中小学班主任期刊
出版文献量(篇)
1302
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总被引数(次)
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中小学班主任

ZHONGXIAOXUE BANZHUREN

主办单位:
上海世纪出版股份有限公司
ISSN:
2096-3742
CN:
31-2141/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210008
地址:
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
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1302
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  • 作者: 樊健
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  4-7
    摘要: 小学道德与法治课程以儿童生活经验为基础,以引导儿童过美好生活为目的.教师应基于美育视角,用好教材,重构教材,创新教学,丰富课程,让道德与法治课程的实施过程成为美育又超越美育的立人过程.
  • 作者: 夏芳
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  7-10
    摘要: 在道德与法治教学活动中探索用评价来促进学生学习的策略,通过组织学生参与活动评价标准的制定,引入多元主体参与评价并运用正向评价反馈帮助学生明确学习目标,引导学生积极参与评价过程,经历体验学习,...
  • 作者: 宋国萍
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  11-13,20
    摘要: 作为习作教学体系的一个重要组成部分,统编教材练笔资源非常丰富.以三年级上册为例,分类梳理外显式练笔资源与内隐式练笔资源.有效开展练笔活动,能够激发学生习作兴趣,提高习作水平,具体教学策略:整...
  • 作者: 宋艳玲
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  14-15
    摘要: 统编低年级语文教材更加关注字词句的应用,在教学中要循序渐进地加以落实.教师可以从三个方面确定一年级下册教材的语言训练点:把握好识字、写字、标点符号等语言训练的基础;根据每个单元的阅读主题确定...
  • 作者: 连忠友
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  16-20
    摘要: 课后练习系统是教材的有机组成部分,是编者依据课标、学生特点及文本特点精心编制的.教者要认真分析,探寻其言语密码,使之成为设计阅读课堂学习活动的一个重要"窗口".以统编教材课后练习为例,探讨在...
  • 作者: 刘翠萍
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  21-22
    摘要: 具身教学视域下的语文课堂微表演,不仅为学生提供视觉、听觉、触觉、动觉等多维度的体验路径,更有利于促进学生个性化学习,领悟文本的独特智慧,提升学生的语言素养.从四个方面开展运用:借助微表演,感...
  • 作者: 黄冕
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  23-24,29
    摘要: 传统的小学数学教学以知识为导向,而具身认知理论打破了精神与物质、身体与心智的二元对立论,教师的教与学生的学高度融合、双向互动,教师成为引导者和支持者,而学生则是知识的建构者和探究者.在多重感...
  • 作者: 王晓燕
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  25-26
    摘要: 几何直观是学习数学的一种重要方式,需要教师在日常教学中有意识地示范、渗透、训练,使学生主动运用几何直观理解数学.要在新知建构、作业巩固、专项练习、拓展延伸的过程中让学生"遇见问题—图形助力—...
  • 作者: 蔡小玉
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  27-29
    摘要: 助学语文课堂关注学生自助、互助及师助.小古文作为统编小语教材的一种文本样式,其教学在"品"中,助领悟从文字走向文化;在"思"中,助语言与思维齐飞共舞;在"辩"中,助价值与精神传承升华.品、思...
  • 作者: 胡宁宁
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  30-31
    摘要: 问题式教学对保证教学效果具有重要作用.基于高阶思维的理念,从问题的不同类型出发,结合初中化学学科特点,对初中化学教学的问题设计提出相应的策略,改善初中化学学习效果,提升学生的化学综合素养.
  • 作者: 李惠霞
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  32-33
    摘要: 对初中化学课程,教师应当开发和利用教学中的动态生成.以"酸碱中和反应中水的生成"为例,从动态生成的视角呈现以学生为本构建"动态的人—人"系统的课堂教学,开启教学智慧.
  • 作者: 管晓青
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  34-35
    摘要: 智慧教育平台是新型教育资源,经过长期实践,打造了智慧教育平台介导下的初中生物智慧课堂:智慧导学,关注学科关键能力的养成;智慧教育,着眼生物核心知识的活化,重在生物核心素养的落实.
  • 作者: 杨凤英 曹春宏
