合理开发教材 促进学生发展

• 作者: 姚冬兰
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 教材开发 学生发展 教师教学 品德课 学习活动 课程目标 文本形式
• 年，卷（期）: 2004,（23）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G623.15

摘要

教材作为课程的重要载体，是实施教学，实现课程目标的重要资源，它为学生的学习活动提供了基本线索。品德课教材多以对话的文本形式出现，以贴近生活、关注儿童本身为宗旨，促使教师、学生在与教材相互作用的动态过程中共同成长。因此，解读教材成了教师教学前的重要环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚冬兰		4	0	0.0	0.0