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中学课程辅导(教师通讯)2014年出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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3533
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841. 浅谈初中英语激励性评价刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而这种需要在孩子的精神世界中尤为重要.”新课程要求:教师不仅要尊重每一位学生,还要学会...
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842. 指导科学阅读 促进自主学习刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 阅读是人类创造性活动的一个重要基础,是人们继承文化遗产、学习科学技术知识、认识客观世界和改造主观世界的基本途径之一.因此在一定程度上也可以说,阅读是学习之母,教育之本.初中科学教学不能只局限...
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843. 作文教学的几点见解刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 一个学生作文水平的提高是由多方面因素决定的:首先,教师要指导学生广泛地阅读;其二,要指导学生勤于观察,要做一个有心人;其三,教师要鼓励他们勤动笔.教师对学生作文的批改要讲究方法,做到事半功倍...
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844. 浅谈初中语文生态课堂刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 建构式生态课堂,以建构主义学习理论为依据,以学生个性发展为主体,通过引导学生自主学习、互动探究、质疑释疑、交流展示、共同建构等,促进学生的个性成长和全面发展.展示是课堂教学中发挥学生主体作用...
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845. 农村职业中学学生社会责任感的调查刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 农村职业中学学生是祖国的未来,民族的希望,所以培养农村职业中学学生的社会责任感是大家最关心的问题.但是当今的一些职业中学学生缺少社会责任感,令大家很是担心他们今后的发展,因此,找到农村职业中...
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846. 高中语文文言文若干注释考证(人教版)刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 2007版高中语文课本中的文言文,就总体而言,课本的注释做到了准确、简明、稳妥,科学性和通俗性结合得很好.但由于包括排版校对在内的诸多因素,其注释也有疏漏、失误或不尽完善之处,需加订正或补充...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 国民经济新常态的大格局中,文化产业如何进一步挖掘潜力、发挥作用,成为热点问题.笔者以江苏扬州邗江区为例,就经济新常态下文化资源优势转化为产业强势的路径进行了研究:首先要立足于“特”,重点打造...
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848. 如何写好英语作文刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 英语作为世界级标准使用的语言,它的重要性自不必说.作为四项基本语言技能之一的作文在英语语言里的重要性大家都知道.但是,在实际学习运用中,学生往往忽略了英语写作.甚至有些老师也不重视英语写作....
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849. 会宁县农村中小学足球运动的现状与对策刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 通过对会宁县农村中小学一些学校的学生和老师进行问卷调查和走访,了解会宁县中小学足球运动的开展情况,为中小学生足球事业发展进行基础性研究.了解和掌握中小学足球普及存在的主要问题,并提出对策.
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850. 培养学生实验探究能力摭谈刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 培养学生实验探究能力不但是促进学生认知发展的重要途径,而且是教会学生学会学习的方法之一.本文结合初中科学教学的实践,探讨了培养学生实验探究能力的问题.
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851. 有效提高化学探究性学习实效的教学策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 当前高中化学探究性学习的效果大多不理想,究其原因很多,但是最重要的是教师缺乏深入研究探究策略,导致放手就乱,热闹有余,内涵缺乏.本文结合化学新课程实践,探讨了优化探究策略,实施以学定教,提高...
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852. 美术高考特长生心理辅导要面向全体学生刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 俗话说:“浇树浇根,育人育心”,班主任在班级管理工作中应该用爱心去沟通,温暖学生的心,才能保证学生身心健康发展.班主任对学生的爱,是情感的沟通,是理解和尊重,是对学生的激励.前苏联教育家苏霍...
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853. 浅谈物理教学方法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 本文对物理教学中常见的三种课型——实验课、知识内容教学课和习题课的基本教学方法进行了分析,并参照现代教学理论的新成果,结合自己的教学心得,设计了一种新的课堂教学模式——系统教学法.这种教学法...
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854. 轻松高效的英语阅读教学策略探讨刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 阅读课文信息量大、词汇多,初中生学习难度较大.为了提高学生的阅读能力,老师应精心设计阅读活动,活动的开展由易到难、由浅入深、层层推进,在教学结尾将课堂推向高潮,使学生在有趣的阅读活动中不知不...
