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摘要:
为了激发学生的学习兴趣,我以谜语的形式导入。一上课我就说:“这节课咱们先来猜一个谜语,好不好?”一听猜谜语,学生兴趣可浓了,身子坐得直直的,眼晴睁得大大的,唯恐听不清楚。“身子细又长,黑芯花衣裳,走路爱拐弯,脚印老变样。”我的话音刚落,一个男孩就
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文献信息
篇名 《爱惜学习用品》一课教学案例
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 《爱惜学习用品》 教学案例 学习兴趣 新课导入 小学 思想品德课教学 教学情境
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G623.15
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研究主题发展历程
节点文献
《爱惜学习用品》
教学案例
学习兴趣
新课导入
小学
思想品德课教学
教学情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
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4768
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