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中学课程辅导(教师通讯)2015年第15期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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3533
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 课程教学是指教师从“字、词、句等语言材料入手,对文学文本进行细致、精确的语义分析,从而实现对文本内涵的透辟解读.”在这里我将以北京人大附中特级教师王君老师所讲的《老王》一课为例,呈现语文教学...
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2. 浅谈待优生转化的教育策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 待优生,是相对于优秀学生而言的,一般是指那些在思想品质、行为表现、学习成绩、身心素质、集体荣誉等某方面暂时处于落后的学生. 一、待优生的成因 待优生的形成往往是家庭教育、社会环境、学校教...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 培养小学学困生学习数学的兴趣,是个长期工作,在教学过程中,教师应该抓住学困生的心理特征,用一颗慈爱的心去教育和呼唤.在生活中要多关心学困生,使他们对数学产生兴趣,热爱数学.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 随着本校谐进教育理念的深入实践,课程改革的不断深入,教师观念的不断改变,学生的学习方式也在改变.新课程倡导自主、合作、探究式的学习方式.在这种观念引领下,教师课堂上往往都会或多或少地采用小组...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 写十篇记叙文,不如改好一篇记叙文, “这一篇”改好了,学生从中得到了写作的启发,为写好“下一篇”文章打下基础. “这一篇”改好的过程,即升格过程.升格是让学生写的记叙文达标进而达到更高境界的...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 为了克服传统评价方式的弊端,更全面客观地评价学生的学习过程,帮助学生在学习过程中形成积极主动的学习习惯,增强学生学习的自信心,激发学生的学习兴趣和热情,本文笔者对在高中英语教学过程中建立形成...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 对于数学作业的批改,我们习惯于用“√”“×”来评判正误,采用优良中的等级制评分.那么这种批改方式实效究竟如何呢?不妨让我们来看看这样的场景:下课后老师便将批改过的作业本发给学生了,大多数同学...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 初中作文教学中学生只有掌握一定的写作方法和规律,积累一定的写作素材,表达自己的思想感情,提升自身的语言表达能力,才能真正提高写作水平.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 古典诗歌,横亘古今,传承民族灵魂.鉴赏分析古典诗歌是高考考纲要求学生必备的能力之一,然而在中国古典诗歌面前,很多同学产生畏难、抵拒的心理,致使古典诗歌的鉴赏教学困难重重,这些现象确实值得我们...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 一、案例背景 符号感是人的一种基本的数学素养,理解符号感,并让学生在数学学习过程中建立符号感,是新课标十分重视的问题.《用字母表示数》是我校一位青年教师在数学校本主题教研活动中上的一节研究...
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11. 浅谈班级层次考核和家校推进刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 经过几年的思考和准备,今年我在自己的班级中实施了班级层次考核制度,取得了不错的效果,现在做一总结,既求利于自我反思完善,也希望能够带给大家有益的借鉴. 一、班级层次考核的准备阶段 凡事预...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 随着新课改的深入,英语教学愈来愈注重素质教育,希望为学生打造一个高效课堂.提问是英语课堂中一个至关重要的环节,不仅是教学语言的载体,也是促进学生思考、实现师生互动、评价教学效果的途径,在很大...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 在初中英语的课堂教学当中有效控制注意力,可以让学生增强合作学习能力与自主学习能力,还能够充分发展学生的英语思维,促使学生自觉培养应用英语知识的能力.为了使初中学生在英语课堂中的注意力得到有效...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： CAI课件作为一种教学辅助方式,在小学英语教学中有很多优越性,英语老师要根据其特点,合理运用,充分激发出小学生对学习英语的兴趣,解决老师单纯教授英语知识的不足,将单纯的知识与实际运用融合起来...
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15. 数学课堂中创设问题情境的一点探讨刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 与传统的教学理论相比,情境教学理论更注重于课堂上情境的创设,试图通过具体情境来激发学生的学习兴趣.如何更好的将情境创设理论运用于实际教学中是每一位教师都需要深思熟虑的问题.
