中学课程辅导(教师通讯)期刊
出版文献量(篇)
10692
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中学课程辅导(教师通讯)

Zhongxue KeCheng FuoDao

主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
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  • 作者: 涂梅香
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  55-56
    摘要: [案例背景] 大教育家苏霍姆林斯基曾这样告诉我们:“在人的心理深处,都有一种根深蒂固的需要,这是希望自己是一个发明者、研究者、探索者.而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈.”在新课程实践...
  • 作者: 黎智生
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  57-58
    摘要: 学习是一个构建过程,在这个过程中,学生要将抽象的知识转化为自我的知识体系,是一个内化的过程.对于高中生而言,他们的抽象思维有了一定程度的发展,但还未完全成熟,这就需要教师利用情境来引导他们从...
  • 作者: 李志华
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  58-59
    摘要: 在推行素质教育的今天,各学科教师正在积极打造高效课堂,向课堂45分钟要质量,彻底减轻学生的课业负担,让学生乐于学习,善于学习,全面发展.作为中学历史教学,到底什么样的课堂是高效的呢?我认为应...
  • 作者: 孙谦
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  59-60
    摘要: 政治特级教师范红军老师,在《中学政治教学参考》上连载的“高效教学”系列论文引起极大的反响,为开展高效课堂教学提供了及时而科学的理论引导.在2013年度的“而立杯”教学竞赛中,笔者认真研读“高...
  • 作者: 闫成梅
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  61-62
    摘要: 有效教学是指教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步或发展.果蔬花卉专业《植物生产与环境》是一门专业基础课,是后续专业课学习的基础.针对中职学生基础较差、学习习惯不够好,但好奇心强、思...
  • 作者: 杨绍伟
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  62-63
    摘要: 现在的中职学生普遍文化素养不高,基础薄弱,在学习上没有学习动力,意志力也不强.这是普遍存在于中职学校的现象,这就需要我们老师在教学中多培养学生的情感.数学课堂是比较逻辑思辨性较强的一个学科,...
  • 作者: 谢二月生
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  64
    摘要: 高中数学教学改革已经要求我们对数学课堂要有新的认识,数学课堂也是全面培养适应社会发展的高素质人才.但是因其难度及学习方法与期望的有很大的距离,致使学生都惧怕高中数学,甚至谈数学而色变,或者“...
  • 作者: 孙巍
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  65-66
    摘要: 构建优质高效课堂,一直是教育工作者孜孜不倦的追求,更是新课改的目标.但囿于教育教学条件、教育传统观念、教育者水平等原因,新课程的理念还往往只存在教师的口头上,一些先进的课堂模式仍然停留在理论...
  • 作者: 王小蕾
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  66-67
    摘要: 学好一种语言不可能是朝夕之事,初中英语作为一门语言学科是要多学多练的.中学生的特点是:爱说爱动,自我约束能力不强.如果我们沿用传统的教学模式,使用传统的教学方法机械地讲解,把学生当成知识的容...
  • 作者: 黄桂红
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  67-68
    摘要: 我国著名的教育家陶行知先生在上世纪初就提出了儿童的“六个解放”、即解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴、空间和时间.然而,现实的教育中,我们一直没让学生得到解放.究其原因,主要是教师放心不下,怕学...
  • 作者: 肖石长
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  69
    摘要: 物理新课程标准提出了“知识与能力,过程与方法,情感态度和价值观”三维培养目标,特别加强了对学生情感态度和价值观方面的培养.教师为了实现这一目标,想尽一切办法来达成.如利用多媒体直观形象教学,...
  • 作者: 丁晓军
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  70-71
    摘要: 课堂是教学的主要阵地,当前教育改革的目标是追求课堂教学的变革.为了有效实现这一教学过程,应重视课堂观察,通过课堂观察进行调控教学进程,达到提高课堂教学效果的目标.下面本研究就结合高中数学课堂...
  • 作者: 王敏
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  71-72
    摘要: 一、从运动的角度感受“点、线、面、体”的关系 师:同学们,上节课我们已经走进了丰富的图形世界,知道几何图形是由点、线、面组成的.其实在生活中许多图形都是由一些图形经过变化运动而来的,同学们...
  • 作者: 朱卫良
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  73-74
    摘要: “百年大计,教育为先”,早在2005年国务院就颁发了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》;抓好中等职业教育质量是迫在眉睫的任务,而现阶段,由于中职生生源等种种原因,中职课堂教学质量...
  • 作者: 陈娟
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  74-75