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  36-38
    摘要: 实践英语学习活动观,着力提高学生学用能力是国家对高中学生关键能力与必备知识方面提出的新要求.针对当前初高中衔接教学存在的重知识、轻能力、缺共享的教学模式,本着有效提高教学质量,提升学生的自组...
  • 作者: 徐悦
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  38-40
    摘要: 在小学数学课上,学生的思维活动往往受制于教师,缺乏独立解决数学问题的思维过程和解决问题的体验,教师越位、学生缺位的现象随处可见.教学中教师的适当退位,学生通过自主思考的练习、合作探究的训练,...
  • 作者: 洪建林
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  41-42
    摘要: 游戏是儿童喜闻乐见的方式,小学教学离不开游戏.当下数学课堂游戏教学缺少趣味性、规则性、体验性、探索性、激励性和创造性.通过情境融"趣",于游戏中生疑;小组立"规",于游戏中合作;体验深"探"...
  • 作者: 戴慧梅
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  43-44
    摘要: 兴趣对学生的整个学习过程及影响直接而重要,小学生写作也需要兴趣作为支撑.然而,小学生写作兴趣培养现状不容乐观.文章尝试从学生缺乏活动体验角度分析原因,阐述活动化写作的概念,并对活动化写作的类...
  • 作者: 罗樊
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  45-46
    摘要: 中华优秀传统文化是中国特色社会主义文化的源泉.以部编教材小学语文一年级上册为例,探讨将传统文化与语文教学实践相结合,提炼、归纳识字与写字、阅读与鉴赏和诵读与理解三个方面的融合策略.
  • 作者: 范秀君
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  47-48
    摘要: 近年来,生命教育逐渐成为教育界关注的热点.对于小学低年段学生而言,他们的心智、独立性、思维均处于发育阶段,成熟的思维体系尚未建立,同时正处于萌芽状态的各种心理机能和心理需求发展还不完善.基于...
  • 作者: 徐建权
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  49,55
    摘要: 生本教育视域下,以"汉武帝巩固大一统王朝"为例,探索初中历史课堂"以学生的学为出发点、以学生的发展为落脚点"的教学设计:注重学情分析,预设教学设计;聚焦课堂动态,生成教学设计;关注学生反馈,...
  • 作者: 曹淑萍
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  50-51
    摘要: 目前小学英语存在较明显的重语言知识能力、轻德育发展的现象.英语教学设计中虽然有德育目标,但在实际教学中,德育渗透往往与教学活动脱节.结合译林版英语教材的具体课例,通过巧妙设问引导、情境体验感...
  • 作者: 沈素兵
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  52-55
    摘要: 以构建修身教育课程为学校德育工作的重要支撑,通过强化课程意识,让校园小事焕发润物无声的修身功能;重构课程体系,让学校生活焕发更加深刻的修身价值;优化课堂生态,让积极课堂真正成为修身的主阵地,...
  • 作者: 施建华
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  56-57
    摘要: 道德与法治教学中要引导学生立德成人、立志成才.通过还原道德与法治课堂本真,用真实的案例,在先学、展示、运用模块中渗透诚信、自立、自信、包容、勇敢等修身元素,指向塑人格、养品质、育情怀.
  • 作者: 沈卫卫
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  57-58
    摘要: 基于修身教育课程体系构建,建设学习与德育一致性新常态的数学课堂,在教学内容、教学形式、习惯养成、师生关系等方面融入修身教育,助力学生修身立德,夯实道德根基,培养关键品格,在人生道路上走得更正...
  • 作者: 付小明
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  59-61
    摘要: 诗歌教学是初中语文教学的重难点,从"诗言的揣摩"到"诗情的品读";从"诗意的把握"到"诗艺的分析";从"读趣的激发"到"读法的指导",都需要教师精心设计.比较法,尤其是多重视角下的比较,对于...
  • 作者: 徐辉娟 马富林
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  62-64
    摘要: 双线融合作文教学是将线上教学和传统班级授课的优势融合起来的一种"线上+线下"的作文教学.它突破教学时空的限制,促进充分自主、实时交互式的个性化学习.实施路径:线上任务前置,进行个性化课前准备...
  • 作者: 周仕龙
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  前插1
    摘要: 语文之耀是塑人. 此说有何出处? "语文教育事业是塑人的事业,育人是第一位的……"这是著名语文教育家洪宗礼先生在他的《语文人生哲思录·教书育人》篇中的观点.掷地有声,颠扑不破. 如何认...

中小学班主任基本信息

刊名 中小学班主任 主编 陈萍
曾用名
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