中学数学教学参考期刊
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中学数学教学参考

Maths Teaching Middle Schools

中学生及数学爱好者刊物。从当前实际出发,在大纲要求的基础上,反映新的数学教育思想,新的教学方法;并侧重初中内容,联系实际,通俗易懂,随时反映中等数学最新动向。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2171
CN:
61-1032/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
陕西师范大学校内
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目录
  • 作者: 殷玉波
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  2-7
    摘要: 数学文化走进高中数学课堂,并不需要进行专门的宣讲和劝谕,只要教师“有心”,课堂上适度发挥.数学文化走进课堂能激发学生兴趣,深刻理解数学.数学文化对教师的专业发展也会产生重大影响.本文结合几个...
  • 作者: 庞志雷
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  8-11
    摘要: 在九连环的教学过程中,创设与学生认知水平相统一的教学情境,引导学生了解数学文化、开阔数学视野、发展数学能力,从而将数学核心素养的培养内化于心,外塑于形.
  • 作者: 张格波
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  12-16
    摘要: 为了提升学生的核心素养,教师可以借助单元备课来明确教学单元的核心素养;可以从数学整体观念的角度来进行教学设计,将教学的关注点聚焦于核心素养;可以在教学过程中,通过不断鼓励学生自主探究、自我内...
  • 作者: 易文辉
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  16-20
    摘要: 发展学生数学学科核心素养,就要理解好教学内容,吃透教材;精心设计教学,教学过程应体现知识的发生发展过程;正本清源,注重知识本质的理解,落实“四基”,提高学生的思维能力.
  • 作者: 任军涛
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  21-23
    摘要: 本节课从物理背景中功的运算抽象出向量的数量积的概念,进而讨论向量数量积的性质、运算律和运算.笔者从营造问题情境入手,通过循序递进的问题链引发学生思考,在学生最近发展区内设置问题探究,通过合作...
  • 作者: 曹军 钱鹏
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  24-27
    摘要: 本文从导数概念出发,结合文献[1]和文献[2],对高中导数概念做了重新解读,并解决了文献[1]中不能解决的问题,规避了文献[2]中大量的高等数学知识.提出了:变更观察导数的角度与方法,从不同...
  • 作者: 王媛
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  27-29
    摘要: 1 教学背景分析 1.1 教材分析 “任意角的三角函数”是人教A版《数学4》(必修)第一章“三角函数”第二节“任意角的三角函数”的第一课时内容,本节课具有承上启下的重要作用.一方面,三角...
  • 作者: 张琦 高慧明
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  30-33
    摘要: 三角函数的发展历史悠久,应用广泛,蕴含丰富的数学文化.“任意角的三角函数”是教材中的经典内容,是教学的热点、也是难点.学生对任意角的三角函数概念的理解和把握是否准确,对学生的后续学习有直接影...
  • 作者: 毛良忠
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  34-37,42
    摘要: 课堂活动应引导学生去理解问题、思考问题,让学生感受教师的思维逻辑是什么.同时在活动过程中要充分给予学生理解知识和展示思维活动的时间和空间,激发学生对问题进行多角度的思考和深度学习,帮助学生“...
  • 作者: 夏繁军
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  38-42
    摘要: 曲线的切线对微积分的发现,帮助学生直观理解导数的概念起到了重要的作用.在用导数求曲线的切线的试题命制中,多数是求切线方程或根据切线的特征求参数,一般放在解答题第一问,主要考查学生的直观想象、...
  • 作者: 周杰华 曹凤山
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  43-47
    摘要: 1 教学情况分析 (1)《考试说明》对极值相关内容的要求及笔者对高考试题情况分析. ①了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过...
  • 作者: 李素香 胡书军 霍红梅
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  48-51
    摘要: 坐标系与参数方程是《数学》(选修4-4)的内容,是全国卷的选考内容(不分文理),满分为10分,与《数学》(选修4-5)的不等式选讲相比,选做坐标系与参数方程相关内容考题的考生人数偏多,约占到...
  • 作者: 朱德意
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  52-55
    摘要: 二项式定理是高考的必考内容,从近几年的高考试题来看:每年的试题相对比较稳定,一般是以选择题、填空题的形式出现.主要考查有关二项式定理的概念、性质以及性质的简单应用.2018年高考,二项式定理...
  • 作者: 张锦川
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  56-59
    摘要: 统计与概率是高中数学的主干知识,也是高考数学的重要组成部分.与经典数学相比较,该部分内容更多关注如何合理收集、整理、分析数据,并从数据中提取有用的信息,为把握合适机会、规避风险提供决策依据....
  • 作者: 耿晓红 郭守静
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  60-63
    摘要: 数学抽象表现在数学概念、命题、思想方法和知识体系等方面的抽象,数学抽象能力的培养与变式教学有着紧密的联系.在高考二轮复习备考中,通过变条件、变结论、变模型等方式,引导学生从中提取问题的本质属...
  • 作者: 高杨 高非
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  64-66
    摘要: “切线不等式”在解决函数与导数问题中有着非常广泛的应用,通过挖掘它们之间的相互关系及其变形,可得到一系列重要的不等式,以此解决高考中函数压轴题往往可以以简驭繁,出奇制胜.因此在高三第二轮专题...
  • 作者: 高长玉
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  67-69
    摘要: 本文通过平面向量基本定理的两个推论,结合高考试题、数学竞赛题的另解,充分体现了向量几何的优势,也说明对教材内容的适度延伸是提升学生数学学科核心素养的重要途径.
  • 作者: 陈小波
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  69-71
    摘要: 解题教学活动是促进学生深度学习的重要途径,不仅要教会学生“怎么做题”,还要教会学生“为什么这样做”,不仅要揭示解题的思考过程,还要领会命题立意和育人功能,实现发展学生核心素养的育人目标.
  • 作者: 王凯成
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  72-73
    摘要: 设A是一个能被3整除的正整数,A的各位数字的立方和为B,我们把从A得到B的过程叫作A的立方和变换f,那么A经过有限次立方和变换后得到153.
  • 作者: 查正开
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  74-75
    摘要: 将2018年全国高中数学联赛A卷解析几何大题的解答进行方法改进,得到其一般性结论;并通过改变设问条件给出了一个优美简洁的新命题.
  • 作者: 陈志江
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  75-78
    摘要: 针对教学中存在的问题建立“考试分析”教研项目,通过精心设计分析栏目、精细收集分析学情、精准指导教师教学,并长期坚持实施,使教学从模糊走向精准,让大数据发挥大作用.在全面提升教学质量的同时,使...
  • 作者: 渠东剑
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  前插1
    摘要: 让数学学科核心素养(以下简称核心素养)“进村入户”:进数学教学之村,入课堂实践之户,是新一轮数学课程改革的当务之急. 面对已经到来的新一轮课程改革,我们不应等待观望,也不能指望有现成的模板...

中学数学教学参考基本信息

刊名 中学数学教学参考 主编 石生民
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2171 CN 61-1032/G4
邮编 710062 电子邮箱 cat@cfe21.com
电话 029-85308154 网址 www.cfe21.com
地址 陕西师范大学校内

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