    摘要: 要创建高效的课堂,是每个教育工作者所向往的,并且天天在探索的.因此,我将我多年的探索所得奉献给大家,供大家参考.
  • 作者: 姚梅
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  76-77
    摘要: 提出问题是科学探究的首要环节.在课堂上能否有效地引导学生发现问题、提出问题,在一定程度上关系到课改的成效.本文从案例分析、反思、实施策略三个角度,表述提高教学实效的有效策略.
  • 作者: 蔡锋
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  77
    摘要: 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇.都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发.执手相看泪眼,竟无语凝噎.念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔. 多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月...
  • 作者: 孙忠杰
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  78-79
    摘要: 随着教育体制的不断变革,新课程标准成为现代教学领域的热门词汇,教育教学理念也被赋予了新的内涵.教育部高度重视各地新课标改革的开展情况,各地区结合实际教育背景,以培养有创造性思维的学生为目标,...
  • 作者: 秦莉
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  79-80
    摘要: 随着新的《英语课程标准》的出台,初中英语这一语言学科的教学改革也进入了一个新的时期.在课堂中如何调动学生的情感因素、如何营造轻松愉悦的学习环境、如何合理开展有效提问,从而增强英语课堂教学有效...
  • 作者: 刘克红
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  81-82
    摘要: 在英语习得过程中,学习者出现错误在所难免.笔者搜集了所教学生的一些样本例子简单地做一些分析.这些例子来源于初三学生在写作和翻译练习中出现的错误,现从词法方面进行分析. 首先,分析词法方面的...
  • 作者: 谈才新
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  82-83
    摘要: 对联是我国文学园地里的一朵奇葩,它具有形式对称、构思奇特、文字精炼、节奏鲜明、引人入胜的特点,一直为人们喜闻乐见.由于许多对联与历史事件和历史人物有关联,人教版九年义务教育《中国历史》教材,...
  • 作者: 陈品玉
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  84-85
    摘要: 在这样一个信息化高度普及的时代,不管你是抱何种态度,无可置疑的我们得生活作息已离不开信息化模式,在学校教育中,投影仪、计算机、闭路电视等多媒体教学设备早已在课堂上不可缺少的设备.多媒体教学方...
  • 作者: 居宁
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  85-86
    摘要: 从小学刚进入初中,七年级的学生翻开刚拿到的数学课本后,一般都会感觉新奇、有趣,想学好数学的求知欲较为迫切.随着环境的渐渐熟悉,课程难度的一步步加大,学校里各种活动的开展,慢慢地,他们对数学的...
  • 作者: 杨庚
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  86-87
    摘要: 在青少年体质健康状况连续呈下降趋势的今天,学校体育的教育目标由过去的应试体育、竞技体育模式转化为现代体育与健康教育模式,由运动技能教育向健康教育发展.在学校体育目的、任务的转变中,如何在体育...
  • 作者: 刘文财
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  88
    摘要: 解题的过程是学生运用所学知识解决具体问题的过程.通过解题可以巩固所学的知识,同时还能提高学生分析问题、解决问题的能力.因此,探索解题方法培养学生的解题能力是物理教学中不可忽视的重要环节. ...
  • 作者: 王红英
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  89-90
    摘要: 成功教学,即通过成功来激励学生获得更大的成功,最终推动他们形成自我学习、自我教育的机制性.据调查,我国中学生普遍缺乏学习英语的成就感,觉得英语难学或学不好,有些后进生甚至完全放弃英语学习.这...
  • 作者: 倪志勇
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  90-91
    摘要: 英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能,英语写作和任何形式的知识一样都是可以通过训练加以提高的.笔者结合自身教学经验就高中学生英语写作存在的主要问题和写作教学的策略方法进行探讨.
  • 作者: 刘明亮
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  91-92
    摘要: 在语文教材中,入选的诗歌有上百首,在整个阅读教学中具有举足轻重的作用.对于现代诗歌教学,《义务教育语文课程标准》强调“以积累、体验、培养语感”为目标;而对于古典诗词提出了更为明确的要求“诵读...
  • 作者: 郁健飞
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  93
    摘要: 高中英语阅读理解的重要性,体现的不仅仅是分数的占比,更是一种能力的体现.换句话说你阅读理解完成地出色,总成绩也必会出类拔萃.然后高中阶段,学生对于阅读能力的提高颇感困惑,注重单词语法的累积,...
  • 作者: 姚粉艳
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  94-95
    摘要: 英语是一门语言,学习的最终目的是为了说好英语.由于英语在全世界的广泛分布,每个国家、地区都存在着许多口音差异.我们常说美式英语和英式英语.无论那一种英语都应当发标准音.不标准的音好比我们汉语...

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