中小学班主任期刊
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
总被引数(次)
28

中小学班主任

ZHONGXIAOXUE BANZHUREN

主办单位:
上海世纪出版股份有限公司
ISSN:
2096-3742
CN:
31-2141/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210008
地址:
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
总被引数(次)
28
文章浏览
目录
  • 作者: 李彰有
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  1
    摘要: 雨果曾说:"风格是打开未来之门的钥匙.没有风格,你可以获得一时的成功,获得掌声、热闹、锣鼓、花冠、众人的陶醉的欢呼,可是你得不到真正的胜利、真正的荣誉、真正的桂冠."近几年我参加了各类课堂教...
  • 作者: 詹静
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  4-6
    摘要: 党史教育与语文教学核心教育价值同向,教学时要进行融会贯通.提炼教材与党史核心教育价值,创设情境,强化心理涵育;融合教材与党史教育资源,形成序列,明晰单元整体教学目标;统整教材与党史实践空间,...
  • 作者: 潘兆良 潘天霞
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  7-8
    摘要: 值此中国共产党百年华诞之际,紧紧依托学校党建品牌"童画德育",开展"童画党史"系列主题创作体验活动.学生在倾情的描绘中,将革命圣地、英雄故事与红色歌曲演绎成一幅幅饱含深情的童画,不仅让党史学...
  • 作者: 王苏莹
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  9-10
    摘要: 基于三层文本解读理论,在文本释义层,紧扣铺陈渲染的特质,提取关键词;在文本解码层,展现铺陈渲染对营造情境的作用,对制造行文波澜的作用,对描绘人物的作用;在文本评鉴层,关注铺陈排比对女儿情的刻...
  • 作者: 李猛
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  11-12
    摘要: 基于三层文本解读理论,从文本释义、文本解码、文本评鉴三个层面对《从百草园到三味书屋》进行文本解读,揭示这篇回忆性散文的文本价值与教学价值,启发学生阅读此类文章的方法.
  • 作者: 赵东明
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  13-14
    摘要: 运用三层文本解读理论,从文本释义、文本解码、文本评鉴角度进行文本解读,通过挖掘教学价值,既注重学生人文精神的提升,又重视其语文素养的提高,让学生经历体验,学以致用.
  • 作者: 杨广祥
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  15-18
    摘要: 法治教育是贯彻依法治国的重要组成部分,培育法治素养是法治教育的价值旨归.法治素养的培育成效直接关系到青少年的健康成长,关系到社会主义核心价值观建设的成败,关系到法治中国的推进进程.道德与法治...
  • 作者: 鲁家宝 鲁正超
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  18-20
    摘要: 数学模型是数学基础知识与数学应用之间的桥梁,建构数学模型的过程就是将数学理论知识应用于实际问题的过程.课堂教学是数学模型思想培养的主阵地,在教学设计中教师应引导学生建构模型,让学生会学;强化...
  • 作者: 顾芹
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  21-22,31
    摘要: 语感是反映学生语文综合素养的重要尺度.在阅读教学中,教师要关注学生的语文实践,引导学生丰富语文积累,加强情感体验,有效联结生活,在充满生命气息的学习氛围中,扎实培养语感,萃取语言智慧.
  • 作者: 陈海宁
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  23-25
    摘要: 小学低年级语文生态阅读的构建,是根据语文课程标准低年级阅读要求和目标,结合学生身心发展、认知发展和语文学习的特点,了解阅读需求,呵护求知欲,培养阅读兴趣,让学生热爱阅读、自主阅读、自由表达....
  • 作者: 廖军辉
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  26-27
    摘要: "共生语文课堂"以母语浸润塑造可持续发展的人为课程追求目标,遵循学生的认知规律、年龄心理,在教师、学生与作者、文本的对话中,相互浸润、共生共赢,达到生命的成长.基于共生理念,构建"说写引领,...
  • 作者: 叶枚举
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  28-29
    摘要: 统编语文教材散文类课文占有很大的比重,从"借助想象,感受散文画面之美;细读品味,体会散文语言之美;诵读涵泳,领略散文情感之美;习得写法,体验散文表达之美"入手,在充分解读文本的基础上,挖掘散...
  • 作者: 李根
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  30-31
    摘要: 个性化阅读,植根于常态化阅读之中,遵循学生的阅读需要、阅读兴趣和阅读关注内容.在对个性化阅读深入理解的基础上,旨在从学生、教师以及课程"三位一体"的角度研究个性化阅读,推动其在教与学层面的深...
  • 作者: 谭武强 洪贝贞
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  32-34
    摘要: 专念的培养对学生积极心理的形成及创造性的学习具有重要意义.为检验学生专念在心理健康教育课堂中的培养效果,在学生课前准备、课堂倾听、自主时间支配、分析和解决问题的主观能动性等方面展现学习状态和...
  • 作者: 张彩勤
