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中学课程辅导(教师通讯)2014年第14期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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3533
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 合唱艺术的和谐统一之美,显示了它净化心灵、启迪智慧、陶冶情操、提高文化素养的艺术功能和社会功能,合唱对培养学生德、智、美等综合素质方面有着一定的影响.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 综合实践源于生活,综合活动在于实践.教师应该在留心观察、用心体会、真心实践中为学生搭建起更宽广的实践舞台.本文从自我体验、角色体验和集体体验等方面阐述了为学生搭建综合实践活动舞台的问题.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 随着我国课程改革的不断深入,学生的学习方法以及教师的教学模式均发生了较大的改变.在我国新颁布的英语课程新标准中,明确指出初中英语教学目标为让学生学会用英语,这对英语教师也提出了更高的教学要求...
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4. 多媒体教学长短相随几多思刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 多媒体教学进入课堂,为课堂增添了科技含量,为教学注入了新的生机与活力.优美的配乐朗诵、五颜六色的画面、形式各异的字体让教学充满了趣味和新鲜感.作为教师,我乐意用多媒体进行教学,因为它形象、直...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 运用多媒体技术为学生创设一个生动有趣的问题情境,化无声为有声,化静态为动态,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的积极性.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 古人云:“读书破万卷,下笔如有神.”同学们也一直有这样一种美好的愿望:只要书读多了,写作水平自然就高了.但现实是一些学生读书很多,下笔却未必都有神,写作中根本找不到阅读的影子.为什么会造成这...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 古诗词教学在初中语文教学中越来越受到重视,作为一名初中语文教师,我们应当以教学大纲为指导,以学生为主体,以多媒体教学工具为辅助,不断革新诗词教学模式,探索诗词教学质量提高的新途径.本文对如何...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 一个人的习惯会决定一个人的前途和未来.托尔斯泰有句话说得非常巧妙:“好的习惯使人成为天才,坏的习惯能使人成为囚徒.”对初中学生来讲,养成一个良好的学习习惯对孩子的成长和未来有着非常重要的作用...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 散文的审美特征有:感发性、题材和样式的多样性、结构十分自由、语言自然、清新、简洁、优美.记叙性、抒情性和议论性散文的审美视野的拓展各有千秋.
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10. 改革课堂数学促进学生全面发展刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 自从《数学课程标准》推行以来,数学在教育教学方面取得了令人瞩目的成果.新的课程和标准是以关注人的发展为首要目标,以改变学生的学习方式为核心,在新课标改革的推动下,教师要树立以人为本的教育观,...
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11. 浅谈初中英语课堂教学中的有效讨论刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 课堂的有效讨论能调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生能力的提高.在中学英语教学中,教师要科学有效地组织好小组合作,提高英语课堂效率和学生的英语表达...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 高中生物作为高中课程体系的重要组成部分,是一门学科性比较强的科目.“三助式”教学法是一种新的教学模式,近年来受到教育界的广泛关注,并在教学实践中取得了较好的成效.本文将对三助式教学法的相关内...
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13. 『高效课堂』让文言课堂『动』起来刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 在新课改的浪潮中,文言文阅读教学应是课改的关键点之一,应不断前进,才能跟上时代的步伐,才能在现代社会中发挥重要作用.北师大版初中语文教材中文言文篇目数量多,学生学习时有较大困难,教师上课有难...
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14. 如何提高初中政治课堂教学质量刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 我国对教育的重视促使了我国教育事业的发展,我国教育规模不断扩大为我国社会发展对人才的需要提供了保障.思想政治教育作为我国素质教育中的一个重要组成部分,对于培养人的德、智、体、美等方面都有着重...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 结合幸福课堂的特点,对高中历史幸福课堂的构建进行了分析和探讨,以提高课堂教学的效率和质量.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： [教材分析] 李贺的这首诗有众多的鉴赏角度,笔者认为形式离不开思想,因而选择了能够体现李贺激荡情感的意象这一角度来展开对本文的鉴赏.在这众多意象中,“芙蓉”是他的一大代表性的植物意象,李贺...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： [教材分析] 《春》是朱自清先生所写的一篇优美的借景抒情散文,是初中语文教材中的经典篇目.这篇散文以清新优美的笔调,描绘了缤纷多彩、生机勃勃的春之美景,赞美、歌颂了春的创造力以及她带给人们...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 经济全球化发展趋势给中国社会的工业、经济、教育都带来了冲击.在“科学技术是第一生产力”的思想指导下,我国的工业、经济、教育等方面都取得了迅速的发展.教育事业是中国共产党事业的重要组成部分,而...
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19. 语文教学中巧妙的『随文练笔』设计刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 假期里,阅读《小学语文教师》6月刊的《“随文练笔”研究专辑》,让我在作文练笔教学环节顿感明朗,读着读着,时而倍有同感,时而像被指引导航,时而灵感顿生,让我对“随文练笔”教学有了更宽广的了解,...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 古诗词是经历时光河流洗涤后留下的文学精华,占据了中国古典文学最辉煌、最璀璨的一页.阅读一首古诗词,不仅能让学生从中获得美的感受,更能陶冶其情操,涤荡其性灵,从而提高其审美品位和人生境界.正如...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 写作能力是全面衡量学生语文综合素养的标准之一.随着新课程改革的日渐深入,作文教学在中学语文教学中的地位日益凸显.但是学生写得“无绪”,教师教得“无序”.作文教学存在着极大的随意性、盲目性.应...
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22. 浅谈对“教学信息化”的几点认识刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 新课程改革的春风已经扑面而来,各种理论研究和实践尝试如雨后春笋般此起彼伏.总的来看,课程改革必然要落脚于课堂教学改革,即解放课堂,解放学生,同时解放教师.本文就从课堂教学形式——教学信息化处...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 本文从学生学习兴趣和习惯,复习策略和学困生辅导这三个方面,在教学中对如何提高信息技术学业水平考试成绩做了尝试.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： “三角函数”内容模块是高中数学教学的重、难点内容.在此,先通过实际问题构建模型、“单位圆”与其上坐标等的教学例子阐析三角函数定义的教学心得,再而介绍通过数学思想方法来教学“诱导公式”;再次从...
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25. 高中数学三角函数复习策略探究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 三角函数问题是目前高考的热点问题之一,一般是中低档题,因此本文针对三角函数的三类重、热点问题加以归纳总结,以巩固所学,提高能力,实现三角函数知识的升级.
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26. 探索数学课的几种导入方法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 教学是一门科学,也是一门艺术,引入新课是教学的重要和必要环节.精彩的新课引入,不但会引起学生注意,激发学习动机和兴趣,还能起到承前启后,建立知识联系的作用.本文将浅谈数学课的几种导入方法.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 英语写作是高中英语学习过程中非常重要的一部分,是英语学习的整体运用,对大多数高中生都有一定的难度.词块理论是近些年被重视的一种英语学习、教学方法,对英语写作有很大的潜在作用.
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28. 老师,抱抱我刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： “老师,抱抱我……”,2014年6月3日第二节晚自习结束了,作为高三(1)班的班主任,我布置完高考的一些准备工作之后正准备离开,突然一个温柔的、怯怯的声音让我停住了脚步,循声望去,竟然是王婷...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 在高中生物的教学中渗透现代生物科技知识,能够激发学生学习的兴趣,而且可以提高教师的科研能力.文章通过探讨了如何在高中生物教学中渗透现代生物科技知识.
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30. 征稿启事刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年14期页码:摘要：
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
中学课程辅导(教师通讯)评价信息
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