教学后记——提高教学质量的有效途径

• 作者: 李小芳
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学后记 反思 记录
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

写教学后记是教学过程不可缺少的一个环节,是教师对教学过程的回顾与总结,对教学效果的反思、评价与完善,是教师提高教育教学水平的有效途径,因此教师必须重视并及时写好教学后记.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小芳	浙江师范大学数理信息学院	1	0	0.0	0.0