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  35-36,47
    摘要: 法治教育专册编排内容呈现方式多样,蕴含深厚的儿童情怀.以宪法为主线,为儿童认知法治打下坚实的基础;以活动为主体,为儿童理解法治营造鲜活的场景;以体验为主轴,为儿童遵守法治烙上深刻的印记.通过...
  • 作者: 王涵
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  37-39
    摘要: 合作学习是培养学生核心素养的重要学习方式之一.受各种主客观条件的限制,农村小学数学课堂中合作学习的开展并不顺利.从教师、学生和教学环境方面,分析农村小学数学课堂开展合作学习存在的问题及成因,...
  • 作者: 卢一
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  40-41
    摘要: 阅读不仅仅是语文、英语等学科的学习活动,也是数学教育中非常重要的内容.教学中,学生虽掌握知识点,但在实际应用中却问题颇多.学生数学阅读能力的高低,关系到数学教学质量效果,所以提高小学生数学阅...
  • 作者: 张博
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  42-43
    摘要: 体育游戏已成为小学体育课中必不可少的教学方法.结合教学实践,从体育课开始、基本、结束三个部分的体育游戏入手,阐述三阶段体育游戏的特点,以及各阶段体育游戏的设计原则和创新方法,有效提高教师教学...
  • 作者: 安奥运
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  44-45
    摘要: 体育中考实施以来,学校体育教学方向更加明确.同时,初中阶段学生文化课业负担不断增加,这对学校体育工作者提出了诸多挑战.如何让体育家庭作业落到实处,有效助推学生体育成绩的提升是研究的重点;实施...
  • 作者: 陈海波
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  46-47
    摘要: 高中生物学课程抽象界定、概括与展示了各类模型、结构以及过程,教学中学生往往因其抽象而难以理解.以染色体与姐妹染色单体、原核细胞与真核细胞结构比较、特异性免疫过程为例,提出了生活情境类比、实际...
  • 作者: 张平彦
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  48,50
    摘要: 小学科学是一门综合性学科,核心素养包括科学习惯、科学方法、科学能力、科学态度、科学精神等.在STEM教学理念的渗透下,教师转变教育观念,充分利用好农村小学丰富的教学资源,提高科学课堂教学的实...
  • 作者: 倪梦晓
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  49-50
    摘要: 粉画课对培养学生的审美情趣、动手能力和思维能力意义重大.通过介绍大师的画作,丰富课堂的教学内容,更新课堂的教学模式;通过对学生进行调研反馈,了解学生的兴趣点,培育学生的学习习惯.
  • 作者: 温惠琼
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  51-52
    摘要: 音乐教学含有丰富的审美教育内容,教师应遵循渗透传承中华优秀民族文化的理念.在小学音乐课堂教学中,可通过选材展现多元文化,律动中体验民间舞蹈,拓展中总结民歌特点,情境中感受文化氛围,让学生潜移...
  • 作者: 区祥海
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  53-56
    摘要: 学校课程是完成立德树人根本任务的核心载体,是学校特色文化落地的核心领域,是新时代学校内涵发展、特色发展、品质发展的核心竞争力.着力构建一个基于校本实际、审视学校文化、源于办学理念、关注学生需...
  • 作者: 罗运峰 王秀丽
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  57-58
    摘要: 作为学生成长的跑道,校本课程具有特殊的价值.从选择课程主题、体现学校特色、链接当地社会资源等方面入手,以培养学生的关键能力、必备品格和价值观念为课程目标,以学科核心素养和行为习惯养成为抓手,...
  • 作者: 吴冰芳
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  59-61
    摘要: 生命观念是生物学学科核心素养的独特体现,包含了适应与进化观、结构与功能观、物质与能量、稳态与平衡观、信息观、生态观等方面.以初中生物学"昆虫"一节课为例,构建利用问题驱动内化结构与功能观,通...
  • 作者: 李明远 陈明翠
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  61-63
    摘要: 文化意识是英语阅读教学中培养学科核心素养不可或缺的一部分,挖掘和运用阅读文本中的文化内容是阅读教学研究的关键.以人教版英语九年级Unit 10 You're supposed to shak...
  • 作者: 冯春玲
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  64
    摘要: 为迎接中国共产党成立100周年华诞,发挥落实中小学道德与法治学科立德树人根本任务的关键课程功效,2021年5月27日上午,"使命与创新——庆祝建党100周年思政课教学展示活动"在上海小学举行...

中小学班主任基本信息

刊名 中小学班主任 主编 陈萍
曾用名
主办单位 上海世纪出版股份有限公司  主管单位 上海世纪出版股份有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-3742 CN 31-2141/G4
邮编 210008 电子邮箱 zxxbzr@163.com
电话 025-83208365 网址
地址 江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室

中小学班主任评价信息

中小学班主任统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