好胜心理机制运用于小学数学教学初探

• 作者: 严挺
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 好胜心理 小学数学 教学 探究
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者.数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯,使其掌握有效的学习方法.

作者信息

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1	严挺		1	0	0.0	0.0