中小学教师可持续发展的个体价值与策略

• 作者: 秦德林
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 可持续发展
• 年，卷（期）: 2007,（13）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G635.12

摘要

中小学教师可持续发展的必然性，是由人类经济、社会和教育可持续发展的必然性决定的。中小学教师可持续发展是中小学教师适应教改需要、履行工作职责的有效举措；是中小学教师实现生命价值、升华主体境界的明智选择；是中小学教师获得教育成功、享受教育幸福的重要条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦德林		11	2	1.0	1.0