中学课程辅导(教师通讯)期刊
出版文献量(篇)
10692
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3533

中学课程辅导(教师通讯)

Zhongxue KeCheng FuoDao

主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
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  • 作者: 廖茂佳鹏
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  16
    摘要: 信息技术课程的实用性和操作性强,在实际的生活中具有重要的作用.掌握信息技术课程的实际操作和运用是初中学生学习信息技术课程的重心.任务驱动法强调学生的实际操作能力的提升,在教学中已经得到广泛的...
  • 作者: 赵万兵
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  17
    摘要: 本文主要研究在新课程背景下,初中数学课堂实施小班化教学的措施,在人数的调整上,小组合作的开展,师生交往的互动上进行研究,并研究若干分层教学的策略,提出一些新的建议.
  • 作者: 杨俊华
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  18
    摘要: 随着现代信息技术的不断发展,多媒体越来越广泛地应用到高中英语课堂之中.多媒体能够将视听相结合,通过电影、新闻、课件、音乐等形式来吸引学生注意力,激发学生兴趣,进而使课堂更加生动、活泼,实现更...
  • 作者: 曾令银
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  21
    摘要: 为了适应新时期培养创新型人才的需求,我国开始教育体制改革,进而推进新一轮课程改革,要求每个学科的授课体系都要进行转变和创新,因此,初中的政治教育也面临着改革的难题.初中政治课程的生活化教育就...
  • 作者: 钟德辉
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  24
    摘要: 随着时代的不断发展进步,人们对于教育教学有了更多的关注和重视,其中对话教学在当今时代备受瞩目,它体现了民主时代的诉求,也有助于素质教育目标的实现.新课改提倡让师生之间的平等交流、互动,打破“...
  • 作者: 李仙良
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  27
    摘要: 随着社会的不断进步与发展,教育作为社会发展的基础也在不断地进步与改革,提高教学的有效性是现如今教育改革的一个大的发展方向.初中作文教学较之于小学已经有了很大的差别,对于学生写作的要求也越来越...
  • 作者: 郭乃建
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  28
    摘要: 本文作者从课堂教学的知识要义讲解、数学案例解析、学习成效评价等三个环节,对初中数学课堂双边互动开展作了粗浅论述.
  • 作者: 吴正荣
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  34
    摘要: 导入方法得当、适宜,能够起到“事半功倍”的功效.本文作者对高中物理课堂导入方法的实施做了简要论述.
  • 作者: 薛凌云
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  36
    摘要: 在初中物理的课堂教学中,教师需要应用提问的方法引导学生学习.本次研究分析了初中物理课堂教学常见的一些问题,并针对这些问题提出了优化的策略.
  • 作者: 朱荷花
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  37
    摘要: 当前的初中语文成绩考核中,作文写作的分值可以说是占据了半壁江山,不难看出作文在初中语文教学中的重要地位.如何提高学生的作文写作水平,提升语文成绩,已然成为广大初中语文教师急需解决的难题.通过...
  • 作者: 林艳
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  50
    摘要: 近年来,互联网技术的兴起,为人们的工作和生活带来了深刻的变革.本文旨在从信息技术产业发展和教育改革相融合的角度,针对目前信息技术在英语教学中的应用现状和存在的问题,提出如何实现二者整合的对策...
  • 作者: 申晓慧
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  51
    摘要: 随着教学改革的不断深入,如何有效地在高中课堂上进行诗歌教学一直困扰着广大高中语文教师.针对这种情况,本文将结合多年的高中语文教学经验,就高中语文诗歌教学策略和方法展开详细的探索,旨在推动高中...
  • 作者: 邓文铂
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  58
    摘要: 新课改的纵深发展带动了初中数学课堂教学的改革.学生作为课堂教学的主体,初中数学课程标准指出要在课堂教学中充分凸显他们的主体生作用,进而就初中数学提出了实质性的教学理念,即:强化学生对知识的掌...
  • 作者: 程友祥
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  59
    摘要: 语文教师如果不能让语文课堂变得有趣,学生就不会愿意接受教师的引导自主的学习语文知识.本次研究说明了让语文课堂教学变得充满乐趣、充满活力的方法.
  • 作者: 钟昌华
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  60
    摘要: 在新课程背景下,为了满足高中数学算法教学的实际需求,要充分的注意到对高中数学算法教学方法的总结研究,充分结合“新课程教育”的实际要求,总结出适合高中生群体的高中数学算法教学方法.本文将结合现...
