浅谈新教材的使用

• 作者: 於善琴
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 算术平方根 螺旋式上升 内容编排 函数图像 教学建议 现实生活 新课程 学生主体地位 标准实施 操作
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】自新课程标准实施以来,新教材在内容编排、教学建议等方面呈现许多新的特点.新教材紧密联系现实生活,情境引入形象直观;知识点分布螺旋式上升;探究活动内容便于学生观察、猜想和验证,突出了学生主体地位,着力培养学生的各种能力.但"教材仅仅是一个例子",实施有效教学,打造优质课堂关键在于创造性地使用教材.一、理解——做教材的欣赏者案例1:算术平方根

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	於善琴		1	0	0.0	0.0