诗词学习的兴趣。教师在教学中要想帮助小学中高年级学生把握古诗词,掌握古诗词学习的有效方法,首先要...
  • 作者: 吴英霞
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  75-76
    摘要: 近几年,以生为本以及素质教育理念的提出为小学语文教师开展教育教学工作提供了明确的目标,丰富了教学思路。语文课程鼓励学生张扬个性,为形成健康向上的品格提供条件。要想达到这样的教学目标,教师应一...
  • 作者: 马艳秋
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  78-79
    摘要: 识字是获取知识的前提,是语文教学的重点模块。优化低年级识字课堂不仅是小学语文教学的要求,也是在识字课堂中渗透核心素养培养目标的需要。而要想使识字课堂取得好的教学效果,就务必要深入分析当下识字...
  • 作者: 崔玉群
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  89-90
    摘要: 口语交际能力是语文核心素养之一,同时也是初中生应具备的能力。但是无论是在学生的生活实际中还是日常学习中,多数学生并不擅长交际。因此,在初中语文教学中,教师应注重学生口语交际能力的培养。实践证...
  • 作者: 崔庆兵
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  91-92
    摘要: 落实任务群教学,将教育的起点和落脚点真正实现“以学生为中心”“以学习者的参与为中心”“以学生的自主、合作、探究性学习为主要方式”,在对语言、知识、技能和思想情感、文化修养等方面多层次发展效应...
  • 作者: 王雪
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  98-99
    摘要: 中国古典诗词是中国传统文化的精华所在,古诗词教学不仅可以引导学生领略诗词中的景物之美,而且能够体悟其中蕴含的哲理与人生智慧。因此在教学中我们应该深入挖掘古典诗词中蕴含的德育以及人文精神,使古...
  • 作者: 王云
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  114-115
    摘要: 在小学班级管理工作中,做好班主任沟通艺术的研究,能够在推动班主任工作能力进步的同时,提高班级管理工作的效果。本文结合笔者多年的工作实践,对班级管理中沟通艺术的应用原则和应用策略予以探讨。
  • 作者: 韩延军
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  119-120
    摘要: 对初中生进行德育教育,是一项长期且艰巨的系统性工程。在初中开展德育渗透教育是大势所趋,无论是对学生的健康成长、家庭幸福,抑或是对于社会的长远发展都有着不可估量的深远意义。作为新时期的教育工作...
  • 作者: 张彩红
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  121-122
    摘要: 班级管理是教师按照素质教育教学的要求做好班级的组织协调工作。本文从班会是班级管理的基础、班委是班级管理的核心、班规班约是班级管理的“戒律”、合力教育是班级管理的补充等四个方面,就新时代的初中...
  • 作者: 谷云鹏
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  122-123
    摘要: 德育提倡通过丰富的思想政治教育活动来改善学生的精神世界,让学生及时找到崇高的人生理想,形成良好的人生观、世界观与价值观。因此,教师要积极落实立德树人教育理念,丰富德育内容与组织形式,优化学生...

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刊名 中华活页文选(教师版) 主编 中华书局有限公司
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主办单位 中华书局有限公司  主管单位 中国出版传媒股份有限公司
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