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摘要:
多媒体辅助教学是信息时代的要求,是素质教育的要求.合理使用多媒体辅助教学不仅能以形象生动的画面、优美动听的音乐,及时有效的反馈学习信息,充分调动学生参与学习活动的热情、吸引学生的注意力,更有助于优化和改革课堂教学结构,缓解教与学的根本矛盾,培养学生自主学习以及与他人合作的能力.
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浅析多媒体在小学数学教学中的运用
多媒体
小学数学教学
运用
小学数学教学中多媒体的运用
小学阶段
数学教学
多媒体
应用
刍议多媒体在小学数学教学中的有效运用
小学数学教学
多媒体
有效运用
小学数学教学中多媒体的运用
多媒体技术
小学数学课堂
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体在小学数学教学中的运用
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 多媒体 激趣 知识迁移 创造性思维
年,卷(期) 2009,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程慧 安徽省怀宁市高河镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
激趣
知识迁移
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
总被引数(次)
0
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