  • 作者: 黄道兰
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  63
    摘要: 随着英语的逐渐普及,学习英语并将英语应用到生活中已经是一种势不可挡的趋势.现如今,新课改提倡一种新的教育理念——英语生活化教学.本文简要的论述我对英语教学生活化的实施方法和意义的观点,希望可...
  • 作者: 郭玉萍
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  64
    摘要: 利用数学理论解决数学问题是初中学生学习数学知识的重要方法,因此,学生想要获得解题的最高效率,必须要运用正确的解题思路和策略.在学生的解题过程中,大脑进行了思维活动,有利于提高学生的逻辑思维能...
  • 作者: 刘贤华
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  65
    摘要: 在初中英语课堂中,如何激发学生的学习积极性,创新课堂形式与内容,是许多教师不断探讨的问题.本文提出创设一系列教学情境(生活情境;实物情境;电教情境;活动情境),以提升学生积极性,提高英语教学...
  • 作者: 邱晓红
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  68
    摘要: 近几年来,现代教育也引入多媒体技术,将其运用到我们的课堂是社会发展的趋势.如何结合学校实际情况,把网络资源引入到初中思想品德教育教学中来,对学校的教育制度提出了新的挑战.为了开创初中思想品德...
  • 作者: 李霞
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  69
    摘要: 笔者有针对性地对学生学习困难的成因进行了科学分析,研究寻求对策,切实摆脱藏族学生数学学习的困难,促进了他们的全面发展.
  • 作者: 张玫
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  70
    摘要: 现代教育发展大背景下,初中历史新课标教学发展思想逐步向学生思想、意识、能力的全面发展方向转变.教学目标中不仅仅强调知识与技能、过程与方法的全面构建,将学生情感、意识、价值观的正确引导作为全系...
  • 作者: 桑晓霞
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  71
    摘要: 初中生已经初步有了较鲜明的自主精神,初中阶段的学生管理应该秉承班主任调控为辅、学生自主管理为辅的模式.本文提出要合理选拔干部,自主管理实践化;设置层级负责,自主管理有序化;注重心灵沟通,自主...
  • 作者: 徐子顶
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  74
    摘要: 如果高中体育教师在体育课堂教学中融合民族体育运动,就会提高体育教学的效率.本次研究说明了将民族体育融入进高中体育课堂的教学方法.
  • 作者: 谢远森
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  77
    摘要: 随着我国市场经济的全球化深入,英语作为国际语言的交流工具,在我国逐渐开始被重视.素质教育也将英语教学纳入到基础教育范畴.初中作为学生英语学习的关键时期和基础性阶段,其主要目的在于引导学生掌握...
  • 作者: 王泽明
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  80
    摘要: 游戏教学是体育教学的一个重要手段,通过游戏教学可以激发学生对体育的兴趣,同时也能开发学生的智力,锻炼学生的思维.体育教学中游戏的选择非常重要,教师要选择能够调动学生积极性,对学生的身心发展有...
  • 作者: 彭慧
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  82
    摘要: 有一部分学生至今仍固执地以为音乐课就是唱歌,诚然,因为各种历史原因的影响,音乐课只唱歌的教学方法已经延续了很多年,这是必须加以改变的痼疾.音乐鉴赏是当前初中音乐课程体系的重要领域,已经普遍引...
  • 作者: 钱钦玲
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  84
    摘要: 传统教学中,教师困囿于书本知识,割裂了生物教学与生活的联系,使课堂教学气氛沉闷乏味.我们高中生物教师要着眼于学生的长远发展,开展生活化教学,使教学内容、课堂教学、作业设计生活化,能提高学生的...
  • 作者: 倪曙光
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  86
    摘要: 以生活化的形式展开初中地理课程的教学,这往往会收获非常好的教学效果.初中地理课程中涉及的很多教学知识点都在生活中有着广泛的应用实践.这给生活化的教学模式提供了有效的切入点,并且也给实际教学过...
  • 作者: 刘云凤
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  88
    摘要: 吟诵是来自于我国传统文化中的一种学习方式.吟诵的过程中,学生可以通过听觉和语言,来表达文章的情感和作者的意图,吟诵在提高学生阅读能力的同时,也会促进学生对本文的理解.本文以苏教版初中语文课本...
  • 作者: 汪胜男
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  92
    摘要: 对于高中历史课程的教学过程而言,适当的利用影视资源往往能够为实际教学过程带来非常明显的推动.很多历史课本中的教学内容都在一些知名影视作品中有所呈现,而且这类影视作品通常受到学生们的喜爱,大家...

中学课程辅导(教师通讯)基本信息

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