数学课堂教学中学习文化的探析

• 作者: 徐斌艳
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 课堂教学 学习文化
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 44-47,34
• 页数: 5页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

本文将在分析TIMSS与PISA研究项目的基础上,探讨现代数学课堂教学中学习文化的重要特点,即着重自主积极的数学活动,加强学科综合的学习,倡导问题解决性的学习、社会-交往性的学习.然后分析在课堂教学中体现这些学习文化特点的可行性措施,如设计贴近学生生活的真实复杂情景,鼓励学生在这些情景中发现数学导向的问题,从事数学与其它学科结合的学习.最后通过教学案例,展示课堂教学实践中的这些学习文化特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐斌艳	华东师范大学课程与教学研究所	59	736	15.0	26.0