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16. 如何上好一堂初中数学课刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 本文作者结合自身的教学经历、教育学、心理学和建构主义理论,认为要上好一堂初中数学课需要遵循几个原则:循序渐进的原则,学生认知原则,及时总结原则,善于提问原则.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 如何从学生个性差异出发,从激发学生数学兴趣,提升学生的数学认知水平,夯实数学基础知识入手,是中职数学教师应该深深思索和大力实践的课题.学生来自“四面八方”,个性突出,差异性较大,中职数学教师...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 一、问题分析 朝会课是《九年制义务教育全日制小学课程标准》规定的课程.集体朝会课,即在每周星期一早晨升旗仪式上,利用一刻钟的时间,对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、时事教育、常规教育、...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 随着教育改革的不断深化,要求高中学校不仅要注重各学科知识的传授,更要注重全方面培养学生的能力.在高中音乐教学中,音乐鉴赏教学具有举足轻重的地位,教师为了更好地开展音乐鉴赏教学,在教学中引入了...
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20. 有效的初中生物实验教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 生物学是一门以实验为基础的自然科学.一节有效的生物实验课做为指导者的教师首先通过精心准备后,要让学生明确实验目的同时规范操作步骤为提高实验结果的准确性,最后还要做好实验小结.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 在高中数学课程的教学过程中,很多学生由于无法适应整个生硬的数学教学模式,而逐渐对高中数学的学习产生懈怠感,进而数学学习的兴趣以及自信心被大大的减弱.在这种情况下,高中数学教学效果的发挥受到了...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 互动式教学以其有效提升初中化学教学效果而备受关注.本文将结合具体教学实践,对互动式教学在初中化学教学中运用的重要性展开论述,并据此探究互动式教学的运用方法,旨在提升初中化学教学效果.
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23. 为学生骄傲刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 2013年五月是我们梦开始的时间,课改专家张斌博士给我们拉开课程整合序幕之后,在郭校长的带领下前期我们做了大量的教材资料整合准备工作,犹记得暑假里一个个燥热的午后,一摞又一摞教材堆在会议室,...
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24. 刚直的忠义——论李逵人物形象刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 在《水浒》一百单八将相貌较为丑陋的李逵,论家对其的评论可谓“仁者见仁,智者见智”.但总体存在这样的定势,褒者居少,贬者居多.小说中作者对他性格粗鲁,嗜杀成性,惨无人道,作过详尽的描写,但他粗...
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25. 初中体育户外教学的尝试思考刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 体育教育在我国的义务教育中有着举足轻重的作用,尤其是初中学校,体育课更是一门重要的学科.体育课能够在户外进行,不但能使学生们从枯燥的学习环境中获得解脱,放松心态,也有助于锻炼初中生的身体素质...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 随着英语教学改革的不断深入和我国教育形势的不断发展,英语教学受到普遍关注,而现代科学技术的迅速发展,使教学形式和手段也在不断地更新.电教信息技术手段在英语教学中的运用越来越广泛,它能充分发挥...
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27. 如何优化中学地理课堂教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 提高课堂教学效率一直是我们教师追求的目标,教学过程中,我们会自觉不自觉地利用各种方式,创新各种手段,采用新颖的教学模式,想尽一切办法来增加课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣,提高教学效率.然而...
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28. 浅谈英语的标点符号的基本用法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 标点符号是书面语里用来表示停顿、语调、各句之间和各句子成分之间的关系的符号,它是书面语的有机组成部分.然而在教学实践中,许多学生的标点符号用得很不恰当,尤其表现在英语写作中.也许有些同学觉得...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 加强青少年的体育教育,增强他们的体质,不应该只是口号,而是应该体现在切切实实的行动中.但在实际的体育教学工作中,也存在着一些身体健康的体育学困生,他们对体育课缺少兴趣,甚至带有抵触情绪.如何...
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30. 征稿启事刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年15期页码:摘要：
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
中学课程辅导(教师通讯)评价信息
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