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855. 以生施教 提高实效刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 成功的教育应该是人人都能得到发展的教育,所以教育的变革必须满足社会对人才多样性的需求,应该满足每个学生的发展需要,促进个体差异发展.本文结合高中数学教学实践,探讨了如何开展以生施教,提高数学...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 任务型教学与主问题设计是近年来分别在我国英语教育领域和语文教育领域广泛开展的新课程教学研究和实践中风靡一时的教学设计模式.二者都应用于语言文学的教学,因此有较大的趋同性,但在推广运用的过程中...
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857. 初中语文阶梯式课外阅读研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 在初中阅读课外阅读教学中,阶梯式的教学模式往往能够收获很好的教学成效.教学过程的第一个阶段在于深化学生的阅读积累,第二个阶段在于对学生阅读方法的指引,第三个阶段教师要有意识的加强学生间的交流...
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858. 浅谈小组合作学习的有效性刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 小组合作学习是一种“促进学生在小组中彼此互助,共同完成学习任务,并以小组总体表现为奖励依据”的教学.小组合作学习的实质是在学生间建立起积极的相互依存关系,每一个组员不仅自己要主动学习,还有责...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 该文结合语文教学实践,依据杜威的教材观,探讨了教材二次开发的出发点、实现途径及教师权限等问题.
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860. 浅谈在初中语文教学如何因材施教刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 因材施教就是教师根据每个学生所特有的心理水平开展教学和教育工作,是公认的优秀传统原则之一,也是我们今天教育教学中必须遵循的一条重要原则.不同层次的学生对教学有不同的要求.分层教学则适应不同层...
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861. “心育”之花馨香满园刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 在高考的指挥棒下,高中心理健康教育课程被冷落.紧张繁重的学业负担和忘子成龙的压力,使学生的心理负担更为加重.现在很多高中学校开设了心理健康教育课程,但都是各自为政,缺乏统一的评价指导体系,心...
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862. 浅谈现代教育下的班主任工作刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 随着课程改革的逐步深入开展,新的教育理念成为了我们工作的指导思想,同时也带来了班主任工作方式的改变.新时期赋予班主任工作以新的内涵,班主任要更新教育观念,以适应时代的需要;不断采取新的教育方...
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863. 浅谈聋生初中思想品德课学习兴趣的培养刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 兴趣是最好的老师,在聋生初中思想品德课堂教学中,营造愉悦的课堂教学氛围、结合课外活动和借助现代化的多媒体教学手段等途径,积极培养学生的学习兴趣,才能达到良好的教学效果.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 作文在语文教学中占有相当大的比重,作文评改又是作文教学的重要组成部分.学困生作文时大多感到困难,所作的文章也存在诸多问题.教师在作文评改时应该采用激励性语言,这有助于提高学生的学习积极性,唤...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 信息技术与学科课程的整合是信息技术应用于教育的核心,是改革教育模式,教学方式和教学手段的重要途径.当下,随着教学改革的深入,计算机辅助教学已越来越多地走进语文课堂,打破了传统单一的教学模式,...
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866. 浅谈人文素养教育在高中英语教学中的渗透刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 人文精神强调人的兴趣,人的追求的自由发展,强调入的创造性的充分发挥,强调入的自身的提高进步和不断的自我完善,强调人的自我实现,强调入的人格独立,强调突出人的主体性.因此,人文精神应该渗透在每...
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867. 作文教学的现状及应对策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 初中学生通过小学阶段的作文训练,已经有了一定的写人叙事的基础,初中阶段的任务是把这种基础打得更牢固,并且引导学生更深入地认识生活,多方面地思考生活,比较完善地表现生活,为初中作文打下基础.本...
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868. 信息化为创新教育新模式探路刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 知识经济时代呼唤创新型人才.信息技术的应用能让学生更多接受新事物,更快了解日新月异的世界,并激发学生的求知欲,从而提高教学质量,最终实现新课改目标.
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869. 思想品德课程菜单式作业设计摭谈刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 思想品德课程菜单式作业设计应该以学生的主动参与为基础,真正地突出了学生的主体地位,并与教师的主导作用辩证地相结合.既提高教学效果,又巩固和丰富了学生所学的知识;即使学生由“要我学”转变为“我...
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870. 基于“导学案”的初中英语作业分层设计刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 教师在编制“导学案”时,根据不同层次学生的情况,对作业进行分层布置.做到学生的学习能力和知识掌握与作业相匹配,从而更好地解决“优生吃不饱,差生吃不了”现象,提高学生作业的有效性,达到良好的学...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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